树时代理念 抓一流管理 突民族特色 创质量强校
——望远回民小学义务教育、民族教育工作汇报
一、基本情况：
望远回民小学是一所镇级中心小学，属永宁县城乡结合式农村窗口学校，位于望远镇望通路口109国道西、庆丰苑南区西北侧200米处。新校由原望远小学和原红旗回民中心小学合并而成。学校于2007年4月开工建设，投资500万元（其中自治区明德项目资金120万元，地方各级政府投入资金380万元） 2007年8月26日竣工并交付使用。学校占地面积34500平方米，建有砖混结构四层教学综合楼一栋，辅助用房10间，建筑面积4553平方米。2008年3月根据望远工业园区的统一规划和学校布局的调整，原西位小学也并入到望远小学。学校现有教学班26个，学生1340人，平均班额51.53人，教职工61人（实际在岗57人）。在上级党委、政府及教育主管部门和社会各界的关心和支持下，学校新建了多媒体教室、计算机室、远程教育室和科技创新室等，办学条件等得到了极大地改善，为提高教学效益奠定了坚实的基础。
近年来，在上级有关部门的正确领导及全体教职工的共同努力下，深化教育机制改革，全面落实科学发展观，办学水平不断提高，综合办学实力不断增强。学校坚持“德育为首，育人为本”的教育理念，坚持“为人师表、关爱学生、以人为本、开拓创新、健康向上、和谐共处”的办学思想，以教育科研为先导，以课堂教学为实施素质教育的主渠道，以远程教育、电化教学为辅助手段，实现了教育教学改革的新突破。学校先后被评为“县安全文明校园”、“县两基复验先进集体”、“永宁县教育教学示范学校”、“全区艺术教育工作先进集体”、“县教体局综合治理先进单位”、“全区农村中小学远程教育先进学校”、“自治区远程教育示范学校”。被银川市教委评为“办有特色，全面育人”的艺术教育的特色学校、“全区艺术教育工作先进集体”。学校党支部又被评为县“五好支部”、县教体局“先进党支部”。2009年10月我校又先后被授予“自治区德育示范学校”、“永宁县普法星级学校”荣誉称号。
二、《宁夏回族自治区民族教育条例》落实情况 我校是一个民族学校，全体教师在平时的工作中就很注意学习和贯彻党的民族政策，要求学生在平时的生活学习中一定要注意尊重少数民族学生的生活习惯，关心爱护少数民族学生，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。同学之间要互相爱护，互相帮助。增强对少数民族的风俗习惯、生活习惯的了解，提高对少数民族风土人情的认识。为了更好地促进各民族之间的团结，尤其是汉族与回族间的亲密关系，我校结合本地的实际情况，充分发挥回民小学的特点，开展了一系列的民族团结教育宣传活动，加强对学生进行民族团结的思想教育。每年的民族团结月，学校要求各班每学期都要出一期以促进民族团结为主题的黑板报，对学生进行民族团结教育，加强学校内的汉族学生与少数民族学生的团结友爱、互帮互助教育。尤其在2009年度，学校重点组织开展了如下活动：
1、利用政治学习，组织教师认真学习胡锦涛总书记在新疆维吾尔族自治区干部大会上都讲话，要求教师做好学习笔记，使广大教师切身体会到团结进步发展的重大现实意义。
2、组织学校回族教师召开了“少数民族教师座谈会”，座谈会上回族教师代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
3、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛。学生们在自己班主任教师的指导下，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国60年巨大变化的手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
4、组织召开了“民族团结主题教育会”。在主题教育会上，回族教师王敏老师为广大师生介绍了回族的历史、节日、语言文字、饮食、禁忌、服饰、文化与艺术等常识，让广大学生对回族的风俗习惯、风土人情有了更深一步的了解。学校少先大队还组织学习了民族宗教方针政策和基本知识。
5、开展了“民族团结教育” 知识竞赛，通过此项活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，通过以上活动，极大地丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，使广大学生对少数民族尤其是回族的文化、生活、习俗都有了较深的了解，学生的语言、行为都有了较大改变，促进了各民族学生的团结，创造了良好的教育教学环境。也让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，
