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幼儿园大班英语教案:认识五官
活动目的：
1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。
2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。
3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。
4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。
活动准备：
1.English cards: head ear eye nose mouth 各一张。
2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）
3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）
活动过程：
1.组织教学
T: Good morning , boys and girls . C: Good morning , teacher .
2.Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）.
3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I’ll point to the picture and you should tell me what it is.（What’s this in Chinese? What’s this in English?）
4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Open your eyes，Look at the blackboard, I’ll point to the word and you should tell me what it is , nursery: What’s the English for it ? What’ s this in Chinese？
5.Let’s play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当老师说Touch your head时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。
角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿“Yes”or“No”. 6.老师边出示挂图边讲故事：
昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩……哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .
7.Do you like to draw a picture? (“Yes.I do .”or “Yes .we do.”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes
、
老
师
可
边
指
边
问ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。
8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。
9.老师总结，活动结束。
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A family of chicken
活动内容:A family of chicken 活动目标：
１．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen
２．培养托儿学习英语的兴趣 活动准备：
１．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）
２．cock（由教师扮演）hen （由大班幼儿扮演）
３．音乐《Mother hen》
４．草丛、篮筐（２个） 活动过程：
一．唱歌念儿歌，组织教学．
１． T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready? ２． 复习单词cock、chicken、hen T: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock) T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰) T: (亲亲抱抱cock) Who are you?（chicken） ３． Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在 Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda guoguoda 二．寻找hen, 学习新单词egg １． T: Where is hen?
２． 播放音乐《Mother hen》hen 入场 ３． hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg (1) 念给cock听 (2) 念给客人听 三．结束活动
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１． T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸 （请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里）
２． T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好？ （将一篮筐的egg交与hen） ３． 安静活动，活动结束
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