《公共关系实务》个别化导学方案
辅导教师
马越欣
一、总体设计
公共关系实务课程是河北电大的一门省开课和基础课程，是一门综合性很强的应用科学，学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。
本课程的个别化导学在分析学员基本情况的基础上，针对学员具体情况，以引导学员自主学习为主，根据每章教学内容安排适当的预习、复习、练习作业、专题研讨、实地考察等环节，结合学员本身的教育环境实际，适当组织专题研讨和专题辅导；重点强化平时作业与练习，使学生通过基本技能的训练来形成实际操作的能力。
二、具体操作
本课程面授导学共三次，每次四学时，共计一十二学时。 第一次导学课：
本次导学首先向学员介绍《公共关系实务》课程教学大纲、《公共关系实务》课程实施方案（含本课程实践教学方案）、《公共关系实务》课程考核说明、文字教材、网上课程辅导文本、网上教学讨论、教学的基本要求等。主要包括课程总体介绍、文字教材使用及课程学习方法要求、重点、难点提示、案例等内容，以期强化学习，帮助学生提高学习效果。
其次，与到课学员座谈，就学员具体情况对学员进行分组，请学员就本课程的教学提出自己的要求，以期对以后的导学进行改进。
第三，就网上教学资源中的在线测试、自测练习、拓展空间、平时作业等对学员提出具体要求。 第四，就第二次导学课的内容对学员提出预习要求，布置预习作业。 第五，向学员介绍一些相关网站，提醒学员浏览一些相关网页。 第六，针对学员不同情况布置实际操作作业。 第二次导学课：
本次导学首先请学员对学习过程中遇到的疑难问题进行讨论，解决学员自主学习过程中遇到的困难。
其次，对上次布置的实际操作题进行分组讨论，请学员记录讨论过程，提出共性问题。
第三，解决学员学习过程中遇到的共性问题，对公共关系实务重要案例的分析方法进行讲解。
第四，就第三次导学课的内容对学员提出预习要求，布置预习作业及实际操作作业。
第五，安排一次网上教学讨论，对教学中的遇到的问题与学员进行研讨。具体时间另定。
第三次导学课：
本次导学首先请学员对学习过程中遇到的疑难问题进行讨论，解决学员自主学习过程中遇到的困难。
其次，对上次布置的实际操作题进行分组讨论，请学员记录讨论过程，提出共性问题。
第三，解决学员学习过程中遇到的共性问题，对第二次网上讨论情况进行总结，对本阶段知识所涉及的公共关系实务重要案例进行讲解。
第四，对期末考试要求进行讲解，提醒学员考试过程中应注意的问题。