三、《义务教育法》贯彻落实情况
（一）领导班子
学校现有校长1人，大专学历；副校长1人，大专学历；教导主任1人，本科学历； 政教主任1人，本科学历；总务主任1人，大专学历。班子齐全，爱岗敬业，具有较好的组织管理能力。学校任命的四名教研组长均为大专学历，年龄都在30岁左右，趋向年轻化、专业化。学校班子能够全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照《义务教育课程方案》开齐、开足课程，坚持“德育为首，全面育人”，促进学生全面发展。能够认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，做到依法办学、依法治校。
（二）教育管理：
学校不断强化内部管理，制定和完善了各项规章制度10余种，涵盖了学校管理的各个方面，逐步把学校各项管理纳入制度化、规范化的轨道。坚持德育为首，各处岗位职责明确，抓好班子队伍建设；加强教师业务和政治学习，要求教师做到“十不准”，号召争创优秀党员、优秀教师、教学名师，抓好教师素质的提高。同时学校十分重视德育工作，注重学生的养成教育，对学生的管理，对升旗、集会、卫生、公物管理、文明礼貌等方面做出了明确规定，并按班级实施考核。利用主题班队活动，积极开展“四德”，绿色环保教育，安全教育等，并不断创新和丰富活动形式。注意抓好学生日常行为的规范，不断加强少先队工作，同时注意发挥学校小广播的德育阵地作用。坚持定期召开家长会，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭学生的教育和管理工作。坚持教育创新，强化细节管理、环节管理、过程管理。在抓校本培训、抓课程改革、抓自学提高、抓育人质量方面都取得了较好的效果。同时能按照教学大纲要求，全面实施素质教育，开齐课程，开足课时。
（三）校舍建设
学校占地34500平方米，生均 25.74平方米，建有砖混结构四层教学综合楼一栋，灶房及库房三间，总建筑面积4553平方米，生均3.39平方米。学校操场有健身器材20多种，还有篮球场、羽毛球场、小足球场和200米的环形跑道。学校水电设施齐全，保证了学校正常的教育教学。
（四）教学设施
学校设有计算机教室、实验室、仪器室、电子备课室、图书阅览室、体育器材室、音美器材室、卫生室及少队部等。现有的教学设备按自治区教育厅农村一级二类标准学校配备。
电教设备：微机105台，
远程教育设备：2套， 教学仪器：60类847件
体育器材：51类推634件 音美器材：49类368件
图
书：12100册 课
桌：680张
凳
子：1360个
（五）教师队伍
1、学校有专任教师61人，其中大学本科10人，大专45人，中师 6人，专任教师学历合格率达100%。教师中有区级骨干教师1人，市级骨干教师5人，县级骨干教师16人。45岁以下教师全部通过新课程培训和计算机一二级培训，合格率100%。所有教师均能自制课件，都能运用多媒体手段实施教学。
2、学校有校委会、教研组、工会和少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理部门，实行分层管理，层层落实责任制，学校领导班子团结向上，开拓创新，立足农村教育实际，大胆实践探索，运用新的教育理念，深入指导教育工作。
四、工作成效
近年来，学校班子团结协作，成员分工明确，能齐心协力，认真履行岗位职责，重视学校常规管理，积极推进素质教育，努力规范办学行为，带领广大师生，积极开展农村义务教育示范学校创建活动，不断加强学校内部的硬软件建设，使学校面貌发生了明显的变化。教师爱岗敬业，有较强的事业心和责任感，做到默默耕耘，无私奉献。同时，所有教师能积极参加学历进修和各级各类教研及培训活动，自身素质不断提高，较好地适应了教育教学工作的新要求。
（一）以提升素质为目标，不断加强师资队伍建设。
1、以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过“学、议、查、评”，开展活动。“学”，就是学《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范八不准》等，学先进学校和先进教师的典型事例。通过集中学习、分散学习等丰富多彩的形式，推动学习活动深入开展。“议”，就是在学的基础上展开讨论。通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校检查结合起来。“评”，就是评选出先进班集体和个人，形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高。
