学校课程——手工剪纸
一、导入新课
好，上课，同学们好,(学生回答，老师好)坐下，今天啊，老师给同学们带来两件非常喜庆的作品，看，大家认识吗，（剪纸），对，剪纸，剪纸是我国的非物质文化遗产，有着非常悠久的历史和魅力，我们学校也把剪纸作为学校课程来学习和传承，那么，今天就让我们走进《手工剪纸》的世界。 二，讲授新课
好，首先我们来欣赏一些优秀的剪纸作品，同学们在欣赏的时候想一想剪纸用的工具有哪些？剪纸表达的寓意是什么？一边看一边思考。
好，我们来欣赏一下，（文字形象，动物形象,植物形象，卡通形象，人物形象），
好了，欣赏完了，看第一个问题，剪纸用的工具有哪些？哪位同学来回答，好，这位同学（剪刀）还有吗（刻刀）对，剪纸中一些细节需要用刻刀刻出来。 看第二个问题，剪纸表达的寓意是什么？哪位同学想到了，好，想想我们看到的福字，米老鼠形象想表达什么，对，喜庆吉祥，还有装饰作用。
好，我们看看剪纸应用到什么地方可以表达出喜庆和装饰的寓意，看屏幕，这是用在哪了，同学们一起说，（贴窗花，装饰画，工艺品上，物品装饰，服装设计上，邮票上都可以）。
好，了解了剪纸的寓意，我们来看一看剪纸的制作工序，（选纸，图案打印，纸张压制，用订书器订上，正式剪刻）
好，学了这么多，同学们是不是想动手剪一剪了，今天我们学习几招简单的剪纸方法，其中一种叫对称折剪，好，下面拿起纸，跟着老师学习一个苹果的剪法，（折，画，剪，展开完成）
好，再来学学萝卜的剪法，花，房子，蝴蝶，乌龟的剪法，同学们现在先别忙着剪，怠忽练习有时间，看一看这些形象，他们都是左右对称的，我们可以利用这个规律剪些小人，熊等别的形象。 三，动动手
（剪形象，发挥想象力，设计丰富的图案，拼风景）好，大家看，黑板上已经有了大树和小草的形象，同学们赶紧剪出别的动物，植物形象，待会贴在黑板上组成一幅美丽的风景画。好，开始吧。 四，作品展示
同学们停下来，同学们找小组的代表上来把你们的作品贴上来，看看树上接的果实，草地上的小动物，这幅风景画是多么的生动啊。 五，总结：好，同学们真是太棒了，你看这幅剪纸风景画多漂亮啊，同学们真是心灵手巧，同时我们通过这节课呢，也体会到了剪纸的乐趣，感受到了剪纸的魅力，希望同学们能更加刻苦练习，剪出更多更好的作品。好，下课！
