昆山市篷朗中心小学校
2013-2014学年第二学期
教学工作计划
班级：二年级
学科：英 语
教师：
2014年2月-2014年6月
教学计划
一、班级情况分析：
1.班风、学风情况：
（1）班风情况：
一个优秀的班级的建立,就应狠抓班级的班风与学风。良好的班风、学风是班级育人的“优质摇篮”的保证。我打算从以下几方面抓班风建设：
1、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人。
2、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。
3、重视班主任在班风建设中起到的重要作用，促进良好班风的形成。
4、促进浓厚学风，把班风建设推向更高的层次。
5、做好后进生的转化工作，让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
（2）学风情况：
大部分学生的学习习惯较好且学习目的明确。在班干部的带领下能认真自修，自觉完成作业，学习英语的积极性也较高。但也有小部分学生学习习惯差，作业拖拉，导致他们跟不上别的同学。我打算从以下几方面建设班级学风：
1、加强德育教育，注重养成教育的培养，端正学生的学习态度，从思想上保证良好学风的形成。
2、以抓不良班风带动班级优良学风，营造良好的班级管理氛围，建立监督体系，制定班级管理条例，促进班级良好学风的形成。
3、抓班级的班委会队伍建设，进行全员管理，充分发挥全体学生的主体作用。
4、制定目标，引进竞争机制，开展学习竞赛活动，帮助学生掌握正确的学习方法。
5、开展第二课堂活动，丰富同学们的业余生活，组织活动，培养兴趣，营造良好氛围。
2.双基情况：
（1）基础知识：
本册教材主要涉及到以下话题：“询问对季节的喜好”， “谈论喜爱的动物”， “能
看见某物”， “谈论各自拥有的玩具”， “谈论学校的课程设置”， “询问和确认物品数量”， “购物”句型“Can I help you? I‟d like…”和jacket, dre, shirt, blouse四个服饰类单词，“谈论某处有某物”和“环境保护”， “确定位置”， “谈论该做某事”和“告别”。
（2）基本技能：
1、能按听得懂，会说（唱）的要求掌握单词、词组和句型，并能进行简单地交际。
2、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
3、能在图片、手势、情景等非语言提示下，听懂简单的话语和录音。
二、本学期教学内容及课时分配：
本册教材的知识要求是听懂、会说一定量的词汇和一定量的日常交际用语，共有十个单元。
Unit 1（4课时）Unit 2（4课时）
Unit 3（4课时）Unit 4（4课时）
Unit 5（4课时）Unit 64课时）
Unit 7（4课时）Unit8 (4课时)
Unit9（4课时）Unit 10 (4课时)
三、教育教学目标：
1.班风、学风建设：
（1）班风建设：
努力做好班风建设，使全体学生养成乐观向上，积极进取的精神风貌；遵守纪律，合作互助的学习风气；认真作业的良好态度，使学生人人愿为班级体出力。
在平时工作中有机适时为其它各班班风建设出力，使其他各班在英语学习时，与学习其他学科表现出相似的班级风貌。
（2）学风建设：
通过教学活动，使学生能认真完成准备工作，人人积极参与课堂教学活动；努力完成规定的作业任务，养成乐于探索知识奥秘的学习习惯；使每个学生在符合自身具体情况下的个性得以发展。
2.教学总体目标：
正确处理好严于宽的关系，组织课堂教学，注重教学方式的变革，形成互动、全心投入的师生活泼状态。以先进的理念，科学的方法，尽可能使学生在课堂内获得最大的收获。向四十分钟要质量，实现课堂教学最优化。
3.教学质量：
（1）及格率： 95%
（2）优秀率： 30%
四、教育教学目标完成措施：【师德修养、教学“六认真”（备课、上课、布置批改作业）自修工作、教科活动】
1、师德修养：
积极参与时事政治学习，鼓舞干劲。以辩证唯物主义的思想方式指导自身的工作实践，弘扬高尚的教师职业道德。恪尽职守，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。努力提高自身的政治素养，加强所任学科各班级的班风建设，尽力为班级建设出力。
2、教学六个认真（备课、上课、布置批改作业）：
（1）认真备课：依照上级领导的指示和师德要求，端正教学工作作风，静下心来，扎扎实实抓紧每一天，走好每一步。以新课程标准为依据，结合教材和学生的实际，改革教学方法，精心设计教案，认真备课；
（2）认真准备：认真做好课前准备工作，准备好上课用的教学用具等，提前进班熟悉班级情况；
（3）认真上课：以学生为中心，精心设计教学的每一个环节，兼顾优生与后进生，同时也不放松大多数学生，注重课堂效率，充分利用课上40分钟。
（4）认真布置、批改作业：练习作业要做到少而精，作业的布置体现层次性，对于基础较差的学生可以选做部分作业，但是要有效果；作业做到天天清，及时批改及时完成订正，当天的内容当天消化；并做好课后辅导工作。
3.自修计划：
认真学习教育理论，不断增强科研意识，加大科研力度，深入探索，通过实践锻炼，不断提高自身科研素质。平时注意经验和成功案例的积累，发现并掌握教学规律，总结科研成果，并提升成果的档次。
4.教研活动：
积极参加学校组织的校本教研和教科研讲座活动，并做好笔记。积极参加教科研活动，外出听课，努力完成教科研手册。平时注意经验积累，做好理论摘记，并写好教学随笔，努力提高自己的教研水平。
