人教版一年级下册第四课
保 护 小 羊
白爱玲
峡山区太保街道丈岭小学
保护小羊
一、教学目标:
1.简单了解傈僳族知识
2.指导学生有感情地演唱歌曲《保护小羊》,懂得团结起来力量大的道理。
3.区分歌曲中两上个乐句结束音的不同。
二、教学准备:
教师:课件、动物头饰
学生:自己搜集有关傈僳族的资料
三、教学过程
课件:放《喜羊羊与灰太狼》主题曲,学生在教师的带领下进教室,与学生亲密接触,增加感情。
1.导入
师:亲爱的小朋友们,大家好!快乐音乐课堂开始了,希望大家尽情的发挥自己,做一个最棒的你,好吗?
刚才这首乐曲大家熟悉吗?谁能说出它的名字?今天老师把故事中最有趣的一只小羊带来了?看看是谁?(屏幕展现懒羊羊)大家喜欢它吗?为什么?
师:懒羊羊知道大家不喜欢它非常难过,它决心改掉坏毛病,做一个爱学习的好小羊,他听村长说,我们的国家很大很大,我们国家里不光有我们汉族人,还有许多少数民族,如蒙古族、新疆维吾尔族、彝族、高山族等等,它决心到这些少数民族去玩一玩,了解那儿的风
土人情,今天,它开着小汽车又要到我国的哪个少数民族去呢?让我们也开着小汽车和懒羊羊一起去看看吧。
(教师放音乐提出要求:手握方向盘,眼睛看前边,耳朵听音乐,跟着节奏转。)
2.初步接触保护小羊的旋律,了解傈僳族的服饰、节日等文化艺术等相关知识
(学生听音乐一遍,屏幕展示“傈僳族”)
师:小朋友们知道傈僳族的那些知识?(各抒己见)
师小结:傈僳族是我国少数民族的一种,主要生活在我国云南, 怒江附近的傈僳族自治州,有自己的语言。傈僳族实行一夫一妻制。傈僳族的服饰非常漂亮,妇女上穿右衽收腰短衣,下着长裙,头上戴着红白色料珠,胸前有各色料珠串成的项圈。男子一般穿短衫,裤子到膝盖,有的用青布包头,左腰配砍刀,右腰挂箭袋。傈僳族的节日很多,主要有阔时节、火把节、澡塘会等,过节时,傈僳族人手拉手围成一个大圆圈又唱又跳,非常快乐!
让我们和一起到傈僳人的节日现场,欣赏他们载歌载舞的情景吧!开上小汽车一起走。
3、创设情境,学习歌曲,
学生听音乐做开车动作,教师点击展示画面傈僳族音乐会,有懒羊羊大哭的画面。
师疑惑:懒羊羊怎么了?哦!原来它遇到难题了,想进入傈僳族音乐会必须解决掉5个问题,才有资格进入,懒羊羊看了问题它都不会,这可怎么办呢?(我们来帮助它),同学们真是一些有爱心的孩子。我们看看是些什么问题? 课件出示问题一
欣赏歌曲,听听歌曲中讲了什么故事,把故事讲给大家听,并模仿故事中的动物。
1) 放歌曲《保护小羊》,熟悉歌曲。 2) 讲故事,熟悉歌词。
3) 启发学生模仿故事中的动物:小羊咩咩叫、大灰狼龇牙咧嘴、大象摔鼻子、小刺猬行走咕噜噜、小狗汪汪叫。(学生回答对了,奖励动物头饰一个) 4) 点击过关 课件出示问题二
让老师读读第一段歌词,听听老师读的哪几个字最用力? 1) 老师读歌词特别强调“突、快、”两个字。 2) 学生回答并读歌词 3) 点击过关
课件出示问题三
唱唱第一段的两个乐句,仔细观察歌谱,听一听这两句的结束音有什么区别?
1) 教师唱,学生听。
2) 找几个同学说说乐句的结束音有什么区别。 3) 点击过关。
课件出示问题四?
跟着音乐, 试唱歌曲,找出不会的乐句,请教身边的同学或老师,看谁学得最认真,唱得最有感情。 1)听音乐伴奏演唱歌曲,提醒注意听前奏 2)启发学生处理歌曲,有感情的演唱。 3)点击过关。
课件出示问题五
一起表演这首歌曲吧!
1)角色有回答问题获得头饰奖励的同学承担,其余同学表演歌曲。
2)提醒同学表演时应注意的问题。特别是小动物一起攻击大灰狼时不能大声笑,要注意当时的气氛是非常紧张的。 3)表演
4、对学生进行品德教育。
点击画面出现懒羊羊高兴的样子。 师:懒羊羊为什么高兴?(各抒己见)
师小结:懒羊羊高兴,不光因为获得了入场劵,还有一个原因是因为歌曲中的小羊在大象、狗熊、小刺猬、小狗的帮助下终于脱离了危险。同学们想一想,如果只有小狗自己能把大灰狼赶跑吗?只有小刺猬自己能把大灰狼赶跑吗?从这个故事中你明白一个什么道理?(团结起来力量大)
5、结束
欣赏傈僳族歌舞
师:懒羊羊在我们的帮助下终于获得了傈僳族音乐会的入场劵,并欣赏了傈僳族的歌舞,此时你的心情是怎样的?可见帮助别人也是一件快乐的事情。让我们大家都去做一个乐于助人的孩子吧!下面让我们一起欣赏傈僳族歌舞。(邀请孩子一起随音乐跳舞,在快乐的活动中结束本节课)。