2013学年第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想
文科低段教研组以学校新三年发展规划为指导，充分发挥教研组的引导、监控作用，继续深入校本教研为工作主要方式，不断提高教师的教研水平，组织开展多种形式的教研活动，全面提高课堂教学的时效性，提高学生整体素质。
二、工作目标：
1、抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，认真落实“读书与教育科研工程”，组织组内教师本学期至少精读一本教育或教育心理类书籍，写一份读书心得笔记。鼓励教师在校网站上发表教学随笔，不断提高教师的自身素质。
2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量。
3、结合学校红色经典教育，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、创新意识和实践能力。如读书系列活动等。
4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。如听评课活动和主题教研活动相结合，每位教师在上报组内交流课的同时结合本年级、本学科特点制定适合的教研主题等。
三、工作措施：
1、组织教师积极参加每周五的政治学习，加强教师的理论学习，每月一次集中组内学习，并有效利用每周五一小时的业务学习，不断提高管理的艺术性。
2、继续深化课堂教学改革，充分利用多媒体教学设备，在同年级组教育资源共享的前提下，结合班级特点，大胆实践探索，不断创新。
3、加强课堂过程管理。组织教师积极切磋教法、学法，积极上好交流课，新教师汇报课，有序开展评课交流活动，及时反思、提炼和总结经验，撰写教学论文并发表在校网上。
4、通过读书活动培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。
5、重视学生良好学习习惯的养成，（预习课文、查字典、读课外书、做读书笔记等）努力纠正学生唱读课文的不良习惯。
6、加强教学质量监控。每月进行备课检查、学生作业检查及质量检测，及时总结、
反馈，同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。如读书讲故事活动，展览
读书笔记，朗诵比赛等。
备课：坚持周前备课，必须根据教材内容、课程标准，结合学生的现实基础和可能发
展水平，科学、合理地制定教学方案。适切、具体地制定三维教学目标，关注核心知
识和教学的重难点，在深入关注文本的前提下，重视对教学内容的再度开发，创设有
效的学习情境，尽量多使用多媒体教学设备。
上课：严格按照课表上课，提前候课。课堂教学要面向全体学生，以教师为主导，学
生为主体，训练为主线的原则，关注每一个学生的学习情况，适时启发、引导学生主
动建构知识，灵活调控教学过程，实施有效教学。杜绝体罚和变相体罚。
作业：作业设计要合理，有分层，关注练习的多样性和层次性，精选内容，科学合理
地安排作业，促进学生对学习内容的巩固和举一反三。课内与课外作业、独立与合作
作业、书面与实践作业互相联系，紧密结合。作业批改要及时、认真，批阅符号规范，
评价合理，订正及时，并给予复批。其中，三年级的大作文（8次）要求教师全部批
阅，每篇都有激励性的总批，二分之一以上习作要有针对性眉批。
辅导：关注学困生的辅导工作，要从其心理过程、个性特点、学习方法上来关注和探
索有效辅导的方法，及时做好后进生建档及辅导记录，以备学期末存档。
四、具体安排:
2月份
1、新学期工作布置安排
2、制定教育教学工作计划
3、确定班级帮困计划，制定辅导措施、内容等
4、教学常规检查
3月份
1、启动“雷锋精神永驻我心中”主题教育
2、安排好组内交流课及教研课的相关工作
3、第一次月考，各科成绩上传网站
4、3-5年级朗诵比赛
5、教学常规检查
4月份
1、加强革命传统教育、爱国主义教育，召开英雄故事会
2、1-2年级口算比赛
3、教学常规检查
4、期中检测及质量分析，各科成绩上传网站
5、家长会相关工作
5月份
1、庆“六一”才艺展示主题活动
2、第二次月考，各科成绩上传网站
3、教学常规检查
6月份
1、教学常规检查
2、落实期末复习计划及复习工作
3、期末检测及质量分析，各科成绩上传网站
4、填写学生成长报告册
5、教师成长档案完善与上传
6、教师上传优秀教学案例评选
7、教育教学工作总结及资料汇总、归档
2012.2.5低段语文教研组
