一、每一个孩子都是独一无二的，特别的。他们带着自己独特的
使命来到这个世界上。要知道，一粒苹果种子自然会长成一颗苹果树，而不会长成梨树或橘子树。作为父母，我们最重要的任务是认清、尊重孩子的天性，并支持他自然而然独特地成长。我们无须以任何方式将孩子塑造成我们想让他成为的样子，因为父母的责任在于给孩子更理性的爱和支持，以此激发孩子内在的独特天赋和力量。
二、但是，他们的成长需要我们的支持。我们要提供肥沃的土壤，
让他们优秀的种子可以更好地生根发芽，剩下的就要看他们自己了。父母没法帮他们避免具体的问题和挑战。我们可以让孩子做他们自己，把我们有限的精力用于帮助他们去应对生活的挑战。
三、每个孩子都有自己独特的命运，我们无须对孩子面对的每个
问题负责。家长的工作是帮助孩子面对并成功地处理这些问题。我们要牢记，孩子有自己要面对的挑战，同时也有自己的天赋，我们无法改变他们，也无法替代他们。只有他们自己经历。然而，我们要确信给孩子成长的机会，让他们成为最好的自己。
四、为了战胜挑战，每个孩子都需要特别的爱和支持。没有这种
支持，他们的问题会被放大和扭曲，有时甚至引发精神疾病和犯罪。作为家长，我们的责任在于要给孩子特别的支持，这样他们才能更加强壮，更加健康。如果我们干预了孩子的成长，让成长之路过于顺利，我们实际上是在削弱孩子的力量；但如果我们让孩子的成长过于艰难，又没有提供足够的帮助，其实也是剥夺了他们成长的东西。孩子独自解决不了这些问题。没有家长的帮助，孩子无法顺利成长，也无法培养出成功生存所需要的所有技能。
实际上，对于孩子教育，孩子是主角，该经历的必须自己经历，谁也替不了。那么，父母是土壤，给予理性的爱和帮助、支持，无法改变他们，无法越俎代庖。
读李总《孩子来自天堂》分享感悟
1.每个孩子都是独一无二的，都有自己的天性，“望子成龙，望女成凤”只是我们的美好愿望，最好不要强加干涉，强制让孩子成为我们想让他成为的人。记得很早以前看过一幅漫画，孩子刚出生时就好比数学形状，有菱形、正方形、长方形等等，结果随着年龄的增加，受社会、教育等的影响，统一变成了圆形，不同的个性都被扼杀了。
2.尊重孩子。孩子虽小，但也要尊重他自己的想法。人际交往中，人往往以三种姿态出现：父母、成人、孩子，如果我们在与孩子的相处中一味的以父母的姿态出现，总是从上往下的俯视和训斥，结果并不利于孩子的成长，反而会增加他们的逆反心理。如果我们以成人与成人之间姿态进行平等对话，孩子心理上感受到尊重，事情反而事半功倍。
3.“师傅领进门，修行在个人”，作为父母要做的就是“授之以渔”，塑造他们健康的心理，健全的人格，强健的体魄和独立面对、解决问题的能力，父母不能照顾他们一辈子，不能替代他们生活，人生的宝贵经验必须通过自己的磨砺积累。
4.给予孩子我们所拥有的（爱心、支持、帮助），父母是孩子最好的老师，发挥我们的正向影响力，让他成为正直、乐观、健康的人，成为一个对社会有益的人。这远比留给他一座金山要好。
