为了加强学校法制宣传教育，提高学生的法律意识，增强广大师生法制观念。宣城市第五小学充分发挥校多媒体设备的作用。６月７日起，为期一周的“关爱明天 普法先行”普法教育宣传周活动以正式启动，学校组织各班利用班会课、思品课等时间组织学生观看普法教育专题片，让学生在专题片的观看中增长法律知识，从典型案例中吸取教训，收获感悟，增强自控自制能力。
该片选择近期发生的未成年人犯罪典型真实案例，通过青少年喜闻乐见的个案、用追踪报道形式，以案释法，及时劝诫，生动直观地宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》；通过发人深省的警示教育，使学生进一步明确自己的权利与义务，树立法制观念，做到学法、知法、守法、用法，利用法律武器为自己的人生保驾护航。
在为期一周的普法教育宣传周活动中，宣城市第五小学结合学校实际、根据小学生年龄段特点和知识水平、认知能力，围绕“关爱明天 普法先行”这一主题还开展了“开辟一个专栏”、“出一次主题板报”、“举行一次主题班队会”、“举办一次知识竞赛”、“进行一次国旗下宣誓”等活动，通过这些生动直观、寓教于乐、形式多样的法制教育主题活动，进一步引导学生进行学法用法实践，开拓、活跃了第二课堂，促动了法制宣传教育活动持久深入、健康有效地开展。
此次活动只是学校普法宣传教育系列活动中的一部分，学校还将利用各种资源，丰富教育内容和形式，继续培养学生的知法、守法意识，在全校中掀起学法用法新高潮，使法制观念深入学生头脑，树立正确的人生观、价值观，营为深入地开展“关爱明天 普法先行”教育活动，增强学生法律意识，11月1日，青年路小学利用班会课开展了“关爱明天 普法先行”法制宣传教育主题班会活动。广泛宣传涉及学生的相关法律法规。增长学生的法律知识，提高学生学法守法的能力和水平。
此项活动收到关工委领导的高度重视，关工委主任席清海、常务副主任宋方鹏、办公室主任刘家华也来到青小视察观摩了此项活动。活动中，各个中队举行了各具特色的主题中队会，我们感受到了老师的智慧与敬业、孩子们的才能与自信，以及强烈的团队精神。在形式新颖的表演中，他们把枯燥、难懂的法律知识变成一个个生动有趣的故事、风趣幽默的三句半、发人深省的小品短剧、让人喜爱的抢答竞猜等活动，并宣誓一定会做遵纪守法的好学生。
相信通过这一次的活动，孩子们一定会懂得不少法律知识，让法律从小植根于孩子们的心中，时时用法律约束他们的行动，指导他们前行的航向。（文/汪曙红）
造和谐的校园氛围。
许堂乡中心学校积极开展“关爱明天，普法先行”活动
来源:
发布时间：2011-03-18 16:42:30 阅读次数：533
为了进一步贯彻落实中央关工委、司法厅、综治委三家有关“关爱明天，普法先行”工作精神，积极开展“关爱明天，普法先行” 活动，
普及防毒禁毒知识，强化广大师生的禁毒意识，确保广大师生人身及生命安全，许堂乡中心学校组织动员从2010年9月1日开始在全乡扎实开展了“关爱明天，普法先行”传教育活动，收到了明显效果。
一、加强领导，成立校园“关爱明天，普法先行”组织。
许堂乡中心学校高度重视“关爱明天，普法先行”活动，明确开展“关爱明天，普法先行”工作的重要性和必要性，迅速成立了学校“关爱明天，普法先行”工作领导小组，由乡中心学校校长韩伟同志任组长、副校长韩连波、陈昌、韩啸、任副组长、其他同志任成员，加强对“关爱明天，普法先行”工作的领导，并且在活动开展之前即进行了明确分工，划分了责任，细化了工作内容。
二、认真部署，确立禁毒宣教活动的主题。
该校结合实际，制定了《许堂乡中心学校2010年“关爱明天，普法先行”工作实施方案》，将“关爱明天，普法先行”工作列入安全教育和德育教育工作重点之一，确立了活动的目的意义：树立正确的理念，帮助青少年建立一种有利于身心健康的行为方式，从而杜绝可能导致的危险行为。让青少年直接参与禁毒活动，有利于增强学生社会责任意识，并推动社会禁毒工作深入开展。并在此基础上同时组织开展了“关爱明天，普法先行”主题教育，从而更好地做好“关爱明天，普法先行”工作。
三、丰富内容，扎实开展“关爱明天，普法先行”各项活动 校园广播宣传：利用升国旗仪式，进行国旗下的“关爱明天，普法先行”专题讲话，同时，认真传达上级文件精神。活动开展以来，全乡利用广播播放碟片达20余次。
宣传栏、黑板报宣传：各校每周出一期“关爱明天，普法先行”宣传栏，每班出一期黑板报，并以学校为单位进行检查评比。
举行专题知识讲座：各校利用下午课外活动时间，组织学生学习禁毒知识手册等，以此强化学生的禁毒意识。许堂中心学校校医给各班学生上禁毒防毒知识课；中心学校、新集小学、东徐小学、刘岗小学、中心小学等校均开展了不同形式的“关爱明天，普法先行”宣传教育活动。
召开主题班会：利用每周班会加强“关爱明天，普法先行”宣传教育，并动员学生深入家庭、社会开展宣传。班主任上交主题班会教案，学生写出心得体会。
张贴宣传标语：为营造浓厚的宣传氛围，全乡各校在醒目位置悬挂横幅标语----“关爱明天，普法先行”、“校园拒绝毒品，预防艾滋性病”、“珍爱生命，从我做起”等共20多幅禁毒宣传标语。
组织“禁毒知识传万家”活动：全乡广大师生还将宣传材料带入家庭和社会，对家人和朋友开展“面对面”宣传教育，为“关爱明天，普法先行”作出自己的努力。部分学校还利用家长学校进行“关爱明天，普法先行”宣传教育活动。
总之，许堂乡中心学校按照各级工作要求，结合实际，创造性地开展工作，围绕主题形成长效机制，坚持常抓不懈，“关爱明天，普法先行”工作开展取得明显效果。（金路）
四（1）班开展“关爱明天 普法先行”活动总结
作者：符咏梅
文章来源：本站原创
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更新时间：2010-11-10
为做好我班学生的普法教育工作，根据国家、省、市、区关工委、司法部门、教育部门以及综治委《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求，结合我班学生的实际，进行“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动，效果显著，下面进行总结。
一、人人学法，增长法律知识
学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，我校将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学校教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。
二、积极开展活动，丰富学生法律知识
在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活（社会）课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用校园网、广播站、黑板报、法制宣传橱窗、法制小报，通过、观看影视、主题班队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
三、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络，提高普法成效
