《“感恩”话题作文指导》教案
亲爱的孩子们，周三下午我们聆听了一场感恩教育的演讲，大家还记得演讲的题目吗？一起说——《不要让爱你的人失望》，大声一点，让自己的心灵震撼一下，一齐——
能跟我分享你聆听演讲的感受吗？
哭了的同学请举手
孩子们，也许这场演讲对我们来说是特别的，因为我们的父母没有出现在现场，而我们有一个共同的名字，叫“留守儿童”【板书“留守”】，我们的父母在外打拼，不能陪伴左右，我知道大家的泪水中包含着太多太多，心中也一定有太多的话要说。那么，我们今天就一起来上一节作文课，用我们的笔来倾诉。
请看作文要求，大家齐读【小黑板出示：因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。留守儿童，请坚信：海内存“亲情”，天涯若比邻。请拿起笔，描绘你的美好回忆，诉说你的情感历程。以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。】
怎样写好这篇作文呢，我设计了四个活动，一起看活动单，首先，我们走进活动一。
好的开头是成功的一半，成功的开头将读者引入情境，那么接着文章的主体你如何通过具体事例展开叙述呢？大家一起进入活动二。
虽然我们和父母相聚的日子常常是短暂的，但在记忆的相册中，一定有让你难忘的画面，有的令你忍俊不禁，有的令你潸然泪下。请大家打开记忆之门，重现昔日酸甜苦辣的画面，与大家分享。
原来，我们留守儿童的生活不是没有爱，只是我们缺乏发现爱的眼睛。大家记住，只有从生活出发，才能挖掘出作文鲜活的素材。
当一幕幕往事涌上心头，我看到大家脸上分明写着温馨、感动、幸福。曾经有的埋怨、迷惘在这一刻烟消云散。因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。那么，你准备如何表达这份感恩呢？让我们进入活动三，记录下这份感恩的真情。
常怀感恩之心，你能体谅他人的一片良苦用心；常怀感恩之心，你能拥有一双发现爱的眼睛；常怀感恩之心，你能成为一个真、善、美的人„„
至此，我们的作文整体构思完毕，但是画龙还得点睛，最后请大家进入活动四，为文章点亮标题。
孩子们，老师也为大家的文章设计了一个标题【板书：留下美好，守住感恩】 请大家在课后将这篇作文完整演绎，工整地写到作文本上。好吗？ 最后，让我们在一曲《感恩的心》中结束今天这节作文课。
好下课。
《“感恩”话题作文指导》课堂学习活动单
【活动方案】 活动一：从心出发，开好篇头。
活动方式
1、自我追问：什么情形下会想起父母？为什么这种情形下易动情？想起父母的时候内心是怎样的？
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2、尝试练笔：根据以上思考，设计一段开头。
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3、交流讨论，修改润色，准备展示。
活动二：浓墨重彩，写好细节。
活动方式
1、回忆画面，写下关键词，独立完成。
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2、当堂展示。
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3、其他同学仔细倾听，并从写作的角度提出修改意见。
活动三：饱蘸真情，收好篇尾。
活动方式
1、当堂练笔：围绕“感恩”设计文章结尾。
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2、当堂展示。
活动四：点亮全文，拟好标题。
活动方式
1、独立思考，列出标题。
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2、当堂展示。
