小学XX～2018学年第一学期学校工作
计划
一、指导思想
认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在“港口文化”引领下，坚持“以人为本，追求师生共同发展”的办学理念，秉承校训——“尚德博雅”，紧紧围绕促进教育公平和提高教育质量两大任务，以立德树人为核心，精心实施“精彩学生的童年，幸福教师的人生，彰显学校的特色”的办学目标，努力营造“敬学、善思”的校风，“严谨、求实、爱生、高效”的教风和“团结、守纪、好学、向上”的学风，办好人民满意的教育，迎接党的十九大召开。
二、工作目标
1.依法办学，建设法治校园。
2.立德树人，建设人文校园。
3.多彩德育，建设阳光校园。
4.生本教育，建设书香校园。
5.课题引领，建设特色校园。
6.后勤保障，建设平安校园。
7.党群同心，建设和谐校园。
三、工作重点
（一）依法办学，建设法治校园
1.党风廉政建设有效落实。深入落实党风廉政建设责任清单，切实开展党性党风党纪教育，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部，教育广大师生，推进中国特色社会主义理论体系和核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。对党员教师，特别是党员领导干部严格要求，严格管理，严格监督，加大党员教育和培训力度。组织开展党员“统一活动日”活动。全体党员要严格执行党的纪律，严格按党章办事，按党的制度和规定办事，在党内生活中讲党性，讲原则，弘扬正气，反对歪风。健全党支部谈心制度和约谈制度，通过“校长有约”、启航讲坛等活动，广泛听取群众意见，不断提高学校工作水平。
2.依法治校力度不断加强。坚持“民主法治、自由平等、公平正义、服务大局”的法治理念，坚持依法办学、从严治校，坚持运用法律手段调整、规范和解决学校教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定。定期召开教代会，不断完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益，不断提高依法治校工作水平。
（二）立德树人，建设人文校园
3.重视教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源，是学校教育事业发展的基础。努力造就一支师德高尚、业务过硬、群众满意的教师队伍，是办好人民满意教育的关键。
一要加强师德师风建设。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于规范教师从教行为，做立德树人楷模的实施意见》等法律法规和规章制度。广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，做到全员育人、全程育人、全方位育人。开展“践行高尚师德，争做‘四有’好教师”主题教育（四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），大力宣传优秀教师先进事迹。值日行政、蹲点行政和年级组长加强校内师德师风现状巡视和座谈，做到防微杜渐。签订《师德承诺书》，进一步完善学生、家长和社会参与师德评价和监督机制，建立师德建设责任制，严肃查处失德行为。对于发现或接到举报投诉教师有散布损害国家声誉的言论，在校内外恶意诋毁集体及他人，在网络或自媒体发布不当言论，侮辱或体罚（变相体罚）学生，对学生性骚扰，在保护学生安全上玩忽职守，向学生乱收费，有偿家教，收受学生及家长礼品礼金，向家长学生推销商品，校内抽烟，工作态度恶劣，拒不服从学校安排的工作任务，工作时间炒股、游戏、网购以及收看电影或电视剧等，随意离岗，生活作风腐化，参与赌博，以非正当方式表达个人诉求等师德失范行为，一经查实，实行师德表现“一票否决”。
二要加强教师岗位培训。坚持校内教师“走出去”与校外专家“请进来”相结合的培训交流体系。加强年级组、教研组、备课组、学科组、青师工作组、班主任队伍和启航少年宫专家队伍建设，加强师徒结对工作指导，组织班主任基本功比赛和骨干教师展示课活动。加强教师继续教育考核。考核成绩作为教师职务聘任和评优评先依据之一。每周三下午4:00～5:00，按校本培训项目实施校本培训工作。
4.重视干部队伍培养。职务就是责任，干部就要担当。培养好一支信念坚定、为民服务、坚持原则、敢于担当、严守纪律、作风正派、团结协作、清正廉洁的干部队伍。干部要有责任重于泰山的意识，坚持原则，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，在工作中要尽心尽责，勇于创新。选拔好政治素质高、工作能力强、发展潜力大的优秀青年教师充实后备干部队伍。对青年后备干部压担子，重指导，为学校可持续发展储备人才。
