真抓实干 打造品质学校
团结凝聚
共创延小辉煌
——延安路小学2014学年工作总结
2014学年已悄然走过，这一学年，我校在上级主管部门正确领导下，全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，以“特色办学、创新发展”为主题，加强教育教学管理，努力提高教育质量，全力推进我校教育工作健康、协调、科学发展，办好人民满意的教育。
这一学年来，我校切实加强了学校各项管理工作，竞聘了得力的学校中层管理队伍，提高了学校队伍的凝聚力和战斗力；以教育创强为契机，加强了师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学竞争力；通过开展扎实有效丰富多彩的校本教研活动，全面推进了学校的课堂模式改革工作。一年来，全校上下紧紧围绕学校工作思路，团结一致，奋斗进取，圆满完成了全年教育工作任务。学校内强素质，外树形象，多次受到上级部门的嘉奖。
一、德育教育为首
教师队伍的素质是实施素质教育的关键，也是学校发展的重要因素。队伍建设是我校长期以来放在心上、抓在手上的工作。
1、提升党、团员教师的素养。在学校组织建设中，充分发挥党、团组织的战斗堡垒作用，发挥党、团员教师的先锋模范作用，创建学习型、研究型教师团队。支部经常通过大会、小组学习、个人谈心，外出学习等形式，开展了各种教育，不断提高党、团员教师自身的思想觉悟。党、团员干部，全都奋战在教学第一线，用自己的实际行动诠释了共产党员和共青团员的先锋模范作用。
2、加强教师的职业素养。学校始终把师德师风纳入学校形象建设的重要议程。从小处入手，防微杜渐。严格杜绝教师有偿家教和带生问题；把侮辱体罚学生列入到考核的重要内容，实行师德一票否决制。学校还建立了校外监督制度，对外设立了校长信箱，让学生和家长共同来监督老师。
3、完善学生的行为规范。学校始终把加强和改进未成年人思想道德建设德育教育放在首位。紧紧围绕 “育人为本，德育为先”这条主线，以各种活动为载体，形成以主管校长统一领导，大队部总负责，班主任操作，全体学生参与的教育方法。首先很抓“三项评比”工作。为保证养成教育的实效性，行为采取正反两方面教育相
1 结合的办法，通过广播、集会表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入年终文明班级考评内容中。其次是利用宣传窗刊。把评比出的“十佳少先队员”、“优秀少先队干部”的先进事迹和照片通过精心布置的橱窗展示出来，让学生学习有楷模，通过“风铃儿广播站”早上、中午、傍晚的广播，对学生进行思想品德的点滴渗透。
二、安全教育为重
学校的安全教育是学校工作的重中之重。今年学校进一步完善了安全教育工作常规管理制度，并做到安全教育工作制度化、经常化。
1、完善安全教育制度。进一步完善了《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《门卫制度》、《食堂卫生安全制度》《值班制度》、《学校安全工作检查制度》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有制可依，有章可循。严格实行安全工作报告制度和安全事故的及时报告制度。建立层层安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。和教师签定安全责任书，明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。如，在操场开会、或周一集会、每天的广播体操，班主任及责任教师都会在自己所负责的班级旁管理，活动结束各班有序地回班级，有效地避免了因拥挤造成的伤害事故。按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。
2、安全教育工作经常化。除了有制度保证外，学校安全教育工作还做到了经常化。通过每次的周前会对教师进行安全意识教育，强调班级安全教育的重要性、必要性。
