信通学院第一届校园文化讲解员选拔风采
大赛初赛策划书
为提高我院学生综合素质，建立交流表达锻炼平台，学院依托学生会讲解员团队，以介绍校园文化和国家电工电子实验教学中心为项目，以竞赛方式公开选拔讲解员。
一、主办单位：信息与通信学院
二、承办单位：信息与通信学院讲解团
三、竞赛时间： 初赛：3月18日
复赛：3月25日
四、竞赛地点：初赛：启航学术报告厅
复赛：讲解现场（包括船舶博物馆、陈赓展厅以及校史展
厅）
五、参赛对象：信息与通信学院09,10,11级本科生
六、报名：方式：至各班宣传委员处报名
时间：3月6日至3月9日
七、竞赛流程：
（一）前期准备
1.给工作人员分配具体任务；
2． 场地申请；
3． 在本院系内做好宣传工作，利用网络交流工具进行进一步的宣传，扩大影响力；
4． 对参赛选手进行初步的培训；
5． 邀请专业老师担任评委；
6． 联系学院新闻部门进行相关报道；
（二）初赛
1.初赛环节
（1）主持人入场，简单介绍此次竞赛，并宣读比赛规则；
（2）介绍出席此次竞赛的评委和老师，宣布初赛正式开始；
（3）每组参赛选手进行十五分钟形式不限的结合PPT的讲解。每组选手选在结束后进行自我介绍，如此以便于评委老师对个人进行打分；
（4）评委根据各组选手的讲解表现，对个人和整组进行打分。即每个人最后都有自己的分数和组的分数。最后按比例折合成个人总分数；
（5）附加环节：各个小组可以进行节目表演，不作为比赛要求。但会依据表现，在评分中适当加分；
（6）由校讲解团介绍我校的展厅以及校园，介绍校讲解团的发展史。此环节作为一个串场节目，时间10分钟左右；
（7）评委对场上选手的表现进行点评，然后由评委现场打出分数， 再由主持人宣布选手的最后得分。；
（8）主持人宣布本次比赛的结果，选取前20名进入复赛；
（9）活动结束 。
2.评分细则
根据选手的舞台表现、语言流行程度、普通话标准度、应变能力等进行测评。总共有三项打分，个人分数、组分数、附加环节分数，各项分数都为100分，总分为110分。
总分=组分数*30%+个人分数*70%+附加环节分*10%
3.评判方法
选手成绩由评委根据评分标准独立评分，现场公布选手得分。评委给予的有效分在去掉一个最高分和最低分然后取加权平均，即为该选手的实际得分。
（三）复赛
1.复赛环节
(1) 主持人入场，简单介绍此次竞赛，并宣读比赛规则。（先于启航阳光大厅集合，举行开幕仪式）
(2) 介绍出席此次竞赛的评委和老师，请到场领导致开幕词，宣布决赛正式开始。
(3) 竞赛环节
第一环节：参赛选手进行一分钟自我介绍。
第二环节：现场解说（主要考察学生的语言组织能力，语言表达 能力以及
临场发挥能力）由参赛选手自由选择讲解内容并到现场进行讲解，需进行中英文双语讲解，并由评委亲临现场进行现场打分，要求讲解时间5分钟以内。
第三环节：模拟现场，由评委老师当观众，向选手提出问题，考验选手处理突发状况的能力。
（4）评委对场上选手的表现进行点评，然后由评委现场打出分数， 再由主持人宣布选手的最后得分。
（5）主持人宣布本次比赛的结果，评出名次，现场进行颁奖。
（6）活动结束
2.评分细则
根据选手的讲解表现、语言流行程度、普通话标准度、应变能力等进行测评。总共有三项打分，自我介绍分数、讲解分数、应变能力分数，各项分数都为100分。
总分=自我介绍分数*10%+讲解分数*70%+应变能力分数*10%
具体要求如下：
1.自我介绍：要求选手简单介绍个人基本情况，拉近与参观人员的心理距离，为讲解工作奠定良好的基础。
2.现场讲解：讲解内容自选，详略适宜，内容准确，有特色、有品味，富有感染力，具有趣味性。限定讲解时间5分钟。
3.应变能力: 熟悉讲解员应知应会的应变知识和能够机智的处理一些在讲解过程中遇到的一些问题。评委根据在讲解过程中选手的回答进行评分。
3.评判方法
选手成绩由评委根据评分标准独立评分，现场公布选手得分。 评委给予的有效分在去掉一个最高分和最低分然后取加权平均，即为该选手的实际得分。 应变能力成绩由批评为根据选手回答情况确定。 应变能力根据回答情况是否达到实际问题的效果进行给分。
八、活动经费预算
（一）后勤 饮用水 2 箱 预计40元
（二）培训费用 预计0元
（三）宣传费用（海报）预计20元
（四）证书预计10元
以上共计70元
九、创意阐述
这是学院领导组织和带动下的一个加强学生语言、礼仪、文化交流的大赛。为使大赛更具有校园特色，现有以下几个设想：
1.统一性：为了使大赛具有校园比赛的统一形式，特制定严格的比赛流程和评比规则。
2.特色性：以组为单位比赛，考验选手讲解能力的同时，也考验选手的合作能力。将大赛举办成一个自由表现发挥的比赛。
3.实用性：此次比赛可以极大的激发大学生的口语表达、临场发挥的潜力，也为以后的生活和学习做了一个良好的铺垫。并为我院选出自己的优秀讲解员，可以接待外宾，进行实验室以及校园文化的讲解工作。
4.丰富欣赏性：这次比赛不仅仅是一场以口头表达竞技为目的的比赛，更是一场个人魅力的展示，校园文化的交流大会。
哈尔滨工程大学信息与通信工程学院讲解团
2012年3月3日
