XX疾控中心省级医学重点实验室考察报告
X主任及中心各位领导：
“他山之石，可以攻玉”。
为了学习借鉴XX疾控中心开展重点学科建设的成功经验，扎实做好我中心省级医学重点学科申报工作，保障中心的学科建设顺利实施， 2012年2月14-15日，中心领导XX副主任率XXX、XXX等部门负责人前往XX疾控中心参观学习了省级医学重点实验室----“XX疾病预防控制中心XXXX重点实验室”。
XX疾控中心XX主任及主任助理XXX，XXX重点实验室主任XXX等向考察组一行详细介绍了XX疾控中心开展省级医学重点学科建设走过的艰苦历程，取得的经验教训和获得的丰硕成果。
XX疾控中心19XX年开始筹备实验室建设，XXXX年申报省级重点学科，XXX通过省卫生厅验收，正式挂牌《XX省医学乙级重点实验室》。通过多年重点学科建设，在人员、仪器设备、工作环境条件、学术技术水平诸方面取得了巨大进步， 30余项科研成果经鉴定具有国际或国内领先水平，其疾病控制、流行病学、检验检测等方面的整体技术水平、科研能力和综合实力在XX地区市级疾控中心名列前茅。学科建设为疾病预防控制工作提供了良好的支撑作用，带动了XX疾控中心的建设和发展。
考察组与XX疾控的同行进行交流后，实地参观考察了XX疾控中心实验室建设，亲身感受了XX疾控中心近年来发展建设取得的突出成就。现将考察情况报告如下：
一、基本情况
XX疾病预防控制中心是XX政府实施疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益性事业单位。是政府对重大污染、中毒等公共卫生事件，重大疫情、重大灾害等突发事件实行危机管理的技术总控中心，是全市疾病预防控制、卫生监测检验、科研教学和健康教育等预防医学技术服务和指导中心。业务、科研、教学、培训能力在XX疾控系统名列前茅。
（一）组织结构
XX中心内设传染病科、性病与艾滋病防制科、计划免疫科、地方病与寄生虫病防制科、消毒与病媒生物防制科、慢性非传染性疾病防制科、食品环境与学校卫生科、职业病防制科、公共卫生服务部、微生物检验科、理化检验科、中心实验室、预防医学门诊部、社会教育部、健康教育材料制作室等15个专业科室和6个职能科室。
（二）人员构成
中心现有在职职工XXX人，其中专业技术人员XXX人；中心有博士、硕士XX人，本科生XXX余人；享受国务院津贴专家2人,享受市政府特殊津贴专家4人，XX省司法厅批准的司法鉴定人3人，省卫生厅学术技术带头人1人，XX大学公共卫生学院博士硕士学位论文指导小组成员2名。形成了合理人员构成和可持续发展的老、中、青科技人员学术梯队，是一个高学历、高职称、科研能力强、工作作风硬的专业团队。
（三）硬件建设
XX年，被列为国债建设项目的新疾控中心大楼正式竣工。中心占地面积约XX亩，建筑面积XXXX平方米，其中办公区域面积XXXX平方米，实验室面积XXXX平方米（理化检验实验室建筑面积XXXX余平方米），是一座集楼宇安全监控、火灾自动报警和消防联动控制系统、智能化系统、中央空调系统等于一体的现代化办公大楼。
XX疾病预防控制中心党政领导班子工作思路清晰明确----履行疾控职能职责。对科研工作高度重视，正确领导，大力投入，通过学科建设，实验室总投资2000余万人民币， 具有良好的实验室硬件基础。通过学科建设，中心无论在研究能力、学术技术水平、人才培养、教学以及软硬件建设等方方面面都取得了巨大的进步和长足的进展，检验检测水平和疾病预防控制工作能力在全省处于领先水平。
二、重点学科建设情况
（一）、研究能力
1、研究方向：该学科确定了4个研究方向，分别是原子光谱及ICP-MS研究方向，气相色谱及气相色谱-质谱分析研究方向，液相色谱及液相色谱-质谱分析研究方向，应急检测研究方向 。
2、学术成就： 2008年7月该中心检验科XXXX通过XX大学出版社出版学术专著一本《现代分析测试技术在卫生检验中应用》。全书82.4万字，共6篇22章；参与《现代卫生检验》、《现代卫生化学》的编著和改版工作； 2006-2010年期间共撰写论文55篇，发表51篇，其中，在SCI收录的德国《Chromatographia》、《Talanta》等杂志上发表论文4篇，Medline收录一篇。近十余年来，共获各级科研奖项20余项。近三年学科科研经费累计达到44万。
（二）、业务技术
1、引进新技术、新方法和开展特色项目。省重点学科立项建设以来，引进新技术、新方法、开展特色项目和急待解决的技术项目270余项。