加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我班做好两方面的工作：
(一)是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家长学校以及校讯通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育.
(二)是加强综合治理工作。利用平时的教育教学工作和校讯通,对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助老师对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。
三、开展丰富多彩的校园活动，把普法教育的内容寓于具体活动之中。
1、在学校大队部的组织下，学校每周一早晨举行升国旗和国旗下的讲话。通过这一活动，使学生充分认识到升国旗的意义，同时，使学生了解国家颁布《国旗法》的内容和含义。并把讲话稿收集整理成册，促进了“祖国在我心中”活动的进一步开展。
2、学校举办了“珍爱生命 远离毒品”主题讲座，使学生提高了同学们对毒品危害的认识，增强了防毒拒毒的自我保护能力。
3、每学期至少召开一次家长会，与家长座谈，与家长交流，及时掌握学生动态，及时调整教育方法，与家长达成共识，使学校教育、家庭教育形成合力，发挥学校、家庭、社会“三位一体”综合功能，强化对学生法制教育工作，营造学生健康成长的社会环境，保证学校法制宣传教育沿着良性方向发展。
学校精心组织形式多样的普法实践活动，让普法教育深入人心。专家讲座以案讲法，生动、鲜活的法律案例分析，使师生们受益匪浅。各班级再以班级为单位，说感受、谈收获。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，给师生创设了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成风。我们将再接再厉，在上级教育主管部门的领导下，力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段，努力开创我校教育教学工作的新局面。
小学生安全法制教育教案
一年级4班
第1课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗
教学目标：
知识目标
1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；
2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；
3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观
1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增
强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：
1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：
一、导入新课
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？
3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗
设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。
二、认识国旗、国歌
1． 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"
板书：国旗
2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）
设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
4．看看法博士说了什么？（课件出示）
5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
板书：国歌
设计意图：直观演示，增强实效性。
6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）
8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
9．小结：
（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家， 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。
（2）军人行军礼，庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！
12、全体起立，齐唱国歌。
设计意图：激发学生的爱国热情。
三、认识国徽
1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。
板书：国徽
2．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规）
3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们，**城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、***上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
板书：祖国的象征
骄傲
自豪
让我们齐唱《红旗飘飘》
设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。
五、课外活动：
1．手抄小报比赛。
2．开展唱国歌比赛。
设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。
六、板书设计：
3、五星红旗我为你骄傲
――认识国旗
国歌
国旗
祖国的象征
国徽
骄傲
自豪
青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年法制教育，从培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素养，不仅是加强对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。 为了在青少年中有针对性地、广泛深入地开展法制宣传教育，我们组织出版了《法律相伴 快乐成长——青少年法制教育宣传挂图》。本挂图针对青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，以孩子们喜欢看的图画、读得懂的语言，向他们阐释与他们生活、学习息息相关的法律，使他们更有效的学会自我保护，远离违法犯罪。
