先说点题外话，此香雪非彼香雪，远非作家铁凝的名篇。
之所以想到写这个，起因很简单，不过是在运河畔看到一丛野蔷薇：纤细的枝条，在凛冽的寒风中摇摆，迟疑。
人的想象力总是奇妙有趣的。稀疏的枝条，摇曳出无边的雪，还是香的雪。
时光的箭，射回三十几年前的小镇。
跟着父亲到镇上读小学，母亲在家务农。父亲不是下乡就是到县里开会，常常十天半月不着家。更多的时候，陪伴我的是一个帆布书包，一把用细绳系着的钥匙，一盏散出凄冷白光的日光灯，一架靠墙支的棕绳绷子床，还有透过玻璃窗投射到寡白墙上的变形的暗影。我，不是跟墙上的影子自说自话，就是躲进被窝里，嘤嘤地哭泣，泪水浸湿的枕巾干了又湿，湿了又干。
后来，父亲请了一个姐姐，在他不在家的时候陪伴我。这个姐姐叫永俊，是我的本家姐姐，我们的老家相隔大概十五里山路。那时她在高中读书，父亲的单位与高中在一处办公。
犹记得俊姐个子中等，黑红的圆盘脸上覆着毛茸茸的细毛，散着稀淡的几粒褐斑，浓眉，弯弯的月牙眼，嘴唇上方画着一抹淡黑细密的茸毛，有些显眼。
父亲离家的日子，俊姐都不去教室上晚自习，在食堂吃过晚饭，就抱着一叠书和本子，提着洗漱用品和换洗衣物，来我家陪我。第二天早上也不出操，直接去上早自习。碰上周末，有时也把我带去她寝室玩。
在那些寂寥孤独的日子，俊姐是姐姐，又像妈妈，慰藉温暖了童年的我。即便是多年以后的今天，我依然记得一个个我们相处的片段，或是细节：
她盯着我的裙子，问我有没有背心，“你是女孩子，里面穿个背心更好”。母亲农活都忙不出来，更别说关心我了。父亲一个男人，即便心细，也细不到点点滴滴。刚上小学的我不知她说的背心是何物，忙不迭地从衣箱中搜出一件细线编织的毛背心，柠檬黄的颜色，还是父亲在县城开会时给我带回来的。俊姐笑着摇了摇头，问我还有没有别的背心。我把箱子翻了个底朝天，只找出父亲的一件罗汉衫。俊姐无奈地把衣物全塞进箱子，说“那就算了吧，反正你也还小”。后来，父亲回来后我闹着买了一件棉背心。直到几年后，我才明白俊姐所说的背心，是女生穿的小胸衣。
和绝大多数的女孩子一样，俊姐喜欢花。春里的映山红，她喜欢，不过，我发现她最喜欢的是香刺花，而且是那种花瓣细碎、洁白如雪、香气如兰如芝的小香刺花。我注意到，在我上学的途中，镇卫生院下面公路拐弯的一角，生着好大一篷小香刺花。墨绿、葱绿的枝条、叶片撑起一把巨伞，细细碎碎的小白花你挤着我，我挤着你，熙熙攘攘，热热闹闹，就像堆砌的雪花。那扑鼻的馨香绵延开去，引来蜂，嗡嗡地鸣，引来蝶，翩翩地舞。
我决定放学路上摘一些，给俊姐带回去。摘花远比我想象得难。花丛是由公路下的崖上长出来的，虽说冒出了路面，却也只是勉强够得着，根本使不上劲去折，何况枝条上还有细密尖锐的刺。也试过用其他树枝勾过来再折，又容易把孱弱的花瓣抖落一地。一番折腾，终是折了一捧，小心翼翼地送到了俊姐的面前。
俊姐找出一个空罐头瓶，洗干净，灌上清水，把那捧香雪供养在了寝室的桌上，还冲她的室友说:“这是我妹妹特意给我摘的香刺花儿，你们闻闻，多香！”她笑起来的样子，真好看，月牙更弯更细，闪出碎星星的光。
她喜欢，我也高兴。往后的日子，我都坚持捧一捧香雪给她，掬一把春光给她。直至春尽，直至花事了。
读二年级时，姑姑师范毕业分到了我们学校，我跟着姑姑读书，自此与俊姐分开。等我再回到父亲身边时，俊姐已经毕业离校。及至后来，父亲单位搬离高中，那段与俊姐相依相伴、幽香如雪的日子，便抛洒在岁月的河里了。
Therosesinherhand,theflavorinmine。
多年以后读到这句谚语时，脑子里应景的还是大约三十年前的场景。
其实，那时，我们根本不懂“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”，我们懂的，是学习雷锋好榜样。
小学四年级时，父亲的单位搬到了镇政府的老楼里。其时人们还羞于谈排泄问题，与之相关的厕所更是无人重视。一大片房子，上十个单位，只在离房子老远的地方修有公厕，还是那种老式的蹲坑，没有自来水冲。可想而知，天长日久，厕所里几乎没有可以下脚的地方，刺鼻的氨味和臭味隔老远就熏得人流眼泪、胃里翻腾。
