初中心理健康教育计划
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作,坚持育人为本,根据我校学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
二、工作要点
(一) 加强心理健康教育的组织管理
为加强心理健康教育的组织领导。学校把学生心理健康教育,作为深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要工作。全面负责学生的心理健康教育。
(二)加强教师的心理健康教育培训工作。
1、对班主任教师经常举行心理健康教育学习活动,认真学习教 育学、心理学理论及新课程标准,把心理健康教育与学科教学和班级工作有机地融合。
(三)开展心理健康教育活动课。
1、本学期要着眼于学生的发展,面向全体学生充分开发学生的心理潜能,促进学生人格健全发展,根据不同年级开设相应课程。
2、教育学科老师之间平时应互相听课,互相学习,共同提高。
3、学科应组织听课、评课,逐步掌握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧,为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。
(四)认真开展好心理咨询室工作
1、开展学生的心理辅导工作,对每一位来访的学生做到真诚
倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。
2、做好阳光信箱的咨询、指导工作
3、认真做好个别来访辅导。
(五)健全心理辅导档案管理。
制定心理辅导方案,及时了解、掌握辅导效果,总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论 。
三、工作安排:
制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路。 1.咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。 2.
正常开展心理健康教育的常规工作。 3.各年级开展“魅力四射”活动,培养自信。 4.
组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。 5.
进行心理健康知识专题讲座。 6.心理健康教育学期工作总结。 7.
心理健康教育档案资料汇总整理。