2010-2011学年上期高一信息技术教学计划
一、基本情况
本人本学期担任高一年级4个班信息技术教学工作。本教材分七章，包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、音频视频图像信息的加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，并且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价）有侧重地展开的。
二、本学期的教学目标:
1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
三、改进措施 教学措施
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。针对以上问题，需要做的教学措施有：
1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能。
2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。
3、培养学生思维能力，提高教学效果。
4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。
5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、辅导形式、时间 形式：
1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行。
2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
五、教学计划进度表 第1周：信息及其特征 第2周日新月异的信息技术 第3周信息获取的一般过程 第4周因特网的搜索引擎 第5周 因特网的搜索技巧 第6周因特网的搜索技巧
第7周文件的下载——文件及其类型 第8周文件的下载——多路径文件 第9周文件的下载——下载速率 第10周网络数据库
第11周网络数据库的信息检索 第12周信息加工概述 第13周信息的智能化加工 第14周信息的编程加工 第15周文字及其处理技术 第16周字处理软件
第17周文本信息的结构化和形象化 第18周熟悉Excel软件 第19周表格数据的处理 第20周表格数据的图形化 第21周表格数据加工的多元化