3、加强了后勤安全教育和监督。努力提高后勤人员的安全意识。门卫的安全管理工作，按照学校规定查验来访人员，严格履行登记手续，防止闲杂人员入校；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园，杜绝社会不安定。加强了食堂的食品安全管理教育，分管校长和总务处，采用定期检查和不定期抽查，使他们增强食品安全意识，确保师生的身体健康。
4、加强了学生的法制教育。结合集会、重大时事、周一的升旗仪式、国旗下讲话等契机对学生进行安全教育；结合春游、秋游、运动会、外出参观等专项集体活 2 动，进行重点教育。还通过观看安全教育碟片、安全教育图片、安全讲座，对学生进行安全技能的教育和训练，不断提高学生的安全意识和自救自护能力。
三、教育科研为导
理论是指导实践的基础。针对目前教师普遍存在经验有余，理论不足的现象，我校建立一套完善的科研制度把学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络。
1、“请进来”。邀请专家来我校讲课，对全校所有课题进行了指导，组织教师听专家和特级教师专题讲座，让教师不出校门也能领略特级教师、教育大师精湛的教学技艺，先从理论上提高教师的科研理论水平。
2、“送出去”。通过把老师送出去培训，让教师“走近” 新课堂模式改革。学校先后选派陈珏、丁凡、汤叙新、方军等近10名老师到杭州、金华、永康、义乌等地参加新课改培训，60多人次参加各种形式的教育教学培训，60多人次参加各种形式的新课堂模式改革的听课学习。
3、“潜下去”。通过上述的途径学习提高后，要求每位教师，特别是中青年教师每年撰写一篇有质量的论文，研究一个课题来提升教师科研水平。校级领导不但亲自参加每月的教科研例会，还积极带头投身到科研中去。校长王建龙亲自参与了《“一三五”品质课堂教学模式的实践研究》课题的研究，校领导班子全面参与到《合唱校本资源的开发与使用的实践研究》等课题中去。正是有这样一个领导班子的重视，广大教师也不甘落后，纷纷加入到科研的行列中来。目前我校有23名教师都确立了自己的研究课题，占全校教师的40%左右。
14年我校就成功申报金华市重点课题1个，规划课题1个，兰溪市级课题8个。其中舒国英老师的《小学语文本真课堂的实践研究》课题获金华市一等奖；王文老师的《优化小学数学作业设计与使用的行动研究》、方军老师的《小学数学教学中合理利用教学资源的实践研究》课题获金华市三等奖。
我们的老师参加各级各类论文比赛获奖达45人次。郑燕玲老师《讲究练的艺术 让课堂更高效》数学论文、俞静丹《浅谈小学英语小班化教学的多样形式》英语论文获金华市一等奖；方军、郭跃娟、柳燕霄、徐小英、郑燕玲五位老师的论文获兰溪市一等奖，其它奖项更是数不胜数。优秀论文涉及语文、数学、英语、体育、音乐、综合实践活动等学科，面之广，质量之高都是前所未有的。
四、教学质量为本
教育教学质量是学校办学的生命线。一年来，学校始终把提高教学质量作为工作的一个要点，长抓不懈。在历年的教学质量抽测中，我校的成绩都位列前茅，今年我们稳中求进，更是不俗。英语抽测排名全市第二，语文抽测排名全市第三，数学抽测排名全市第六，科学抽测排名全市第
，可以说，每一分成绩的取得都离不开在座的全体延小人的努力和汗水，也离不开我们严谨有效的教育教学管理制度。
1、落实常规教学
一是做好“三查”。 学校教师发展中心严格执行《兰溪市中小学课堂教学常规管理》，按计划开齐，开足课程，使学生在学校能系统而全面地学习各科知识，得到全面发展。坚持清校制度。认真执行上级关于减轻中小学生过重课业负担的规定，严格控制学生作业量，提倡布置弹性作业。学校随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查，并做到检、记、评三结合，保证各项工作全面落实。
二是夯实每一节课。教师发展中心和教研组以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,每学期教师发展中心都对教师批改的作业进行检查，使每一节课都能让学生有所学、有所得。
三是每学期一年级都要开展\"放心在学校，安心在课堂\"的家长开放日活动，邀请学生家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。并召开家长座谈会、填写反馈表等多种形式家校互动。