学校里，老师天天教导我们学雷锋，捡钢笔、借橡皮诸如此类已经没有了新意。一日，芬提议我们周末去把公厕打扫了，尽管心里明白那是怎样的一个所在，可谁也不愿意在学雷锋的活动中拉后腿，于是纷纷响应。
周末那天上午，芬、菊、敏和我，我们四个人提着塑料桶，拿着扫帚、撮箕、抹布，雄赳赳气昂昂地闯进了公厕，成堆的绿头苍蝇“嗡”的一声，仿佛千万架战斗机冲了出来，撞得脸生疼。我们分工，扫的扫，抹的抹，提水冲的冲。整整忙乎了三四个小时，才算打扫干净。
芬抽抽鼻子嗅了嗅，说还是有味儿。菊说要不放点花儿进去吧。一拍即合。镇幼儿园后面的山上一片片雪花样的白，漫山的香刺花正在怒放。芬找人借了把镰刀，我们钻进树林，芬直接用刀砍下几大棵，我们其他几个小心地把枝条从树木林棵间分离出来，扛回了公厕，竖了一棵在角落里，余下的把花瓣抖下来，洒在公厕的地上。
还别说，真就是香的了。我们几个，也成了班里的学雷锋标兵。有一次跟儿子说起，他捏着鼻子就跑，好似我的身上还裹着多年前的恶臭。也难怪他不理解。就是自己现在想起来，也觉得挺傻冒的。
可在那个年代，学雷锋是无上光荣的事情。去年与慧、玲、琴相聚时，忆往昔，忆着忆着，又忆起了一片香的雪。
镇福利院在学校下面的山坳里。慧是我们的班长，星期天，在她的吆喝下，我们几个玩得好的女生跑去福利院，给那些老人打扫房间，洗头洗衣服，喂他们吃饭，给他们讲故事。末了，不知是谁提议，“山上到处是花，我们去采些花放房间里吧”。屋后的山坡上，最多的还是雪白芬芳的小香刺花。我们用剪刀挑好的剪了许多，找来老人们丢在角落里的罐头瓶、酒瓶，擦洗干净，插进几枝香刺花，调出造型，一瓶瓶地送到老人们的房里。
于是，便香满屋了。老人们豁着没牙的嘴，冲我们一个劲地憨笑。
慧说，那时咱们多纯洁啊！
谁说不是呢？就像那山上、路旁、沟边随处可见的香刺花，哪怕卑微，却不低贱，在无边的春光里，自芬芳。
只是，运河畔的这丛野蔷薇，我眼见着它被园林工人几锄头刨出了根，戴着手套的手一提，一抛，给扔进了垃圾车。
问为什么不要了。工人头都不抬，“野花野草的，有啥看头。等过些时栽上迎春。”
无语。终也没有找他讨要没啥看头的野蔷薇根。我知道，它的天地，并不在局促的阳台上。
道法自然
前些时，夜夜有梦，且梦得繁复、芜杂。这几日，依然夜夜有梦，倒是梦得简单，甚至唯一了。
不外乎一个模糊的人影，在一方幽深曲折的湖泊周畔踯躅，小巧粗陋的木屋隐身在松林深处，高耸的烟囱吐出一个又一个烟圈，由最初的圆，渐拉成椭圆，最后散成一句依稀的文字：
是“在大自然中，无论什么事物，你都可以从中找到最甜蜜温柔、最天真动人的伴侣，就是愤世疾俗的可怜鬼和意气极为消沉的人也不例外”？
抑或“如果人类能够感受到万木之春的影响在唤醒自己，他们必然会上升到一个更加高级、更为精妙的生活状态中”？
还是“只有自由自在地享受广袤的地平线的人，才是这个世界上最幸福的人”？
字不是方块字，所以只是意会。
意会得来的，两字而已：自然。
与友逛公园，遇低处遍地的大叶植物，绿得闪光的叶片宛如一方染成墨绿的大手掌，所不同的是，有八根手指。友问：这是什么？答曰：我也不知道。
心里就此有什么牵着似的。百度搜索，终于得知那是“八角金盘”。遂告知友。友问从哪儿知晓，回说是百度。友奇怪：你怎么能搜到呢？狡黠一笑：这也需要“搜商”嘛！
遍地下霜，遇海桐，苍翠的蜡质叶片间拱出一簇簇红，如新鲜欲滴的血。惊艳。拍照。发至QQ空间。友说：呀，好漂亮啊！这是什么？回她：海桐的果实啊！友说：你简直都成了植物专家了。
我抿嘴微笑。
其实，心里很想跟她说：我们师出同门哪。
这里所说的师，是万老师，小学时候教授我和友自然课的老师。印象中，一个瘦弱、苍白，头发微卷曲的儒雅男青年。
儿子说，啥是自然课？原来，他们没有自然课，对应的是科学课。
我和友小学却有自然课，一门一星期只有一节的副课——奇怪的是，却是深植于心田的一门课，如果说它对我的人生产生了不可言说的影响，也是不为过的。