（三）多彩德育，建设阳光校园
5.加强学生常规教育。各班晨会，用好《“启航”校本德育教材》，抓实、抓细德育常规管理，做到常规教育天天化、养成教育反复抓，切实做到“全员、全程、全方位”育人。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。确保学生品德优良率100%，违法犯罪率为0，杜绝校园欺凌现象。以生为本，引导学生自己的班级自己管，做到班级事务“人人有事做，事事有人做”。开展“港小明星娃”等学生评优评先活动，开展文明班集体、书香特色班、卫生标兵班和健体特色班等特色班级评选，做好文明校园创建工作。
一是加强自我成长教育。积极开展开学典礼、一年级入学礼、安全第一课、养成教育月、班队课展示、三年级成长礼、心理节、推普周、体育节、课前诵读、路诵、师生荣誉表彰和休业式等活动，编印《入学礼》《成长礼》纪念册。
二是加强认识社会教育。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以重要传统节日、法定节日和重大纪念日为载体，把社会主义核心价值观的基本内容融入每个月的主题，坚持月月有主题，开展消防安全演练、“九·一八”国耻纪念日、建队日等德育主题实践活动。
三是加强认识自然教育。让学生感受传统文化魅力，学习二十四节气的相关知识，了解节气与农事以及生活的密切关系，开展社会实践活动。
6.开展阳光体育运动。保证学生每天有一小时的体育活动。进一步加强大课间活动管理，组织学生全员掌握至少两项健身锻炼的体育技能（跳绳、踢毽、武术等），推进武术进校园和足球进校园工作。科学开展体育训练工作，积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛。规范《国家学生体质健康标准》测试，提高学校实施《国家学生体质健康标准》的科学性和准确性。
7.关注心理健康教育。加强师生心理健康教育和生命教育。建设心理团辅室。建立由班主任、任课教师、心理健康教师和保健教师组成的心育管理团队，完善心理健康档案。通过课堂渗透，开放心理咨询室，开设心语信箱，通过个别心理辅导和团体心理辅导，对学生进行心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成健全的人格。做好每日晨检和午检报告工作。
8.加强艺术教育工作。通过艺术课、启航少年宫社团活动等，使学生掌握至少一项艺术技能（绘画、声乐、书法等），提高学生文化艺术素养。
9.加强家校合作工作。加强学校家长委员会工作，开展各年级家长学校活动、家长半日活动和家长志愿者活动。九月份为集中家访月，做到一年级新生家访全覆盖，家访率达100%。其余年级插班生、品困生、学困生、贫困生以及特殊学生家访全覆盖，家访率达15%。教师家访时要遵守纪律，做到“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
（四）生本教育，建设书香校园
10.规范教育教学行为。严格执行国家课程计划，开齐开足课程。严格执行课堂教学“五不”规范（不空堂、不拖堂、不早放、不占课、不送课）。严格控制学生作业量，严格执行“一教一辅”制度，
一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内，保证学生每天睡眠时间不少于10小时。严格控制学生每天在校集中学习时间不超过6小时，教师不得无故拖延学生放学时间。
11.构建港口文化课堂。港口文化课堂，是追求生本的课堂。落实港口文化课堂教学主张：开放、融合、创新。深入探索港口文化课堂五步教学模式：明确目标——开放学习——交流融合——当堂检测——拓展创新。
12.加强好课品牌建设。以生为本，促进教师教学方式和学生学习方式转变，开展“聚焦课堂，学会学习”主题式展示活动，切实提升课堂教学水平。组织教师积极参加各级评优课、公开课活动。
13.开展阳光指标评价。组织教师学习《苏州市中小学生学业质量阳光指标框架》，逐步推进学生学业质量阳光指标评价工作。抓好教学管理，加大课堂四查力度：
一是每月自查互查。教导处每月安排一次全校“六认真”检查，发挥教研组长、备课组长力量，加强自查互查，做好汇总反馈工作。在检查中互相学习，进一步规范备课制度，提高备课质量。
二是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。通过教学巡查，坚决杜绝教师随意调课、占课、体罚和变相体罚等违规现象的发生，切实规范教学行为。
