文化建设活动记录与总结
自“校园文化建设”活动开展以来，各部门紧紧围绕校园文化建设的主题，结合学校工作实际和教育工作的特点，做了大量工作，取得了一定的成效。为进一步推动校园文化建设工作深入开展，为保证各项工作的顺利开展，制定本方案：
开展“校园文化建设”活动是促进校园文化建设水平提升的重要举措，是校园文化建设工作意识的新提高和工作目标的新定位，是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化建设工作作为教育考核的新任务，分解到各个职能部门，深入到每项教育工作环节，贯彻到学校整体工作中去。
继续围绕全市教育工作总体部署，以“校园文化建设”为主题，以实践社会主义核心价值体系、加强未成年人思想道德建设工作为重点，以“三化巩固”为突破口，抓好爱国卫生运动，结合学校教育实际，着眼于学生成长成才，着眼于校园文化建设，着眼于教育内涵发展，弘扬主旋律、突出高品位，奋力推进德育工作上台阶。
1、以爱国卫生运动为载体，净化绿化美化校园。坚持以爱国卫生运动为载体，开展好“净化推进、绿化巩固、美化提升”工作。各部门应在“净化、绿化”的基础上，做好校园环境建设的“美化”工作，营造整洁优美的校园环境，让学生在健康和谐的氛围中，接受美的熏陶、实践美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能，不断提高“三化” 工作水平。
2、以书香校园活动为载体，形成良好教风学风校风。读书是学校
精神文化建设的核心内容，要坚持以“构筑书香教育人生”为载体，开展好书香校园创建活动，形成良好的教风学风校风。可以通过校长办学理念报告会，青年教师读书会，教师论坛和教学反思会等活动，让“文化立校、科研强师”的办学理念深入到每个教职工头脑中，促进广大师生自身发展。
3、以文明礼仪教育为载体，提高学生个人素养。各部门应以文明礼仪知识教育为先导，以行为训练为基础，以检查督促为抓手，注重学生生活习惯、学习习惯和品德行为习惯的养成，切实提高广大学生的基础文明水平，做到“三别”、“四带”。“三别”即向脏话告别，向陋习告别，向低级趣味告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给老师同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。评选“文明青年号”“文明礼仪标兵”和“文明礼仪教育示范学校（基地）”形成积极向上、健康活泼的校园氛围。
“校园文化建设”活动，主要按照以下三个阶段来推进：
宣传发动阶段：时间安排：1—3月份。主要任务：立足实际，研究制定“校园文化建设”实施方案。营造氛围, 策划开展“校园文化建设巩固年”各项活动。
整体推进阶段：时间安排：4—11月份。主要任务：认真开展校园文化的物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设工作。扎实开展学生养成教育、文明礼仪教育提升工作。切实开展教师文化推进工作。巩固提高阶段：时间安排：12月份。主要任务：组织“校园文化建设巩固年”活动现场观摩和经验交流，通过现场会和研讨会等形式
相互交流，相互借鉴，相互促进，。各部门要对活动进行一次全面检查，总结活动中取得的经验与存在的不足，写出总结报告。
四、严格要求，务求实效
加强领导。各单位一定要高度重视，把这项工作纳入到单位总体工作中去。要成立领导小组，“一把手”为这项工作的第一责任人。各学校政教处要结合学校实际，创新思路、创新载体、创新工作，协调各职能部门，不断推动校园文化建设巩固年深入发展。
学校高度重视校园文化建设，以《文化建设规划》为指导，有计划地开展学校文化建设活动，构建和谐文明的校园环境。每年投入专项经费，改造、美化、绿化校园环境，以良好环境塑造人；成立汽车协会等社团开展第二课堂活动，每年举办专业技能大赛、各种文体活动、素质拓展训练；建设校园网、宣传栏等舆论阵地，宣传党的方针政策，倡导文明守纪，以正确的舆论引导人。
指导思想，开展教室、寝室、实验室等文化建设活动，举行文明礼仪风采演讲大赛，培养文明习惯，崇尚文明风尚；开展以作风、教风、学风为主要内容的“三风”建设活动，以加强师德修养为切入点全面推进教风建设，以培养学生学习兴趣为出发点大力推进学风建设，以健全管理制度为重点扎实推进作风建设。营造了“团结奋进、严谨求实”的校风，“为人师表、治学严谨”的教风，“笃学、励志、实践、创新”的学风。
学生参加四川省学生健康活力大赛获得中学组二等奖，参加
高职院校运动会获得团体第一名，参加成都市中职生文明礼仪风采大赛获得班会赛课、小品比赛、演讲比赛和职业生涯规划设计大赛的一等奖。学校被授予四川省最佳文明单位荣誉称号。
