蔡家铺小学2013—2014学年度第一学期
五年级美术教学计划
新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：
一、学生概况分析
大部分学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。
二、本学期具体教学工作计划
1、教材简析
本册教材共有19课，分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四种课型，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。
2、教学目标
(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解对比
色的运用和邻近色的配合；进一步学习色彩知识和构图知识；进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，进一步感受写意画的水墨情趣。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。
3、教学措施
（1）、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（2）、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
（3）、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
三、教学进度安排：
第一周：肖像艺术
第二周：画人像
第三周：绘画中的透视现象
第四周：美术中的比例知识
第五周：偶戏第六周：提线纸偶第七周：动物的脸第八周：有趣的汉字第九周：飞天
第十周：色彩的色相
第十一周： 色彩的明度 第十二周：人物与环境 第十三周：光盘架的设计 第十四周：杯子的设计 第十五周：有人脸的器物 第十六周：喝起来跳起来 第十七周：有趣的人像 第十八周：献出你的爱心 第十九周：小花铲 第二十周：期末测试