2、常规技术。2003年以来相继获得省级计量认证资格和实验室国家认可资格，以及省乙级职业卫生技术服务机构资质。 认可扩项从238项增加到438项，计量认证从476项增加到698 项，中心检验检测能力大幅度提高 。
（三）、学科带头人与人才梯队：中心有学科带头人一名，后备学科带头人二名；实验室共有25名成员。主任技师2名，副主任技师6名，主管技师12名，技师2名，助理技师1名。XX大学外聘教授1名，副教授1名。享受XX人民政府特殊津贴专家2名。博士2名，硕士6名，本科9名，专科8名。
（四）、教学能力
（五）基本设施
（六）、实验室科研能力，学术技术水平得到较大提高。
（七）、教学能力得到不断提高：
三、考察感想
1、重点学科建设极大地提高了XX疾控的综合实力，包括硬件（仪器设备）、软件（学科管理）、技术能力、学术水平，带动了疾控中心的能力建设，对疾控中心的建设和发展具有重要意义，发挥了巨大的促进作用。
2、重点学科建设是一个系统工程，需要多层面力量的支持和努力，重点学科建设取得成功，仅靠一个科室或一个学科难以完成，需要多方面共同努力，尤其是中心领导的重视和支持。
3、重点学科建设也讲求天时地利人和。天时就是领导对学科建设高度重视，单位有进行学科建设的需求；地利即中心必须要有学科学术技术积累，有充分的硬件基础，在系统内部有一定的学科地位，在学科领域内有一定的威望；人和即学科团队齐心协力，积极参与并大力支持学科建设，尤其是要有一个志向坚定，甘于奉献，吃苦耐劳，有一定学术功底的学科负责人。同时还要加强与相关部门、科研机构加强沟通交流，取得支持与帮助。时不我待！我中心必须转变观念，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕疾控中心的职能职责，认真梳理工作思路，改进工作方法，加强疾控队伍建设，加强人才培养，努力缩小差距，实现XX疾控的追赶跨越发展。
四、建议
1、领导重视，积极争取政策支持和财政投入
中心要积极把重点实验室建设的重要性、迫切性、可行性及其经济效益、社会效益向上级领导、相关部门汇报，主动争取政府支持，部门配合，财政投入，营造天时地利人和的环境条件，为建设省级医学重点学科奠定基础。
2、加强科研工作
邓小平同志说的很好：科技是第一生产力。中心必须加强科研工作，充分利用新的科学技术成果，开展科技创新，提高科技含量，推动疾控工作不断进步。疾控中心必须要打响品牌，做出成绩，才能取得政府的重视，社会的认可。
我中心目前的现状是科研水平落后，科研人才匮乏，科研积极性不高。因此我们应该以学科建设为抓手，大力推动中心的科研工作，提升中心科研水平，提高中心综合实力，缩小与发达地区的差距。
3、人才引进和培养
２１世纪最重要的是人才。目前我中心的人才结构不合理，而且非常缺乏，急需引进人才，培养人才。人才是中心健康发展的依靠，也是开展学科建设的迫切需求。中心必须建立激励机制，才能引得进、留得住人才，才能充分调动职工积极参与、支持、配合科研工作。中心要制定人才培养规划，建立科学的人才梯队；开展多种形式、多种方式的人才培养，提高专业人员的业务素质和技术水平，为学科建设提供人才支撑，为中心可持续健康发展提供源源不断的人才支持。
3、加强沟通交流和科研合作
中心要扎实做好学科建设的申报等各项准备工作，同时要加强与相关部门和关键人物的沟通协调，争取他们的帮助和支持；要加强与大学、科研院所等国家级科研机构的沟通
交流，争取,5研合作项目。
4、组织专家充分论证，确定学科建设发展方向
我们认为中心目前建设重点实验室存在诸多的困难。中心要成立学术委员会，组织专家各抒己见，对中心学科建设方向和奋斗目标进行充分论证，集思广益，确定正确的学科建设发展方向。
5、我们中心建设重点学科的思路
XX经济欠发达，政府财政对疾控工作的投入无法与XX 等发达地区比较，我们中心也严重缺乏科研人才。但是我们不能因为困难就放弃科研工作，我们要正视我们的短板，积极想办法克服困难，由易到难，从低到高，努力搞好科研工作，通过学科建设提高科研水平，促进中心综合实力的提升。
总而言之，重点学科建设并非一蹴而就，其任务艰巨，工作繁重，需要大家一起长期艰苦的努力，才能不断地做出成绩。逆水行舟，不进则退，我们一定要痛下决心，决定信心，精诚团结，坚定不移做好重点学科建设，为中心的建设和可持续发展奠定良好基础。
