新洲镇中学2012年上学期教学
工作总结
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。本学期取得如下成绩：
一、加强教学常规管理，提高教育教学质量
1．加强检查，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期进行教研组、备课组及教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，使常规教学在不断发扬成绩、改进弊端的状态下健康发展。教务处还在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
2．加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由教研组长、备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。
3．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。校长、教务处工作人员、教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕教学搞科研，以教研教改促教学，初步形成了良好的教研氛围。学校成功的举行了“人人上好一堂课”的教学教研活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用，并且涌现出了一大批优秀的上课好手。
4、抓好实验、电化教学，提高教学效果
做好实验、电化教学，提高教学效果。克服困难，强化了实验设备的管理，保证教学仪器完好率，有力地促进了教学仪器的规范化管理。这学期，根据仪器站要求，各校都加强了对实验仪器的管理，按要求统一给仪器进行整理，规范使用等，本学期以活动为导向，努力达到实验、电教开课率利用条件，发挥实验、电教器材在教学中的直观作用，开课率达80%以上。提高了课堂教学效果和教学质量。
5．落实各项制度，加强考勤制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师上课工作人员到岗、晨读、辅导、兴趣小组等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、增强教研的实效性，促进教师专业成长
1．扎实开展教研，学校充分发挥教研组长、备课组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“听课、议课”、及“组内精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2．扎实开展校本教研。本学期，我校对文化宫的18个兴趣小组，进行了开课设节，让学生有课余活动的空间，让老师有才能展示的场所。本词文化宫活动的开展，提高了学生学习的兴趣，也提高了学生的精神面貌，起到了很好的成效。
三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展
1．服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在工作中教务处工作人员能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入教学中倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各组扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。 2．协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面
做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下达，组织协调布置、落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集、上交各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，认真做好市“两项督导评估”的迎检工作，成功举办了毕业学生学业考试和期末调研考试等工作。
五、存在的问题
1、教学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高。
2、学生学习氛围差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位。
3、学校领导管理机制有待改善。
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！