2、提高教师技能。
教师学了理论要用来指导实践，课堂教学是教师最重要的实践活动。为了尽快提高教师的业务技能，让青年教师更快地成长，学校搭建多种平台提升教师的业务水平。
一是搭建“六课”的内平台。即人人上好合格课；45周岁以下的中年教师必须开设一堂研究课；新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。
二是延伸“两教”的外平台。即送教下乡和到外支教。除了让教师在校内这个平台上展示自己外，学校更注重为年轻的骨干教师搭建更广阔的外平台。今年，我校有汤叙新、王文、丁凡、楼瑞娟等分别把他们的优质课送到了游埠、官塘、瑞溪 4 小学，深受当地教师与领导的好评。在市教研室的指导下，我校多次承办市语文、数学、品德与生活、英语、综合实践等大型教研活动。
三是拓展“三种能力”。即组织教育教学能力，基本功能力、制作课件能力。通过师徒结对的形式，让教坛新秀、骨干教师、和年轻教师结成一对一的师徒对子，通过这种近距离的传授，使年轻教师的组织教学能力突颖而出。组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。
四是建立“四个途径”。进修和函授的途径提升中青年教师的基本素质；通过新课程培训、全员校本培训提高教师的素质。现我校师资达到本科毕业的有40人，专科毕业的有14人。
通过这一系列的培训，我校教师迅速成长起来。柳燕霄获小学劳动与技术优质课一等奖，所执教的《交通安全》优质课获金华二等奖，科学优质课金华市二等奖。俞静丹获小学英语优质课一等奖，李娅琦获小学音乐教师基本功素养比赛一等奖，王文获小学数学优质课一等奖，唐亚军获兰溪市小学信息技术学科教师基本功比赛一等奖，方军制作的课件（角的测量）获金华市一等奖，陈珏少先队辅导员说课比赛获金华市三等奖。章丽慧、徐小英获兰溪市小学语文朗读指导优质课评比二等奖和三等奖。卢伟杰获小学数学优质课三等奖。金华市级奖项的有11人次，其中一等奖就有2人次、二等奖就有3人；，兰溪市级获奖有55人次，光一等奖就有9人次。
五、素质教育为主
学校不断探索素质教育的新思路、新模式和新方法，积极开展丰富多彩的课外活动，推进素质教育的深入实施。学生的素质得到了全方位的提高，学生的个性得到了极大的彰显。
1、声乐特色再攀新高
声乐是我校的特色。自从2005年12月，我校正式成为兰溪市首批“特色学校”后，通过学校“艺术节”，校园小歌手比赛、星级歌手评比、“班班有歌声”等活动全面提高了学生的音乐素养。
在2014年的学校校艺术节——“校园小歌手”比赛，全校有236名小选手参加，通过紧张而激烈的比赛，最后评选出了12名“六星级小歌手”、25名“五星级小歌手”、45名“四星级小歌手”。并从星级小歌手从选拔出优秀的歌手充实到校“风铃儿”合唱团中。多途径的培养，我校学生的声乐素质飞速提高，在各级比赛中频频 5 获奖。我们教师也在声乐比赛中一展风采，今年的庆三八女声小组唱荣获二等奖。
2、文学幼苗茁壮成长
今年5月，著名儿童文学作家蒋风老师特别来我校作讲座，吸引了众多的小作家，启发了一大批同学的写作热情。每年，“风铃儿”校园广播站的广播都能播出近千篇同学们的习作，使一大批同学成为了文学爱好者。他们的天地从校园拓展到校外，一年来，小作家们仅在省级刊物就发表作文10余篇，有100多篇文章在兰江导报上发表。广阔的天地，造就了小作家、小记者的成长。
学生参加各种比赛，屡获佳绩。邵羽铨获浙江省第十一届宋庆龄少年儿童发明奖三等奖，在兰溪市“我爱美丽新兰溪”创意画比赛中，陈柯亥、傅瑄获
一、二等奖，兰溪市“爱水护水 红领巾在行动”演讲比赛，毛璇 荣获二等奖，兰溪市第五届“温暖的里程”未成年人暑期亲子读书征文比赛中傅奕豪、张子怡获二等奖等等。
3、其它领域捷报频传
我校的学生体育、书画、科技、电脑方面也展示出了自己出色的才能。在市中小学生乒乓球联赛中，我校队员力挫群雄，勇夺男团冠军。兰溪市第三届悠悠球比赛中，我校王俊杰、求可嘉获一等奖，郭雨丰、姚振宇获二等奖；在兰溪市第三届遥控赛车比赛中，郭雨丰荣获 一等奖，章宇政、金劲志荣获二等奖
