武湖高车小学深化校园文化建设
实施方案
根据《黄陂区“教育文化建设年”主题活动工作方案》和《黄陂区中小学深化校园文化建设实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制订此方案。
一、工作目标
通过巩固深化中小学校园文化建设，形成五大校园文化，即：体现办学理念、彰显学校魅力的精神文化；坚持依法治校、倡导民主管理的制度文化；升华思想境界、促进知行合一的行为文化；融合学科资源、诠释多元内涵的课程文化；注重以物载德、陶冶道德情操的环境文化。通过建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，立足实际，突出特色，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化体系。
二、主要工作
遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，努力打造“洁净校园、文明校园、书香校园、和谐校园”，最终实现“书香高小，人文高小”的目标。
（一）、优化校园外部环境，打造“洁净校园”
校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，彰显学校特色文化和历史文化。花草树木布局错落有致、疏密合理，不放过边边角角，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园“走廊文化”、“班级文化”等墙壁文化，合理开辟“特色文化长廊”、“师生精神文化画廊”。 培养师生良好的卫生习惯，使校园随时干净清洁，给人清新舒畅的感受。
（二）、让学校的每一面墙壁都会说话，打造“文明校园”
1、精心设计校园走道文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化、橱窗文化。
2、培养师生良好的行为习惯，形成优雅的学生礼仪，健康的生活方式，和谐的人际氛围。
3、师生在校园里使用普通话，让“普通话”成为校园语言，随时使用文明用语。
4、提升师生学习工作的精神面貌，展示高车小学师生风采。师生都不穿奇装异服。红领巾及少先队干部标志佩带整齐，尊师爱生，友爱互助，言谈文明，举止文雅。课间操、集会行动迅速、秩序安静。
（三）、给孩子一个“书香童年”，打造“书香校园”
1、积极倡导“书香童年”， 举办读书节，创建“书香校园”。
2、保证阅读时间，做好晨诵、午读的读书方式。平时推荐书目，加强引领和管理。
3、做好氛围营造工作，以“读书”为主题的墙壁文化、教室文化。
4、积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、读书节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操，搭建师生校园文化活动大舞台。
（四）、打造“和谐、务实、团结、进取”的学校精神。
1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。
2、提升办学理念，实施引领行动。开展校歌创作演唱、创意校徽征集评选活动，借助彰显学校精神内涵的文化载体，增强学校凝聚力、
向心力和公信度。
3、提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（六一文艺汇演、乒乓球赛、歌咏比赛等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
（五）依法、高效、规范管理，构建民主制度文化。
坚持依法治校，实施民主管理，加大学校制度创新力度，制定具有自身特色的学校章程，提高学校制度建设质量和规范。健全和落实覆盖每一所中小学校的教职工代表大会制度、家长委员会制度和学生参与学校管理制度，形成广大师生员工、家长参与办学的良好格局。
三、组织与管理
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。
成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组长：王朝晖
副组长：戴智勇
成员：王章彭显咏占丽胡江汉
四、实施步骤：
第一阶段（3——4月）制订方案、宣传动员。全面启动校园文化建设工作，启动校歌创作演唱、创意校徽征集评选活动，积极开展有效德育主题活动。
第二阶段（5——6月）组织开展“书香校园”、“经典诵读特色学校”创建活动。
第三阶段（7——8月）认真做好校园文化建设的硬件准备工作，重点抓好校园环境的布局，文化长廊的设计，教学楼走廊以及各教室、办公室的布置，营造良好育人氛围。
第四阶段（9——10月）确定校徽、校歌，举办校园行为文化建设暨有效德育“班级建设育人项目”展示研讨活动。
第五阶段（11——12月）召开 “美丽校园”暨学校环境文化建设自查工作会；总结学校校园文化建设情况，开展绩效考核。
第六阶段（2014年元月——2月）组织开展学校“教育文化建设年”先进个人评选活动。
第七阶段（3——4月）组织开展学校校园文化建设先进个人经验交流会。
第八阶段（5——6月）举办校园文化建设成果开放日活动；召开学校“教育文化建设年”主题活动总结会。
校园文化建设意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有计划的开展此项工作。通过工作的全面开展，弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建设工作，创造良好的适合我校特点的文化氛围，达到以环境育人的目的，创建和谐校园。
武湖高车小学
二〇一三年五月十八日
