小学语文教研工作计划
一、指导思想
在坚持往年的成功做法的基础上，深化“一学”创“两优”，追求“三效”抓“四清”，依据“五评”强管理。在此基础上，我们语文教研组确定了本学期的工作重点为：落实“四清”——狠抓质量；紧扣课题研究——强化研究意识；观察课堂——完善自身的教学艺术
二、工作目标
1．追求发展，追求卓越
2．为学生的终生发展奠基，让每位学生都获得成功
三、具体工作：
（一）夯实德育基石，提高学生思想行为品质
1、以“育人为本，德育为先”的教育方针为指导，不断加强和改进德育工作。在精细化管理、学生互助管理以及爱国主义教育、感恩教育等方面力求有新举措。全面提高学生的思想道德素质和文明素养。
2、在语文课堂中，有意识地渗透德育，调动校内各条线育人的积极性，积极建设和谐校园。
（二）紧扣课题研究，强化研究意识，提升科研能力，提高教学效能切实开展课题研究工作，让更多的语文教师跳出繁忙的工作，利用网络提供的丰富资源，促进教师的言语实践等等。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。
（三）落实“四清”，开展语文学科科学抓质量的研究与探索
1、积极响应学校有关“四清”的教学管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，期待在学校的大环境下能形成本学科的特色，进一步提升学校教学精致管理水平。
2、认真落实习惯养成。
以行为习惯、学习习惯、生活习惯等为主要内容，采取晓之以理、明确规定、严格执行、持之以恒、形成习惯的基本策略，以行为规范达标活动为主要载体，开展全方位的学生习惯养成教育活动。比如说，预习、课堂做笔记、积累好词佳句、课外阅读等等，使好习惯影响孩子的一生。
3、坚持落实基础取胜理念。
在教学过程中，要重视基础知识的落实工作，起始年级要求教师要让100%的学生听懂100%的内容；在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施，学生缺什么基础就补什么；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让100%的学生会做课本中的例题和习题；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识。
4、重视精选、精练与精讲，培优补差
对布置学生的练习，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；
对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠；
同时注重学习方法的引领，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
在“精细”的作业选择基础上，分层次练习与辅导。使语文学科都有一批比较固定的优生资源库，由语文教师长期地有意识地开展一些阅读的拓展与训练。从而彻底摆脱“临阵磨枪”的局面，使部分学生真正爱上我们祖国的语言文字，并为之快乐者。学困生方面则建立一套较完备的跟踪体系，关注他们的点滴变化，帮助他们自如地运用祖国的语言。
(四) 加强教学常规管理，促进学校教育工作规范化
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，有效落实“二次备课”，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。继续填写好《教研手册》等，将认真进行到底！全校教学以规范、有序、高效的面貌迎接教导的检查。
（五）继续开展“课堂观察”等有效的教研模式，完善自身的技术
“青年读书会”、“同课异构”式、“提前介入式”、“师徒结对”等有效的教研模式将一如既往地进行。特别是“课堂观察”，针
对相应的问题阶段性地观察，也可将“课堂观察”与“堂堂清”结合起来实施。总之，提高教师执行新课程的能力和专业水平。无论是教学的技术，还是教学的艺术，或者是教师的学术修养都在这些教研活动中有长足的进步。
附：具体工作安排：
九月份：
1、制定好教研工作计划。
2、组织教师参加新课程学科培训活动。
3、召开语文教研组会议。
4、恢复教学常规检查；
5、做好九月份语文学科教学质量月底检测分析工作。 十月份：
1、开展书信大赛；
2、召开语文教研组会议；
3、组织小学语文课堂教学评选听课活动；
4、做好十月份学科教学质量月底检测工作。
5、语文教研组公开课。
十一月份：
1、积极参加学区小学语文学科质量分析会；
2、组织开展期中教学常规工作检查
4、迎接小学教学质量抽测工作；
5、语文教研组校内公开课；
6、组织开展全校性期中教学质量检测分析工作（月底）。 十二月份：
1、组织六年级学生参加阅读能力竞赛；
2、迎接小学学科教学质量抽测工作；
3、积极做好年度课题的结题工作及申报工作；
4、语文教研组组内公开课；
5、做好十二月份学科教学质量月底检测工作。 元月份：
1、积极参加小学语文优秀教学设计评比活动
2、组织期终教学常规检查活动；
4、组织开展“规范学生课堂学习行为”专题的教师讨论活动；
5、组织期末复习，做好期末检测和语文教学质量分析工作；
6、做好教研工作总结。
