《市场研究方法课程设计》
调查报告撰写要求
一、具体工作和时间要求
1、指导老师与学生见面，辅导市场调查的具体事宜（第1周）
2、学生进行市场实地调查（第2周）
3、学生撰写市场调查报告初稿（第3周）
4、学生修改市场调查报告初稿（第4周）
5、学生提交市场调查报告（第4周）
6、老师进行市场调查报告的审查和成绩评定（第4周）
二、学生的调查报告要求
1、选题：调查对象明确（范围不宜过大，结合具体工商管理专业进行实际调查）；调查主题明确（一定要结合某个具体企业和产品（服务）实际情况，结合本专业特点）；结合自己的兴趣、爱好和专长。
2、报告的组成部分：统一格式的封面、内容摘要、目录、正文、附录。
3、报告的字数：正文有效字数不少于6000字。
4、报告的内容：调研背景及调查对象的一般情况（即调查对象企业、产品（服务）实际情况的概述，如公司概况等）；调查内容（包括调研方案设计、调研过程等）；调查结果分析；调研结论及建议。
5、调查报告中图和表不少于6个。
6、打印要求：按照标准的模板格式打印壹份。
7、报告的装订顺序：统一格式的封面、内容摘要、目录、正文、附录。 学生可通过阅读有关的文字材料及面授辅导等方式来掌握市场调查教学环节的具体要求和基本内容。学生完成调查报告。
8、对学生的具体要求：
（1）学生在接受市场调查报告面授辅导以后，应及时确定市场调查的对象及市场调查报告的提纲。
（2）在完成市场调查大纲后，学生应尽快实施实地市场调查活动，并写出市场调查报告的初稿。
1 （3）学生对市场调查报告初稿进行认真修改，直至最后完成市场调查报告。 （4）调查报告按要求装订好，送指导教师处，该项教学任务完成。
8、附录中的市场问卷中设计的问题不得少于20个。
三、指导教师要求
1、使学生明确选题的范围及调查方法；
2、向学生介绍资料查找的一般方法；
3、使学生明确社会调查报告的写作要求；
4、使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；
5、指导教师对学生完成的市场调查报告进行成绩评定。
四、材料清单
装订好的纸质市场调查报告一份。
五、成绩评定与管理
1、报告的成绩以百分制计算，合格者可获相应学分，载入成绩册。凡有下列情形之一者，市场研究课程设计成绩为不合格。
（1）未参加社会调查或中途缺席者。 （2）无调查报告或报告未完成者。 （3）报告系抄袭或请人代写者。
（4）观点有问题或内容不符合要求或文句严重不通顺者。 （5）调查报告字数不足规定者。
2、调查报告的成绩由指导教师评定。
六、毕业调查报告打印格式
1、关于字体 （1）摘要
标题：宋体，3号字体加粗，中间空一格。 内容：宋体，小4号字体。
关键词：关键词三个字用宋体，小4号字体加粗；3-8个关键词，用宋体，小4号字体。 （2）目录
2 目录二字：宋体字体，3号加粗；中间空一格。 目录中的内容：宋体，小4号字体。 （3）正文
一级标题：宋体，小4号字体，加粗。 二级及以下标题及正文：宋体，小4号字体。 （4）参考文献
参考文献四字：宋体字体，3号加粗。 参考文献中的内容：宋体，小4号字体。
2、排版格式 （1）标题序号：
一级标题：
一、
二、
三、、、、、。 二级标题：
（一）、
（二）、
（三）、、、三级标题;
1、
2、
3、
4、、、、四级标题：（1）、（2）、、、
（2）正文内注释：凡遇有注释数据资料出处的，均注于当页底，页下注一个以上者，用阿拉伯数字顺序标出。 （3）行间距1.5倍，段前段后均为0。
（4）页面设置：上2.54，下2.54，左3.17，右3.17；页眉1.5，页脚1.75 （5）摘要、目录、正文时必须打印“页眉”。书写“市场调查报告的题目”。字体为小五号宋体，居中。 （6）摘要、目录无页码。
（7）正文从第一页开始，一直到附录最后一页要连续编写页码。 （8）封面无页眉、无页码。
（9）目录中的各个标题内容和页码请一定与正文各个标题内容和页码保持一致。
（10）①封面；②摘要；③目录；④正文；⑤参考文献；⑥附录等都要另起一页。
3、单面打印
4、装订次序：①封面②摘要；③目录；④正文；⑤参考文献；⑥附录。
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