我是一名光荣的人民教师贵阳八中生物组代飞
曾经的选择，让我从事了中学教师这个职业。不经意间，两年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举。我不敢说自己有多么地热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我依然坚守着自己教书育人的承诺。不，应该说我们每个老师依然坚守着这个承诺，依然坚守着自己做个好老师的梦想。
我相信，我们贵阳八中的每一位老师都是好老师。无论岁月如何变迁，你们一直起早贪黑，以校为家；无论工作多么繁忙，你们仍然热情依旧，爱生如子。
我们有很多老教师，他们对教育的热情丝毫不比年轻教师逊色。时常在午饭时间看到他们把学生叫到身边循循善诱的辅导，时常在闲暇之余听到他们为了探讨适合本校的教学方法争得面红耳赤，时常又会看见他们毫不吝啬的把自己的多年经验传授给新老师。在他们身上，我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了他们对教育永不衰退的热情！
当然我们也有很多年轻教师，他们工作才几年或者才刚刚踏入工作岗位，他们认真学习，积极听课，谦虚严谨，抓住一切提高的机会。不怕苦，不怕累。越是琐碎烦人的工作，越是抢着干。因为他们知道，这是一种磨练，这样才能成长。我也是一名年轻教师，然而和他们比起来，还有些惭愧。
2年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师之难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群调皮捣蛋却又天真可爱的学生，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，在读书时，我一直认为，每个人的内心深都有能被触碰的地方，只要你用心对待，没有教不好的学生，然而真正工作才发现，说起来永远是那么简单，别说教好每一个学生，就连那一个问题学生，我也感觉束手无策。不知道从什么时候开始，也许是曾经不在意的细节，那个学生对我有很大的意见，事事和我唱反调，以至于本来中庸的学科成绩一落千丈，我也反复找他谈过，然而收效甚微，有时甚至还会激化矛盾。我任何用心良苦的诱导他都不屑一顾。为此，我很苦恼，甚至感到悲伤。三尺讲台站上去容易，要站好却谈何容易!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。校领导也许看出我的疑惑，时常主动找我悉心谈话。主任也许看出我的状况，时常为我提点方法。杨老师也许看出我的困扰，时常教我调整心态。教好学生有很多方法但都不能一蹴而
就，仍需长久的做下去才会有所收获。具体的方法都很细，很繁琐。做起来很苦很累。我也曾想过放弃，但有一句话说得好:教师干的就是良心活!既然选择了，就要去把他做好。 “起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者最真实的人生写照!
教师是平凡的，也是伟大的。
汶川大地震时，无数感人的伟大事迹我们耳熟能详。
张米亚老师：当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他却以死去!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这就是该校29岁的老师张米亚。
还有三次冲回教室葬身横梁下的苟晓超老师；救出59名学生却永失爱女得刘宁老师；放弃被埋妻子，保护学生逃生的肖明清老师。还有，还有。
例子数不胜数。他们是伟大的，教师是伟大的。然而伟大又何尝不是来源于平凡，来源于教师日常培养的朴素作风，来源于教师长期养成的职业道德，更来源于教师对学生无私的爱。没有平凡的艰苦修炼，哪来伟大的感人壮举。这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生辉煌的人生就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!
