中班科学活动: 垃圾分类 活动目标:
1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。 活动准备:课件,废旧垃圾等 活动过程:
一、讨论垃圾与生活的关系。
1、出示地球妈妈图片。
师:今天,老师把地球妈妈请来了,你们看,她怎么了? 师:她为什么这么伤心?
2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。 师:你认识这些垃圾吗?是什么垃圾?
师:这些都是我们生活中产生的垃圾,如果大家不讲卫生,乱扔垃圾,我们的环境会变得怎么样?
师:你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾?
二、垃圾分类
1、师:刚刚,地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里,觉得太乱了,想请你们分分类,好吗?
2、师:老师这里有4个垃圾桶,表示什么意思呢? 让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
3、看视频,听清洁小博士进行介绍可回收垃圾,不可回收垃圾和有害物质。
4、认识垃圾分类箱
有4个大的垃圾箱,它们有什么不同? 你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗? 写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾? 5,出示两个一样的垃圾箱,上面贴着可回收与不可回收的标志,在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮,广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。
6、小结:塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西,如废纸可制成再生纸等,把垃圾分类便于回收利用,这是珍惜资源保护环境的方法之一。
三、结尾
1、参观幼儿园的分类垃圾桶
2、师:刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领,现在我们把幼儿园的垃圾也进行一次分类吧!
《中班科学活动.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档