口语实习
实习目的
巩固在校所学理论知识， 培养独立实践的能力；
实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力， 培养学生综合运用知识的能力， 进一步提高学生的综合素质； 提高学生与国际友人交流的能力。
实习要求
实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，
积极主动的与外国人沟通，了解他们的文化与生活
通过实践活动，培养自身独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。
找到未来就业的方向以及培养主动适应各种工作岗位需要的素质和能力。
实习内容
实习时间
实习地点 桂林阳朔 与外国友人积极沟通 完成学校的教学课程 与外国友人合照20张
实习体会
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步
在去实习之前，我们准备了大量的口语实习资料，比如说比较好和外国朋友交谈的话题，以及一些国外的风俗习惯和文化背景介绍。同时，我们也为此做了很多准备，去了解了一些国外的文化，著名城市，名人名物。设想了无数种跟外国朋友交谈时应该用上的语言。但是，到了后才发现跟己设想的那些有太大的差别。
到达阳朔的时候是下午，街上的行人还很少。一些古老的有特色的房子静静的矗立在街道上，周围是奇形怪状的山。收拾好行李后，我们去游漓江，漓江的水很干净，沿岸的风景也很美。在途中，一些外国朋友的船从我们身边游过，我们非常兴奋的跟他们打招呼，然后他们也很热情地回应了我们，这让我感到很开心，也更渴望有机会跟他们交流。后来我们出去了解了西街的地形，在街上碰到了很多外国人，我们上前邀请一同合照“excuse me，may I take photo with you？”，外国人很友好的同意了，拍完照后我们却没有过多的交流。
在西街外国语学校中，我们听了校长的讲座，他利用“F A C E”来教我们怎样面对面与外国朋友进行沟通，怎样利用5个W造句（where why what when who which）提问去与外国朋友打开话题。这些方法都让我很受益， 之后就是我们自己去寻找外国朋友进行口语练习。我们找了一对年轻的情侣交谈，他们很友善。他们来自瑞士，他们的第一语言是德语，但他们的英语讲得非常流利。我们就在西街上边走边聊，我们聊了中国的一些景点，并给他们推荐了湖南的南岳。我们还碰到了一个英国人，英国人果然很绅士，连说话的语调的很温和，以至于很多时候我们都有点听不清他说的然后不断的问，他去过中国很多地方，上海，北京，大连等等。在途中我们路过了水果店，他们对柚子很好奇，他们说在他们那边没见过这种水果。我们想了半天都不知道怎么去用英文来表达柚子，后来借助了词典，就发现自己的词汇量远远不够。
在实践的过程中，我们意识到不是所有的外国人都是愿意与我们合照的。我们在学校附近遇到了一位神色很严肃的外国人，我们上前打招呼后准备发出合照的邀请，他摇摇手脚步没有停下的离开了。第二次被拒绝是在西街的一家小店，我们看到了可爱的英国小男孩，他跑进了一家玩具店，自娱自乐的在那玩起来，我们跟着他进去逗他开心，队友想与他合照，我们礼貌的问询了他的母亲，她并不愿意孩子与我们合照，很遗憾，但是每个人或多或少都碰过壁。但只要我们敢于开口，不怕丢脸。我们会发现外国朋友还是很友好的，只要你开口提出了你的交谈理由，并表现得很礼貌，他都会给予你相应回应和指导。
通过这次实习，收获了学习经验，也看到了自己需要提高的地方，在以后的学习中要重视对知识的掌握，也要将理论和实际结合起来，为将来更好的适应社会打下基础。针对以上总结，在今后的学习和生活中我要做到以下五点： 其一是加强沟通能力。专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现你能力的前提。一名出色的工作者就要应该作到智商和情商都高。沟通能力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，而且还是一个人的应变能力的外在表现。通过在学校中的交际来提高我的沟通能力，一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。
其二是要发扬团队精神，我们被分为一个小组就是一个集体，在与外国人交流和合照中要有明确的分工。认真讨论如何邀请外国人，邀请怎样的外国人。要在团队活动中，每个人都有锻炼自己的机会，学会团队合作的团结与奉献精神。
其三是要加强英语的学习。在今后的学习，我要通过扩大词汇量增大阅读面来提高自己的英语水平。熟悉不同国籍的外国人所说英语的语音语调，这样就会在我求职的过程中增加一块很有分量的砝码。
如果人生是一部戏，这次实习就是这场戏的彩排。而当我真正开始演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。通过这次彩排获得的经验将使我受益一生，铭记一生。