三是行政随堂听课。教导处安排行政深入课堂听课，对学校所有老师至少听课1节，督查备课作业，将检查情况上传校园内网，由教导处进行汇总，并及时反馈共性问题。
四是每日专项检查。每日由值日行政对校本课程实施情况以及体育活动开展情况进行检查，发现问题及时和任课教师及班主任进行沟通、协调，确保课程有效实施。为了提高专用教室的使用效率，每月对专用教室使用情况进行一次抽查，促进综合学科提高教学效率。
14.规范学生学籍管理。要确保公平公正，入学、转学、休学、复学等工作，都要严格按照省市文件精神，严格执行学籍管理制度，规范操作。转学名单须先交教育局基教科审核，审核通过后再网上递交申请。
15.开展海量阅读活动。定时开放图书馆、阅览室，加强班级图书角建设。开展海量阅读活动，开展每周一次全校性的诵读督查活动。
16.开展规范写字评比。为传承中华民族优秀传统文化，展示汉字魅力，所有任课教师要重视写字教学，全面营造“提笔即练字”的校园写字文化氛围，面向全体，让每一个学生写好汉字，培养学生良好的书写习惯，引导学生端端正正写字，堂堂正正做人。教师要对学生的书写态度、书写姿势、书写用具的使用和保持书写环境整洁进行指导，严格要求。各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样。开展各学科学生作业优秀班级和学生作业优秀个人评比。学生作业优秀班级评比，要求按班级人数全员参与。学生作业优秀个人评比，要求任课教师推荐5本作业本参评。开展各年级整班书法比赛。
（五）课题引领，建设特色校园
17.做好课题研究工作。开展省级课题结题工作，开展好市级课题研究工作。
18.组织论文评比活动。组织教师参加各级各类教科研论文评比。
19.做好信息宣传工作。建设好学校网站和校务微博，加强信息宣传。
（六）后勤保障，建设平安校园
20.严格校园安全管理。每周组织安保人员开展校园安全隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。严格执行《江苏省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）》《苏州市中小学幼儿园安全工作十项基本要求》，加强校园封闭式管理，严格执行校园安全值班制度，确保不发生涉校涉生安全事故。每月上交安全检查记录。加强校园视频监控设备管理，为校园安全提供技术保障。进一步落实《中小学校岗位安全工作指导手册》要求，完善安全管理制度、安全网络的建设和各项大型活动的应急预案，加强食品安全、校车安全、集体活动安全、车辆进出校园及安全停放管理，做好“平安校园”创建工作。按照“一岗双责”的要求，每位教职员工除了教育教学工作之外，要切实做好学生安全教育和学校安全管理工作。各班要牢固树立“安全第一”的思想，引导学生和家长完成“安全教育平台”教育工作，确保完成率100%。不断增强校园矛盾纠纷排查工作的预见性、主动性，及时分析研判，化解矛盾纠纷，营造良好的教育发展环境。进行学校食堂“明厨亮灶”建设，即“互联网+明厨亮灶”。在食堂食品加工制作、餐用具清洗消毒、食品仓库等关键区域安装标清以上监控设备，将食品贮存、加工制作等过程通过网络、视频传输技术和显示屏，使监管部门、食品安全管理人员等能够通过电脑、手机等终端设备实时观看餐饮制作过程。
21.规范固定资产管理。加强资产规范化管理工作。
22.厉行勤俭节约原则。加强对水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管理，物品添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，指定专人采购，专人保管，专人发放，杜绝浪费。
23.用好现代装备设施。装备设施的日常使用管理，作为班级考核的一项重要指标。加强现代设施设备的培训和指导，加强未来教室使用培训，努力提高教师现代技术应用能力。
（七）党群同心，建设和谐校园
24.加强共青团员培训。在团员青年中形成“比学赶帮超”的良好氛围，鼓励团员青年爱岗敬业、勇挑重担，在平凡的岗位上实现自己的价值。选拔有发展潜力的团员青年进行重点培养，努力打造一支师德修养好、文化学识高、教学技能精、学科能力强的青年教师队伍。
25.加强工会组织建设。加强政务公开、党务公开和校务公开工作。切实关心广大教师的身心健康，每月组织至少一次工会活动，开展“我锻炼，我健康，我快乐”教工健身活动。关心退休教师，组织好每月一次的老教师返校活动，做好教师节慰问工作，建设好退教之家。
学校的进步和发展，凝聚着全校师生的智慧和汗水。希望全体教职员工继续发扬开拓进取、顽强拼搏、无私奉献的精神，一如既往地关心和支持学校工作，努力办好人民满意的教育。