。兰溪市“小拍客 大世界”摄影大赛、兰溪市小学电脑现场作品比赛、兰溪市中小学“平安兰溪”进校园征文比赛等等各级各类比赛中，我校的学生都获奖连连。共计有200余人次获奖。
六、工、队活动为辅
1、演绎人文关怀
探望生病教职工，关心退休教职工的生活是工会的重要工作内容，2014年9月，重阳节组织退休老师返校为他们庆祝老人节，举办了热闹而隆重庆贺宴。每当教师生日之时，工会都会代表学校送上祝福，学校广播生日祝福。学校把关爱教师身体健康落到实处，每年给在职和退休教师做了一次全面的健康检查。
探视重病教职工、为教师庆祝生日、帮助去世教职工遗属料理后事等。这一切虽微不足道，却让教职工时刻感受到学校的亲切关怀和“家”的温暖。所有这些，点点滴滴，如春风，似甘露。工会真正做到了“勿以善小而不为” 工会这种充满人文的关怀感动了学校的老师，更凝聚了广大教师的心。
2、丰富业务生活
为丰富教职工的文化生活，今年工会组织教职工开展各种多种活动。有“三八”“教师节的”的大聚餐，广播操、集体跳绳、往返接力赛比赛，有春天的 “石门槛烧烤”的活动、中秋的“包粽子比赛”，还有提高体能的“教工运动会”等等。丰富的活动让教师们放松了身心的疲惫，在风景如画的休闲环境中感悟了生活的快乐，营造了一种平时不能够达到的沟通氛围，融洽了教师与领导、教师之间的关系。增强了工会的凝聚力。
3、积极参与活动
工会积极组织教职工参加上级工会的活动。今年的庆三八女声小组唱我校教职工合唱队荣获二等奖。我校女教师郑华飞勇夺往跳绳比赛第一名。
4、校园文化建设
2014年11月，我们的校园文化艺术节拉开帷幕，精心组织形式新颖的众多校园文化活动，给同学们搭建了一个尽情展现才艺，演绎个性的舞台。今年5月的第三届延安路小学读书节促进了孩子们多读书，读好书的热情。那惟妙惟肖的课本剧表演既开阔了视野，又增长了知识，还激发了学生演绎文化的兴趣。整合校园特色，结合我校实际，我们立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建我校以 “善”为特色的书香校园文化体系。
七、后勤管理为盾
良好的后勤服务，是学校一切工作的坚强后盾。为此，后勤服务中心完善各项后勤管理制度，做好后勤服务的工作。
1、完善管理制度
进一步规范财务管理制度，一张发票由经手人填写、会计稽核、校长审批，还由工会牵头组成校监会进行小组稽查。加强食堂管理，签定食品卫生、安全工作责任书，采用定期检查和抽查相结合，确保师生饮食安全。加强了学校的物资和课桌椅的使用管理，健全并规范物资、学校公物和门、窗、课桌椅的登记、检查和赔偿管理制度，责任到班，再由班主任落实到人。严格控制和掌握物品的采购、验收、入库、领用和报废关，大宗物品采购都是通过校委会决定。加强了班级的用电管理， 7 每班都设有电灯、门窗管理员，公共场地卫生负责人。加强了电脑室、多媒体的使用管理制度，实行专人负责制。加强了学校卫生间的卫生管理工作，保证了卫生间的清洁度。进一步规范了档案工作，图书管理工作。每年采购上万的图书，同时采用了“捐一读百”的方法来丰富学校的图书资源。又创新地一改以往图书存放学校图书馆的做法，充分发挥班级场地的作用，化整为零，在班里设图书角，把学校的图书分放在每个班里，充分地利用好了学校的图书资源。
2、加强基建维修
本学期为了改善校园环境，学校投入了
万多元对校园建筑进行了全面维修。先后对部分损坏墙面、地面、进行了维修，刮大白面积达
多平方米，油漆面积达
多平方米，投入了
万多元对食堂进行全面改造。炎热的暑假，当我们都猫在清凉的空调里的时候，总务主任吴文忠却是三天两头跑到学校里看看课桌椅维修的怎样了，墙面粉刷的如何了。
3、增加硬件建设投入
今年我们投入了
万多元添置了
套多媒体设备，还补办了一大批教学教研仪器设备，增加了
张崭新的课桌椅。
八、重视回顾积极反思
回顾一学年的工作，欣喜之处很多，但欣喜过后更需冷静，过去的一切都只是我们今后工作的起点，只有我们延小人更加团结一心，脚踏实地，才能打造好我校的亮点，彰显我校的班级学生个性，把我校锻造成兰溪教育的品牌学校。
2015年7月
