加大行风建设力度 争创人民满意学校
——行风建设总结
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，已成为学校加强行风建设的必然选择。一年来，我校坚持把行风建设作为学习和践行\"三个代表\"重要思想和贯彻十七大精神的具体行动，以推进素质教育为目标，以\"办人民满意教育\"为宗旨，切实把行风建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风建设工作取得了较为理想的效果。现就具体做法汇报如下:
一、完善领导机制，加强行风建设
1．健全领导机制。为加强对行风建设工作的领导，学校成立了以校长为组长，副校长、工会主席为副组长，各部门主任为成员的领导小组；成立了以行政副校长为组长，工会主席为副组长，各部门负责人及级部主任为成员的工作小组；做到职责明确、责任到人，促进了各项工作的开展。同时为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了行风建设办公室，同时还开设了举报电话和校长信箱并成立群众评议小组。对教职工反映的问题以党政联席会议或校长办公会议的形式进行讨论，做到心
中疑惑耐心疏导，教师意见虚心接受，合理建议及时采纳，使教职工反映的问题件件有落实。学校还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信；出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。
2．聘请行风建设校外监督员。学校聘请了 ， 为校外监督员，定期或不定期的邀请他们到校指导工作，提出宝贵意见和建设，促进了学校行风建设工作。
3.规范教师行为。每学期学校都召开全体教师会，对行风建设进行宣传发动，并在具体的工作中加强学校内部的监督。学校制订了教师一日行为规范，并按规范的要求每天组织人员进行检查，记录落实及时发现问题，及时进行纠正。学校每学期都下发致学生家长的一封信和问卷调查，对安全、收费、减负、教师的各种教学行为、教师职业道德情况等诸多方面进行调查，并对调查结果进行公布，接受家长社会的监督；通过召开家长会等形式，让他们了解学校工作的同时征求他们的意见和建议。学校采取集中检查和平时座谈了解相结合的方式，对教师平时工作中的行为进行监督，对掌握的情况及时作出处理，并将结果纳入教职工的考核之中。对有损学校行风建设的责任人，实行一票否决制，即年内不得评优、评先、晋职、晋级。实践证明，严格的要求规
范了教职工的行为，提高了教职工的职业道德素质，几年来无一人受到处罚，全校上下形成了一种集中精力搞教学，一心一意谋发展的积极向上的教育教学风气。
二、减轻学生负担，规范办学行为
1．严格控制作业量。学校按照国家有关规定严格控制学生作业的分量和难度，建立了监控机制，作业布置有科学性和创新性，调动了全体学生完成作业的积极性，取得了良好的效果。教务处根据各年级的学科特点，制定了作业布置规定，规定了每天布置作业的科目，布置的数量，规定了作业批改等注意事项，并且对作业的布置情况实施全方位的监控，杜绝了一切不规范的作业。切实做到了每天的课外作业总量不超过一个半小时。
2．严格控制学生在校活动总量，确保学生在课间、节假日的休息时间。学校严格执行有关法规，实行每周五天工作制，学生在校时间控制在8小时之内。任何人不得以任何理由占用节假日给学生集体补课，杜绝了加班加点现象，让学生在节假日得到了充分的休息。
3．严格控制考试次数。按上级有关规定，严格控制考试次数，学生的学习成绩以平时的考察为主，每学期组织两次统一考试。学校建立了教师学科考试成绩与学生素质培养并重的评价机制，变单一的学科成绩评价为多项素质与能力的评价考评教师。
4．严格收费行为。学校严格执行国家“一费制”收费标准的规定进行收费，设立了收费公示栏。做到了不另立收费项目、不提高收费标准。对有困难的学生，严格落实贫困生救助政策，统一按照县局规定进行了减免救助，上学期救助达到了学生数的12%，对这部分学生进行了申请登记、核实，减免了书费和杂费。另外对12%以外有困难的学生采取了其他方式进行了救助，如发放奖学金或助学金等，确保了不让一个贫困学生因贫辍学。本年度学校就进行了两次严格的收费及订学习资料的检查，我们制定了检查实施方案，成立了工作小组，采取自查、抽查、与学生座谈等形式对有关问题进行了了解。严格的管理，杜绝了乱办辅导班、乱订学习资料、乱罚款、乱收费等各种不正当行为，使学校形成了集中精力抓教育，扎扎实实求质量的良好风尚。
三、开展师德师风教育，提高职业道德水平
学校重视教师的职业道德建设，每学期都要开展全体教职工参与的师德师生教育活动，并注重各种制度的建设，规范了教师的行为，提高了教师的专业道德素质。首先，我们组织了一系列的师德教育活动。如：以共产党员先进行教育为契机，对全体党员教师进行了各项教育活动，增强了全体党员教师的责任感，发挥了他们的先锋模范作用；在全体教师中积极开展了“八荣八耻”的学习活动，让老师做教育笔记，写学习体会，使全体教师树立了正确的社会主义荣辱观；组
织了青年教师师德演讲比赛、我爱红中演讲比赛、“三八”红旗手评选、师德标兵评选等活动；其次，建立了一系列制度，规范了教师的行为。如：常规教学检查制度、教学六认真月检查制度、教职工学习制度、课时备课制度等。活动的开展及制度的建立，激发了教师忠诚于党的教育事业、无私奉献、为人师表、教书育人的热情，杜绝了从事以营利为目的的第二职业和有偿补课的行为；弄虚作假、宣扬封建迷信的行为；随意指责训斥学生的行为；语言粗俗随便、让家长请客的行为，无组织、无纪律等有损集体荣誉和不利团结的行为；教师的职业道德水平有了显著提高，教师的工作积极性、主动性明显增强，有力的促进了学校教育教学工作的有序开展。
我们深知教育无小事，事事关教育，教师的一言一行会直接关系到我们教育的成败。如今人民群众不断提高的教育需求，对我们教育行业提出了更高的要求，如何把教育办好，这是我们作为每一个教育工作者值得思考的问题。我校在行风建设中虽然作了大量工作，但可能还达不到领导的要求，今后我们将坚决纠正工作中存在的问题与不足，进一步加强工作的前瞻性、预见性和主动性，做到自查自纠、未雨绸缪，切实做好行风建设，全力创办人民群众满意的学校。
