目标有导向作用（调查）一个班级中
3%目标清晰且有长期目标的人（25年后成为各界顶级创业行业的精英）
10%有清晰且短期目标的人（成为社会中、上层专业人士）
60%目标模糊的人（成为社会中下层没有成绩的人）
27%没有目标的人(是社会最低层，生活不如意，抱怨社会，抱怨别人)
设立目标应注意的问题 •
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• 不能没有目标不能同时有很多目标不能总去改变目标方向目标要分层次、分阶段、由远及近近期目标要明确具体、可行、要量化、可操作目标需要定时评价
人的伟大是因为目标的伟大。现在，我们来为自己做一份大学生涯目标规划
人生目标金字塔：人生终极目标
总体目标人生高级
远期目标10年实现
中期目标3---5年实现
近期目标 1—3年实现
日常目标（学期 月、周、日）
大学三年目标规划需注意： • 设定目标要从高级向低级一步步分解，而实现目标要从低级向高级一步步去前进。 目标的内容和性质，可以涉及生活的任一方面，如财富、专业、学习、健康、交友等
• 每个目标都要从积极的角度认真去评判
（1）这真是我的目标吗？我真热切希望得到吗？
（2）它与其他目标有矛盾冲突吗？
（3）我是否乐意全身心投入？
（4）能否想象达成这个目标的情形？
大学生涯规划施工图：
一、希望向哪一条路线发展（主要考虑自己的价值、理想、成就动机，确定自己的目
标取向）
二、适合向哪一条路线发展（主要考虑自己的性格、特长、经历、学历等客观条件， 确
定自己的能力取向）
三、能够向哪一条路线发展(找对差距、思想观念差距、知识差距、心理素质差距、能
力差距)
探
究自身的优势、劣势
实现目标的公式
目标施工图：
大学生涯规划实现的途径
大一年级训练基础能力，提高适应性和抗挫性
大二年级训练业务能力，提高综合能力
大三年级训练职业素质能力，尽量靠近自己的专业，为就业打下基础
《目标有导向作用.doc》
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