秀屿区土头中学2014年秋季期初工作报告
尊敬的领导：
我校全体师生员工在新的学年里，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：
一、控辍保学，巩固学额
1、依法控流。
加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律的宣传力度。组织多种形式的入学动员班子，控制学生流失。对因认识不足的流失学生的家长，报请埭头镇教委，加强教育，依法劝返。
2、责任堵流。
学校都与各班级签订入学与巩固责任书。领导包年级，班主任包班，强化全方位管理意识，强化责任意识，形成了齐抓共管同堵流的局面。
3、真情劝流。
营造良好的师生关系，真情留人。假前重点走访，开学后对未入学的学生实施真情劝返；友情劝返，请学生亲密的同学组织小分队上门接。
4、学校发展防流。
加强学校软硬件建设，努力提高教学水平，转变教育观念，改变单一的教学模式，采取灵活多变的教学方法充分激发全体学生的学习热情，使他们乐学爱校。教学观念的改变，教学方法的改革，避免了学生产生厌学情绪，有效阻止了学生流失。
5、爱心止流。
学校团总支在全体师生中开展送温暖、献爱心工程。曾为多位患病的学生及特困生倡议募捐。同时，学校特别关注留守学生，从思想到学习到生活，全方位地关注，用爱心止流。
这些措施的强化，使每年级上百名学生在组织动员下劝返入学，确保了在籍学生的巩固率。
二、狠抓教学，提高及格率
为了提高教学质量，全面提高学生及格率，保证教学任务的圆满完成，结合学校的实际，具体做到：
1、切实加强课程管理。
严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教务处主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
2、切实加强课堂教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使\"向40分钟要质量\"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：
第一，把功夫下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
对课堂教学质量的管理办法是：（1）校领导随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立学困生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的学困生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对学困生进行个别辅导；（4）经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决\"教\"和\"学\"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
三、转化学困生，提高教学成绩
学困生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在学困生的转换方面再作具
体安排。
第一、建立档案。
根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。
第二、抓两头保中间。
七年级和九年级任课教师要高度负责，不能从七年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。八年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。
第三、分层转化。
转化学困生共分四个层次：
1、学校监控：教务处制定《学困生转化制度》。现规定：学困生成绩每提高5分，考核奖励任课教师10分；对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优评先等。对学生而言，学校每学期期末在学困生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的学困生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。
2、重点监控。确立四个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学
科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。
3、加强检查。教务处按规定对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。
第四、教师操作。
教师要耐心细致做好学困生的思想工作，让学困生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与学困生进行谈话、补习至少一次，并有记录。在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。
第五、自我提升。
开展“一帮
一、齐进步”结对子活动，学困生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
第六、家庭协助。
调动家长的积极性，要求家长经常性关注孩子的作业，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
第七、校行政领导挂钩对学困生进行跟踪，采取各种举措，促进其学习表现全面提高。
任课教师必须高度重视学困生的转化工作，由于个人不执行此项工作和执行教学常规不力，导致教学质量滑坡，要受到相应的惩罚。教学质量严重滑坡（优秀率下降5个百分点、合格率下降10个百分点）或与其他学校比较差距在10个百分点以上，不得评优。
四、力抓安全教育，确保师生平安
1、安全工作制度基本完善。
学校成立了安全领导小组，校长亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责。做到防患于未然。认真落实有关法律法规和各项有效安全防范措施，建立健全确保师生安全的各项规章制度。坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，建立和落实学校安全工作责任制和责任追究制。实行工作岗位责任制，层层签订《年度安全目标责任书》、《安全保卫岗位责任书》。将管理安全工作纳入学校目标管理范畴，列入每个处室、年级、班级管理的目标考核内容，并进行严格考核。对造成责任安全事故的，实行“一票否决”。
2、做好安全宣传、教育、培训工作，提高师生安全意识。
安全教育是提高师生员工综合素质的基本内容。加强安全宣传教育，提高师生员工安全意识。学校充分利用校园广播、班会课等对学生进行安全教育；利用墙报进行安全知识宣传教育，使学生了解春季多发疾病的预防知识、夏季防溺水、冬季“四防”等有关知识；学校每周召开一次班主任会议，强化班级安全工作。坚持“安全第一，预防为主”的方针。
（1）组织师生员工学习法律相关知识，掌握治安防范常识，邀请法制副校长和法制辅导员来校进行法制辅导。了解掌握消防安全常识，家庭防火灭火常识，提高自防自救能力。
（2）田边边防官兵来校传授防火灭火常识、疏散与逃生自救常识、消防装备常识并进行紧急疏散和逃生自救实战演练。提高了师生员工的消防安全意识和消防法制观念，提高了自防自救能力，确保在发生火灾时能及时安全疏散并能处理初期火灾，避免人员伤亡和财产损失。
（3）加强《道路交通安全法》的宣传教育，积极采取安全预防措施。利用黑板
报向师生员工宣传《道路交通安全法》，教育广大师生员工遵守交通道路规则，向不文明的交通行为告别。
（4）加强师生防邪、防毒教育，杜绝邪教修炼和染毒、贩毒的现象发生。
3、安全用电进一步规范。
随着电脑等各种现代化教育设施及生活设备的使用，学校用电量猛增，原有线路老化问题日益突出。对此，学校高度重视，对用电线路进行检查，千方百计筹措资金，更换老化的线路，并进行电量增容，确保了学校用电安全。
4、安全防范措施得到落实。
学校领导安全防范意识很强，学校内部防范体系较为健全，学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位（如财务室、电脑室、宿舍）安全防范责任落实，措施扎实。
5、学校饮食卫生安全
认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等饮食工作的法规、政策，学校专人负责监督，建立防控机制，严防食物中毒事件的发生。建立健全饮食卫生安全工作制度和操作规程。由原料到成品实行“四不”（采购人员不买腐烂变质原料，保管人员不收腐烂变质原料，加工人员不用腐烂变质原料，服务人员不买腐烂变质食品）；成品食品存放采取“四隔离”（生与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与其他物品隔离、食品与天然水隔离）；用具实行“四过关”（过洗关，过刷关，过冲关，过消毒关）；环境卫生采取“四定”（定人，定物，定时间，定质量）；个人卫生做到“四勤”（勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤洗换工作服、帽）。
总之，我校在各方面做出了许多成绩，但学校要发展，任重而道远。学校的
明天还需要全校师生继续努力。
2014.9
