别让孩子的世界只有自己
宝贝,这是专门为你准备的。
宝贝,你喜欢就都吃掉吧。
宝贝,只要你高兴就好。
大人们用厚厚绵绵的爱啊将孩子隔绝在自己的世界中晚餐时间到了。
外婆大声招呼着阿风来吃饭:“阿风,快点来吃饭喽,今天有你最喜欢吃的鱼哦!”
阿风高兴地跳着过来说:“太好了,我最喜欢吃鱼了。我要把它全部吃掉。”
外婆笑眯眯地说:“好啊,快点来吃吧。”
妈妈在旁边插上一句:“你把鱼全部吃点,外婆也喜欢吃鱼,怎么办?”
阿风被妈妈问得一愣,转头问外婆:“外婆,你喜欢吃鱼吗?”妈妈赶紧给想否认的外婆一个眼色,外婆改口说:“嗯,喜欢的。”
阿风又问妈妈:“妈妈,你喜欢吃鱼吗?”妈妈说:“我喜欢啊。特别是清蒸鱼。”
阿风又问外公:“外公,你喜欢吃鱼吗?”妈妈替外公回答说:“外公最喜欢吃鱼头了。”
阿风又问爸爸:“爸爸,你喜欢吃鱼吗?”爸爸说:“我不爱吃清蒸鱼,但清蒸鱼最有营养。吃点对身体好。”
问了一圈,阿风看着那条鱼,然后说:“那我们大家一起分享吧。”
吃了一会儿,妈妈问阿风:“鱼好吃吗?”阿风说:“好吃,太好吃了。”“那你应该谢谢谁啊?”阿风立刻竖起两个大拇指,对着外 1
公说:“谢谢外公,外公,你真棒!”外公瞬时笑眯了眼。
在中国的传统中,父母都是最无私的角色,总想着把最好的留给孩子。祖辈对于孙辈,尤其如此,只要看到孩子吃得香甜甜的,比他们自己吃,要幸福百倍、千倍。但是,从孩子而言,他们并不一定了解这份爱,这份付出。他们享受着获得的快乐,也看到了成人的快乐,渐渐的会认为这一切都是理所当然的:他应该拥有最好的;只要他喜欢,他就可以全部拥有;只要他高兴,所有人都应该围着他转„„但是世界的运行规则并非如此。当孩子的世界只能想到自己时,不仅他很难成为一个受欢迎的人,更为重要的是,他也很难成为一个能让自己幸福快乐的人。因为遇到问题时,他始终都会认为是别人的错,而别人是不一定会因为他而改变的,他就始终处在消极抱怨的生活状态之中。
如何能让孩子的世界不再封闭呢?
首先是双赢式的分享。
0~3岁的孩子还完全处于自我中心的状态,他们必须在自我满足之后,才能感知、接受他人的需要。要让孩子有分享的意识,首先要让孩子感受到分享的快乐,所以不要拿孩子独一无二的东西去要求分享,不要让孩子觉得分享是一种剥夺。比如当孩子和同伴一起玩时,给孩子准备一些独立小包装的食品,让孩子和同伴分享。
其次是让孩子知道感谢。
要让“谢谢”为孩子的一种习惯用语,当孩子接受别人的馈赠或帮助时,父母可以主动向他人表示感谢,不断强化孩子说谢谢的意识。另外,当父母接受到孩子的帮助时,也应该表示感谢。让孩子明白,任何一种帮助都是源于爱和善意,都应该表示感谢,而不是心安理得的接受。
最后,要让孩子知道他/她不是唯一的存在。
每天早上,阿风起床,我都会和阿风问好,阿风也会和我问好。可有一天,外婆突然说了句:阿风,你怎么没和我问好啊?我意识到这是我的责任,因为每天早上我也只和阿风问好了。于是,我改变了自己的习惯,我不再第一个和阿风问好,而是先和家里每个人问好后,再跟阿风问好。很自然地,阿风也开始和家里每个人问好。让孩子多关心家人,注意身边的人的需要,这也将帮助孩子融入集体,获得他人的认可。
观点:
独生子女政策后,孩子在家庭中的地位可谓直线上升,他们逐渐成为了家庭的核心,所有的成人都围着他/她转,他/她的一颦一笑都影响着所有人的心情。但是过度关注的背后就是让孩子将自我的需要无限放大,而忽视了他人的需要,这将为孩子未来的社会生活埋下了隐患。所以不要用爱蒙蔽了孩子的眼睛,阻碍了孩子的感知,让孩子的世界只留下孤独的自己。
