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20世纪歌曲发展史心得体会

发布时间:2020-03-03 17:08:52 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《中国20世纪歌曲发展史》

课程学习总结

院系名称:化学化工系 班级名称:应用化学2班 学

号:2012030198 姓

名: 王姿雅

1 《20世纪歌曲发展史》课程学习总结

《20世纪中国歌曲发展史》是一门结合中国20世纪不同时期的背景介绍中国歌曲发展概况的课程。在这次课程的学习中,通过欣赏不同时期的歌曲,使我感受到了蕴含在歌曲中的民族情感,获益颇多。让我从此对民族乐产生了浓厚的兴趣,尤其是在了解了歌曲的背景后,那些歌曲听起来似乎更有味道了。

一直很喜欢听邓丽君的歌,通过这段时期的学习,使我了解了这些歌曲的背景,听起来韵味也不同了,感觉很不错,值此我越来越喜欢这个课了。

中国音乐的蒙昧时期早于华夏族的始祖神轩辕黄帝两千余年。据今六千七百年 至七千余年的新石器时代,先民们可能已经可以烧制陶埙,挖制骨哨。这些原始的乐器 无可置疑地告诉人们,当时的人类已经具备对乐音的审美能力。到夏商时期夏商出现铜质乐器\'乐舞有大夏等\'西周春秋战国\'有了完善礼乐制度有专门音乐机构\'因为乐器发展到当时种类繁多\'有了八音分类法\'有了三分损益法有了师乙这种音乐家\'有了儒墨法等不同音乐思想\'秦汉时期\'有了记谱法和更多音乐理论\'有了乐府\'和宫廷音乐\'鼓吹曲\'魏晋南北朝\'出现了新的音乐理论和记谱法\'隋唐五代\'宫廷音乐十部乐\'西域乐器传入霓裳羽衣舞这种大曲还有教坊梨园诞生\'产生一批优秀音乐家\'如万宝长\'中外音乐大交流\'宋辽金元时期\'说唱音乐产生\'杂剧和南戏发展为戏曲形成打基础\'音乐理论有蔡元定十八律\'文人音乐姜夔\'明清时期戏曲诞生\'民族器乐西安鼓乐\'福建南音\'说唱发展鼓子词等\'\'清末民初\'西方音乐传入\'

2 学堂乐歌兴起\'。

在近现代时期始自清代末叶的鸦片战争这段时期,历经一系列反帝反封建的农民革命,戊戌变法、辛亥革命、“五四运动”,以及中国共产党领导下的新民主主义革命,这一百多年来,音乐文化的发展交织着传统音乐和欧洲传入的西洋音乐,但音乐文化的发展是以民主,科学为主要潮流的。传统音乐首先以革命民歌的发展为以热潮,在红色根据地,边区,解放区,革命歌曲更具有优秀的传统,如《天心顺》,《绣金匾》等。戏曲音乐中京剧的形成影响及于全国。各种地方小戏、评剧、越剧、楚剧等也获得了较快的发展,民族器乐则以民间出现各种器乐演奏的社团为特点,如“天韵社”,“大同乐会”等等。

西洋音乐的传入中国虽可以上溯到元、明时期,但作为一种文化形态影响于中国应当是清末民初的学堂民歌运动。学堂乐歌作为学生音乐教材,以宣传爱国反帝,拥护共和,以及学习欧美科学文明为内容,如《中国男儿》,《体操-兵操》等,这些乐歌又不仅流传于学校,而且广泛影响到社会各界。二十世纪二十年代,肖友梅又在上海创建国立音乐院,这是正规专业音乐教育的开始。肖友梅呕心呖血,毕生献给了我国早期专业音乐教育事业。这一时期,专业音乐的发展以歌曲为主要体裁,器乐曲相对来说较为薄弱。但在器乐作品民族化方面也出现了一些较好的作品,如贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》,瞿维的钢琴曲《花鼓》,马思聪的小提琴曲《内蒙组曲》,马可的管弦乐曲《陕北组曲》,民族器乐曲如《春江花月

3 夜》,以及华彦钧的《二泉映月》。新中国成立后,我国的歌曲又有了一个很大的发展。

我最喜欢的部分就是校园歌曲了,有很多感触。校园歌曲就是广受学生喜爱,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作,其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等,其曲风总体来说朴实明快、积极向上,充满活力,深受人们的喜爱和传唱。

让我没想到的是“校园民谣”最早的校园歌曲是在日本出现的。由于学生们不满贵族欣赏日本雅乐,文部省根据学校没有音乐教材的情况,发动社会创作一些适合学生唱的歌。于是,反映校园生活的歌曲便应运而生了。1941年,太平洋战争爆发,校园歌曲热在日本走向低潮。

校园歌曲的演唱在70代中期,校园歌曲在台湾兴起,并且发展迅猛。如果说日本的校园歌曲是校园歌曲未定型前的最初形式,那么,台湾则是校园歌曲真正成型的诞生地,并将校园歌曲推向了辉煌。

在听到这一部分时给我印象最深的是高晓松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上铺的兄弟》,以真诚与纯洁为标志,给人们,尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹,令我感触颇多。

当我们回首青春的时候,所有真实的、虚幻的、美丽的、迷惘的片段扑面而来,就像我们静静坐在窗前准备用一生去记忆的一道风景。而当它随风而逝时,

4 除了美丽,谁能清晰地记得它的每一种色彩,谁能把它讲述得像那个瞬间一样真实。校园歌曲只是人们有意识的给定的一个名字。其实校园歌曲的土壤永远在那些心怀无限梦想的校园里。

听着激励的校园歌曲,在这个浮躁的时代,我找到了些本该属于我的东西,很感谢《20世纪歌曲发展史》,感谢你给我带来了以前没有的视听体验,感谢你让我更加成长,懂得更多知识,感谢你让我发现了很多淳朴的歌曲,谢谢你!

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