铜仁市“33334”工作法治理幼儿园“小学化”问题
为认真贯彻落实教育部和省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理有关精神，防治违背幼儿身心发展规律和认知特点、提前教授小学内容及强化知识技能训练等“小学化”倾向问题发生，铜仁市“33334”工作法治理幼儿园“小学化”问题。
明确三个治理对象。出台《铜仁市幼儿园“小学化”专项治理工作方案》，将全市范围内所有公民办幼儿园、公民办小学和涉及幼儿的校外培训机构纳入此次专项治理对象。
厘清三大检查治理内容。根据不同治理对象确定不同的检查治理内容，幼儿园以教育内容、保教方式、教学环境、教师能力为检查治理重点；校外培训机构以是否提前教授小学内容，是否布置幼儿完成小学内容家庭作业，是否以课堂集中授课方式进行培训，是否以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练，是否开展诱导家长让幼儿接受小学内容教学的宣传，是否开展考试测验为重点；小学以起始年级是否实施“零起点”教学，是否压缩课时、超前超标教学，招生入学是否测试、面试幼儿，是否以参加有关竞赛成绩及证书为招生依据为重点。
制定三项整治措施。一是全市范围内所有公民办幼儿园、公民办小学及涉及幼儿的校外培训机构，认真对照检查内容进行自查自纠，形成自查整改报告报所属教育局存档备查；二是县级教育行政部门组织专项检查，对存在“小学化”现象的幼儿园和校外培训机构、违规的小学，进行严肃查处，立即纠正。三是县级教育部门组织人员对存在问题的幼儿园进行有针对性的指导，通过引导幼儿园园长、教师、家长树立科学育儿观念，开展岗位适应性规范培训，调整幼儿园活动区域设置，丰富游戏资源，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境。
设置三个治理阶段。全面部署阶段。各区县认真制定治理方案，
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