老师授课，当在课堂。万老师不同，他说：自然自然，自然课就得到自然中去上。我们的自然课，课堂在学校所在的山包上。万老师就是名副其实的孩子王，带领着我们几十个小毛头，在林子里钻进钻出。
那片林子并不浓密。稀疏的松树远说不上俊朗，树干不是这里一个“瘤子”，就是那里一个槽洞，有的歪着脖子，有的扭着腰身。松果里的松子小得可怜，难得剔出来，即便侥幸得一两粒，也多是干瘪皱巴的。
最多的是灌木。比如映山红。以红花的居多，偶尔也可见到紫的、黄的和白的。我们把红的花朵摘下来，扯下花蒂吮吸花蜜。万老师也跟我们一样，一边吮一边作出满足状，“甜”。爱美的女孩子还把红花用线或是细藤条串成花串，美美地戴在头上，或是挂在脖子上。其实，心底里更喜欢那一簇簇茄紫的花朵，却不敢伸手去摘。也是奇怪，那些开紫花的映山红棵子，多半生在坟堆旁，不是坟头就是坟尾，还没靠近，老人们谈的鬼呀魅呀的就冒了出来，仿佛正躲在那些冷寂的坟茔里，大伙儿往往倒退着紧退几步，然后转身如鸟兽散。每每这时候，万老师一边呵呵笑着，一边跟我们说世上哪里有鬼呀，即便真的有鬼，鬼也在人心里，一边怂恿我们去摘紫花，“你们看那紫花多美呀！”不过，也会提醒我们不能践踏坟堆，说死人也是有尊严的。那时还真是不懂。时过多年，再想起，无不觉得真是，甚至觉得，死人往往比活人有尊严。
除了映山红，还有香刺花，一篷篷，一挂挂，一丛丛，到处都是。香刺花有两种，一种花小，细密，奇香，白若雪；一种花大如杯口，五个大花瓣舒展开，中间一大簇娇黄的花蕊，花瓣易落，稍有动静即飘落到地上，唯剩下光秃秃的花蕊，醒目的黄。不过，到了秋里，这种香刺花的枝蔓上往往生出一个个浑身裹着刺的果实，毛茸茸的葫芦状，有些像小人书上画的一种叫“狼牙棒”的兵器。万老师告诉我们，香刺花属于被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属，我们哪管得了什么门什么纲什么目什么科什么属，一个二个猴急猴急地避开刺，摘下果实，用干净的小石片搓去软刺毛，小嘴一张，咂吧咂吧起来——果实里的糖浆有一种深秋经霜的梨的味道，从嘴巴、喉咙一直甜到肚子里，甜到心里。万老师望着我们，也只是无可奈何地一笑了之。在那个填不饱肚子的年代，孩子们又怎会舍弃山林免费提供的零嘴儿？
春、夏、秋、冬，万老师教了我们一年的自然课，也带着我们在山林里窜了一年。我们都是农家的孩子，按理说，对于那些司空见惯的树呀花呀草呀的没什么兴趣，然而，每周一次的自然课却是我们心心盼之的。如若碰上雨天，我们不能出去，万老师就让我们在教室里制作植物标本，或是绘图。
一次农忙假，万老师布置给我们的作业是收集制作植物叶片的标本。那次刚好跟着父亲回老家，老家的山比学校的山更大更深，树木更密，植物种类更多，我央求着父亲带我一起寻找叶片，最好是学校山上从没有的。对于我的求知欲，父亲从来都是满足的。我们在回家的路上拐道进山林，摘枫叶、楠树叶、白果叶、“猫耳朵”……最后在父亲的帮助下，我收集了上百种植物叶片，制作了厚厚一本标本集，获得了全班最高分，自然也获得了万老师的赞赏。
他说：热爱自然，自然绝不会辜负你！
在他说过这句话后不久，我们又一次在学校后面的山岗上溜达。突然，一位男同学踢石头玩，竟然踢出了一块奇怪的石头，形状像一条小蛇，蛇头部位嘴巴还是张开的，信子长长的，不过不是粉红的、柔软的，而是灰蓝的、僵硬的。万老师欣喜地说那是一块化石。就着蛇化石，他给我们讲起了恐龙化石、三叶虫化石……
末了，万老师说：自然，亦有自然的秘密。
秘密二字，自此在我的眼里变得更为神奇。花有花的秘密，草有草的秘密，树有树的秘密，鸟有鸟的秘密；山林有山林的秘密，溪流有溪流的秘密，天空有天空的秘密，大地有大地的秘密。
我也有我的秘密。我望着那阻挡住我目光的大山，试图探寻山外的秘密。后来，到了山外，我又渴盼背着帐篷，揣着地质锤，穿着登山鞋，攀爬在祖国的山川、戈壁、高原、荒漠。
当然，最后我哪儿也没去成。
只在屋后的运河边，来来去去。只在手畔的书籍中，去去来来。
梦是依然的。梦里梦外，不外乎“自然”二字。
