高一信息技术教学计划（第1学期）
本学期所用教材主要包括信息技术入门、操作系统基础、文字处理、计算机网络基础共四章内容。其中第一章信息技术入门在会考中占到20%，其中涉及到的理论知识比较多，根据上学期教学情况来看，学生在学习本章内容时会因大量理论知识而觉得枯燥无味，在本学期教学设计中，我会特别注意教法；第二章操作系统占到25%，操作系统基础是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础，其中涉及到的相关知识点大都需要学生多加练习才能很好的掌握；第三章文字处理占30%，是本书的重点，也偏重于操作；第四章网络基础也占到25%，相对来说内容学生较易掌握。
本学期的教学目标主要培养学生掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。 为此我对学生情况分析如下：
认知前提分析：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
情感前提分析：计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。但就目前情况来看，大多数学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
针对以上状况，我对本学期教学作了以下初步构想：
1、教学措施 a） 强调基础知识，重视教学方法，教学技能
b） 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
c） 培养学生思维能力，提高教学效果
d） 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
e） 加强学生上机实践操作管理和引导 教育措施 加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
2、优（差）生分层辅导
a） 加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用
b） 引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格
3、辅导形式
a） 理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行
b） 上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
经过上学期的高一教学工作，我对此有了相应的了解，希望本学期在学校的大力支持和同事的帮助指导下，能顺利完成相应的教学任务。
