小班舞蹈木头人教案[优秀]

发布时间：2020-03-03 07:50:40 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

木头人

教学目标：

1.引导幼儿感知尝试用肢体来表现音乐节奏。 2.让幼儿根据音乐的节奏学做律动。 3.让幼儿体验音乐游戏的乐趣。

教学重难点：让幼儿乐于用肢体来表现节奏，学会做律动。

二、游戏探究教学用具：图片、音乐教学过程：

一、自我介绍

1、自我介绍消除与幼儿之间的距离。

教：小朋友们你们好，各位老师好，我呀是今天和你们一起做游戏的朱老师。

二、展出图片游戏互动

（1）老师今天是第一次见你们还有点小紧张，所以呀老师带来了自己的好朋友，你们给它打打招呼吧，（幼儿打招呼）哎呀，老师忘了它的名字叫木头人呢。

（2）带幼儿做木头人的游戏，让幼儿熟悉木头人的特点和规则，为下一步做铺垫。教师与幼儿进行互动。

（3）进入魔法时间，（游戏中渗透学习舞蹈的前半部分）老师今天可是一个会魔法的小仙女呢，能把你们也变成木头人，可是条件呢就是你们得快乐的跳个舞呢，你们快乐的时候是什么样子的呢？跟老师一起跳个舞吧。（最后重复一遍动作）

三、探究特点

1、通过探究木头人特点，学习舞蹈动作。 ①小朋友们变成木头人能说话吗？

②木头人能不能眨眼睛呢？（教师示范动作，幼儿跟着一起做）

③木头人能不能笑呢？你们笑一下试一试。 ⑥木头人能不能动呢？你们动一动试一试。

2、小结探究

老师这下施魔法了准备好变成木头人呢（教师念咒语和幼儿一起再复习动作）

四、根据音乐做律动

(1) 小朋友这下我们跟着音乐的魔法一起来变木头人好不好。（重复两遍）

(2) 分小组进行检验做律动。

五、总结

小朋友，变成木头人的游戏好玩吗？哎呀，魔法的时间到了。老师的魔法要消失了，下次老师再带你们做游戏吧，小朋友再见了，也给后面的老师再见吧。

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