《体育康复学》教案
班级康复班第
周教学仪器与媒体仪器：幻灯机
媒体：幻灯片、图片
人数6男4第
次
女2
教材
内容康复医学和体育康复学概论教学任务或
教学目标掌握康复医学和体育康复学的定义
掌握体育康复学的原则、对象以及适应证。
重点
难点体育康复学的定义、原则、对象以及适应证
教学过程教学内容和达成目标媒体使用教学组织方法时间
教学方法
一、康复医学概论
、
现代的医学模式转变：
传统的生物医学——生物-心理-社会的综合性模式；
医学主体：保健医学、预防医学、临床医学、康复医学、
2、
康复医学的发展史：
中国：运动锻炼（导引、按跷、气功）
手法（推拿、拔罐、针刺）
西方：西波克拉底运动和自然疗法
9世纪，物理因子、运动、声、光、电、热、磁、水
当今，医学、相关学科、身体、心理、教育、社会等
3、
基本定义：
康复：大陆康复/香港复康/台湾复健。应用所有措施，旨在减轻残疾和残障状况，提高其才智和功能，使他们地从新回到成为社会中，有三个内容：所有措施---方法;功能康复---核心;回归社会---目标
康复医学：具有独立的理论基础，功能评测方法，治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程预防和减轻其后遗功能障碍程度。
4、康复医学和预防医学、临床医学、保健医学的关系密切
康复医学的对象：残疾者：10%，100万/年；老年人：中国进入老龄社会；慢性病患者、文明病；急性期以及恢复早期的患者
康复医学的主要内容：康复基础学、康复技能评定、康复治疗学、康复临床学、社区康复
康复医学和临床医学的区别：
核心理念：疾病/运动障碍
行为模式：生物/生物-社会-心理
对象：各种病人/功能障碍和残疾人
评估：诊断疾病和系统功能/躯体、心理、生活、社会独立功能
目的：疾病核心，病因、病理生理/功能障碍为核心，改善、代偿、替代的途径
手段：药物、手术/非药物、参与训练
工作模式：专业分化/团队
、
复医学的基本原则
功能训练、整体康复、重返社会
二、体育康复学概论：
、
定义：是研究体育手段在康复中合理应用和体育运动在老，弱，病残者身上发生的变化的应用学科，它是体育科学和康复医学相结合的综合性学科，既属于体育科学范畴，也是属于医学科学的组成部分与分支。
2、
特点：
是病人的自我治疗，被治疗者必须主动，积极地参加，进行自我锻炼，才能受到治疗效果。局部整体的统一，局部治疗，也是全身治疗。对一些疾病有治疗作用加速体力和功能恢复，预防疾病，强身延年
3、
原则：
因人而异：病情/年龄/体质/兴趣/爱好/经济环境
循序渐进：效应积累/方法学习/安全性
持之以恒：效应的维持和消退/行为模式/预防
主动参与：中枢调控/神经募集/心理适应
全面锻炼：功能障碍多样性/功能恢复多渠道/锻炼手段多种
把握时机：早期/恢复期/恢复维持期
4治疗对象：残疾者、老年人、慢性病患者、急性期以及恢复早期的患者（同康复医学）、运动伤病的患者
适应病症：内脏：慢性支气管炎，肺气肿，哮喘、高血压，冠心病
代谢：肥胖，高血脂，糖尿病等
神经：偏瘫，截瘫，脑性瘫痪
运动损伤：骨折肩周炎，平足，
禁忌证：衰弱/失代偿、发热/疾病的急性期、疼痛/出血、严重的合并症
设备：
普通设备：检查床，治疗床，治疗桌，壁镜等。
一般训练器械：体操凳，体操垫，体操棒，哑铃，沙袋
站立，行走，移动训练器械；斜板或斜台，平行杠，或小楼梯，小台阶；
肌肉、关节训练器械：墙拉力器，绳索滑车装置，悬挂练习装置，滑船器，各种关节活动器；
牵引用设备：颈椎牵引器，腰椎牵引床，关节功能牵引器。
6、运动康复的理论基础：
生理/代谢/精神
超量恢复理论/条反射理论
外周适应理论/中心适应理论
功能重塑/组织再生
7、运动疗法的作用：
力学作用：肌肉：超量恢复；骨关节：加速修复
生理学作用：提高中枢神经系统和植物神经系统的调节能力，提高代谢能力，改善心肺功能维持和恢复运动器官的功能，促进代谢机制的形成和发展，精神振奋，改善情绪，增强信心。
