2018年省考申论复习要点
申论考试题型都为主观题型，一般有：
一、归纳概括题（归纳概括题多以概括、归纳特定资料内容的形式出现，字数、分值和难度都较低，多为试卷的第一题）。
二、提出对策题（提出对策题主要测查考生提出和解决问题的能力。这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上，发现资料中的问题，然后提出合理、有效的解决对策）。
三、综合分析题（综合分析题要求考生对给定资料中深层的、隐含的意义作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和评价）。
四、应用文写作（应用文写作题主要测查考生的提出和解决问题能力及贯彻执行能力。这类题型通常要求准确理解上级的工作目标或组织意图，及时有效地完成任务。具体形式包括宣传提纲、检查提纲和公开信等）。
一、归纳概括题 1.2.3.明确作答要求，规划作答格式，提炼作答字数 深入理解段落含义，画出关键句、关键字
提炼加工。加工可以从两个方面进行，一是内容，二是形式。体现二八原则，20%归纳提炼，80%原词原句。
二、提出对策题 1.2.对策的来源：直接来源，间接来源
直接来源：材料当中提炼加工，常见于对策关键词之后，如应该、应、需要、要、建议等等。或者专家学者以及政策文件等权威表述内容。
3.间接来源：间接对策是指材料当中没有直接给出，但可以通过相应信息的分析转化得出。这其中主要包含三种方式：
一是问题推对策。如：导游自身素质不高，影响了旅游业的发展通过这句话给出的对策→相关部门要对导游从业者加大教育力度、严格考核、提升其基本的素质。
二是原因推对策。如： 我国食品安全问题频现，源于监管缺失 对策→相关部门加强监管，对违法违规行为加大惩处力度。
三是经验教训推对策。巴西政府在保护生态环境方面，虽有立法但常受到漠视。吸取教训→我国在保护生态环境时，要建立健全法律法规，并要加大执法力度，避免其形同虚设。
4.注意对策要点的可操作性
可操作性是指所写对策要点要具体全面，可以实际地推行下去。一般按照主体 + 客体 + 措施 + 结果的方式来书写要点。例如：导游自身素质不高，影响了旅游业的发展通过这句话给出的对策→（相关部门）+要对（导游从业者）+(加大教育力度、严格考核)、+(提升其基本的素质）。由材料可以只可以得到导游素质不高，因此可以直接推出提高导游素质。然后再按照上边的公式方法把要点补充完整，即相关部门要对导游从业者加大教育力度、严格考核、提升其基本的素质。
三、综合分析题
围绕“是什么-为什么-怎么办”
横向分析法，要求大家思考的广度，即是什么，为什么; 纵向分析法，要求大家的思考深度，即怎么办。 第一步：提出观点(解释含义) 由于是对于一个抽象的词语或者一句抽象的话谈理解或者解释，简单来说就是对引号中的内容进行解释。解释方法有一下几种： 1.直接找到这个词语的材料出处前后去把握这个词或这句话的含义。
2.如果通过题干，回归原文段落没有直接解读，就需要结合全文提炼这个词或一句话的含义。
3.如果以上2种情况都无法概括，就需要自己对题干中的词或句进行同义转述。
第二步——分析观点(展开分析包括：原因、影响、背景等) 为了使我们对题干的理解足够深刻，除了解释其含义，我们还需要对内容和对象进行分析，并进行整合。就龙虾专业而言，要想让阅卷人对龙虾专业理解的更加深刻，可以在分析龙虾专业的影响、之所有产生龙虾专业的原因。
第三步——落实观点(提出对策、启示) 解释型综合分析，如果分析对象是正面、积极，站在政府角度要谈谈对于我们治理其他地区的启示;如何分析对象是负面、消极。站 在政府角度要谈谈如何解决的对策。
四、应用文写作
1.题目：想一个高上大的题目等于成功了一半 2.题目要求：贴切、简明、精炼 3.写作思路
第一段：谈背景、谈现状 第二段: 谈问题 第三段：分析原因 第四段：谈对策 第五段：总结升华
