总第
7、8课时
2.2享受学习
一【教学目标】：
1.知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动；认识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐，认识到学习既是权利又是义务。
2.能力目标：提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力，并学会用法律维护自身权利。
3.情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。 二【教学重点和难点】
重点：引导学生辨证得客观地看待学习中的苦与乐，并能够正确对待。 难点：让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。 【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法 三【教学时间】：一课时 四【教学过程】 K1：框题 K2：自学导航
1.怎样正确看待学习？=为什么学习是苦乐交织的？ 2.为什么要珍惜学习机会，享有受教育的权利？ 3.如何体验学习的快乐？ 4.享受学习的意义
5.初中学习生活的重要性
K3：小游戏-你眼中的学习是什么颜色的？并说明理由【问题接龙】 K4：
（一）学习中的苦与乐 K5：学习中有乐【问题接龙】 K6：学习中也有苦【问题接龙】
K7：1.我们应该怎样正确看待学习？【分组讨论交流，回答问题】 K8-12：伊拉克战火中的失学儿童【课件展示，教师讲解】
K9-17：“5.12四川大地震”的感人故事【课件展示，教师讲解】 K18：我国文盲、失学儿童的惊人数据【课件展示，教师讲解】
K19-24：希望工程、贫困山区的学生状况等【课件展示，教师讲解】 K25-26：珍惜学习，苦中有乐【课件展示，教师讲解】 K27：《义务教育法》对青少年的学习权利和义务的规定【课件展示，教师讲解】 K28：希望工程的部分成果【课件展示，教师讲解】 K29：2.珍惜学习机会和受教育的权利（？？）【分组讨论交流，回答问题】 K30：(二)探索世界的奥秘
K31-34：你对古埃及金字塔了解多少?你对金字塔有哪些疑惑？【分组讨论交流，回答问题】 K35-39：真有外星人吗？武夷山悬棺之谜、谁造的麦田圈？复活节岛石像、恐龙灭绝之谜【课件展示，教师讲解】
K40：3.如何体验学习的快乐？【分组讨论交流，回答问题】 K41：4.享受学习的意义【分组讨论交流，回答问题】
K42：5.初中学习生活的重要性【分组讨论交流，回答问题】 课堂小结（略） 课外作业：《金榜学案》（1班P7-12;6班P1-12.下周一下午交）
