梓元岗中学2013学年第二学期期中考试卷
七年级语文
出卷人：吴雪琼
审卷人：刘姝
本试卷共4页，分三部分，共20小题。全卷100分。考试用时120分钟 注意事项：
1.答卷前,考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号、座位号。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用（共26分）
一、（6小题，13分）
1.下列词语中，加横线的词注音完全正确的一项是（）（2分）
Abǔ）jì）dòu）hǎn）Bgâng）dīng）qiâ）wù） C(qiào)gěng）(jì)qián）Dháo）duó）(chì)(xiǎn)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分） A．家喻户晓呕心沥血鸡毛掸子荒草萋萋 B．来势汹汹迥乎不同妇儒皆知人声鼎沸 C．色彩斑斓一反即往马革裹尸杂乱无章 D．义奋填膺慷慨淋漓浩浩荡荡可歌可泣
3.下列加横线的词语，使用不恰当的一项是（）（2分）
A.B.。 C.改革开放30
第1 页，共
D.
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.春天的广州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，称为人们春游的好时机。 B.今年4月13日，所罗门群岛附近海域发生大约７.６级的地震。 C.同学们写作文，要写出真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。
5.根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是：（）（2分）
少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语„„
A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神
6.仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句（3分）。 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
二、（2小题，13分）
7.古诗文默写（8分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）（2分） A.峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 C.自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。
D.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （2）.根据课本，补写下列名句中的空缺部分。（六题选作四题）（4分） ○
1.（吴均《山中杂诗》） ○
2.此夜曲中闻折柳， （李白《春夜洛城闻笛》） ○
3.（韦应物《滁州西涧》） ○
4.（岑参《逢入京使》）页
四
○
5.，关山度若飞。（乐府民歌《木兰诗》） ○6.当窗理云鬓， 。（乐府民歌《木兰诗》）
（3）.根据语境，在横线上填入古诗词名句。（2分，本题有2分为附加分，第7题总分累加不超过8分。）
○
1.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：，。
○2.《木兰诗》中表现艰苦战斗生活的诗句是。
8.解释下面文言句子中加横线的词。（）（5分）
（1）稍稍宾客其父。（《伤仲永》）（2）出郭相扶将。（《木兰诗》） （3）泯然众人矣。（《伤仲永》）（4）愿为市鞍马。（《木兰诗》） （5）孤岂欲卿治经为博士邪。（《孙权劝学》）
第二部分鉴赏与阅读（共34分）
三、（4小题，12分）
阅读下面文言文，完成9——11题。（9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9、下列加横线词语意义用法相同的一项是（）（2分） A.但闻燕山胡骑鸣啾啾但当涉猎
B.孤岂欲卿治经为博士邪舌一吐而二虫尽为所吞 C.大兄何见事之晚乎见往事耳
D.结友而别学而不思则罔 10.用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）卿今当涂掌事。（2分） （2）但当涉猎，见往事耳。（2分）
11.方仲永有“过人”变成“众人”，而吕蒙由“众人”变成“过人”，请从客观原因和主观
原因来分析他们的不同点。（3分）
12.阅读下列诗歌，完成12题。（3分）
竹里馆王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
⑴诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。（1分）
⑵诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要的分析。（2分）
四、（7小题，22分） 阅读下面文段，完成13—15题。（7分）
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧„„都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。13．回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是什么？（2分）
14．“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？试简要分析。（2分）
15．第一段表达作者怎样的感情？请从文中找最能体现这一情感的句子。（3
分）
阅读下面文字，完成16—19题。（共15分）
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童年高尔基
情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：
“瞧你这笨样儿……”
有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们： “孩子们，快回家吧！”
他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。
有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。
“一，”二哥喊道，“二……”
小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在井栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。
我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身
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便跳进他们的院子，喊道： “掉到井里啦！……”
老二和我同时跑到井栏边，他紧紧抓住井绳，猛向上拉，我及时地上去截住了井绳，就在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说： “请轻一点！”
我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：
“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”
“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……” “你们会挨打吗？”我问。
老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”
听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下井的事不要说！”
“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧？” 三兄弟走了。
这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。
兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：
“下来，到我们这儿来吧！”
我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。（聂刚正高厚娟译，有删改）
16．与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事？试概括三点。(3分)
17．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性 。(6分)
18．联系上下文，回答问题。(4分)
(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？
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(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处景物描写有什么作用？请作简要分析。
19．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中两处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(2分)
第三部分写作
五、（1小题，40分）
20.请以“回家”为标题写一篇600以上的记叙文。 要求：○1.言之有物，情感真挚。○2.认真书写，力求工整、美观。
○3.文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
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