2、以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，不断拓宽教师视野。同时学校加强对教师备课、上课、作业、辅导等方面的常规管理力度，督促各教研组注重做好从备课到上课一系列活动的有效性的研讨和实践。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②要求教师做到“四个一”：上一节优质课；参加一项课题研究；撰写一篇务实的教学案例或反思；交一篇富有创新的课改论文。几年来，“四个一”的要求得到广大教师的支持和落实，一批优秀青年教师脱颖而出，他们撰写的论文、执教的课例在区市县各级各类评选中多次获奖。③扎实抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师工作量化评估档案，奖惩并举，有效地提高教师的整体教学水平。
（二）素质教育
素质教育和课程改革关注学生的全面发展、兴趣爱好和学生的特长。所以，我校在全面执行国家《课程方案》，开齐课程、开足课时的同时广泛开展第二课堂活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力。提出在培养学生的工作上，力争做到“又好又全”，教师要善于发现学生的兴趣爱好，挖掘学生的特长，并加以引导，使人人有发展，不同的学生有不同的发展。
1、德育活动丰富，教育成效显著。
学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，形成党、政、工、少齐抓共管的局面，学校德育机构健全，有政教主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行“四德”教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好。重点加强安全法制教育，健全各项安全制度，层层落实安全责任，坚持经常性的安全教育，形成了安全防范长效机制。注重学生的法制纪律教育，请派出所干警和法制副校长为学生做法制报告，对学生进行法制启蒙教育和警示教育，增强了学生法纪意识和自我保护能力。
2、学校艺术特色教育逐渐凸显
学校在管乐、鼓号、科技制作、舞蹈、绘画、剪贴、古诗词吟诵等方面开设兴趣小组，安排本校特长教师进行辅导，发挥教师应有的作用。同时通过举办丰富多彩的大课间、运动会、校园艺术节等活动，使学生在实践中发展个性、促进了综合素质的全面提高。学校适龄儿童的入学率、在校学生的巩固率、毕业率、完成率均达到100%。2009年“六一”活动简况在永宁电视台播出。积极组织学生参加各类竞赛，2名学生与1名教师合作的科技作品获全国三等奖；20多名学生的作品获省市县奖励。
3、办学质量不断提高
以提高课堂效率为突破口，开展教研活动。课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂效率的高低，直接影响教学质量的高低。为此，学校抓住提高课堂效率这一关键，大力开展教研活动，针对教师在教学实践中切身感受到的、迫切需要解决的问题，认真组织全体教师研究攻关。强化以教研组为单位的集体备课，相互听课，取长补短，相互借鉴，共同提高。针对各班特点，努力做好培优辅困工作。学校提出的目标是各班要做到无差生，每位教师都要对学习有困难的学生多一份关心和爱护，多发现他们的闪光点和每一点进步，树立他们的自信心。减轻学生的课业负担，给学生自由发展空间。
（1）教研教改。抓教学质量是学校的中心工作、重点工作，是学校工作的出发点和根本点，也是义务教育均衡发展的核心内容。只有质量的公平才能体现教育的公平。近年来，我校之所以能取得优异成绩，主要是重教研教改的结果，也是全体教师始终如一探索、钻研学习新理论，改进教学方法的结果。管理上，重视过程管理与终结管理相结合，体现人性化，各项工作分工细致，责任明确，同时注重对各个环节的工作进行详细检查、评比，综合考评，以此来鼓励和鞭策各教师的工作激情。
（2）扎实推进新课改，课堂教学以人为本，不断总结教法，积极探索学生评价方式，开展专题研究，充分利用各类教学设施，坚持开展教具制作、优质课赛讲、论文评优等活动，全面提高教师素质。坚持写教学反思，派教师参加各类培训，与县内名校开展联谊，开发校本资源。近年来有4名教师获市委、市政府表彰，4名教师获县委、县政府表彰， 8人获县级优质课教师。30余篇教学论文获奖并发表。10余人参加了省市级培训。多年来，学校不断加强教学质量管理，全面提高教学质量，办学水平和办学效益取得长足进展。
（三）教学设备
我校在计算机普及教育工作中，以教育信息化为抓手，大力提高教育现代化水平。力求实现了两个“提高”。
1、实现了信息化装备水平的提高。我校不断投入大量资金建设教学资源库和“计算机进教室”等信息技术软硬件设施。目前，我校拥有计算机110余台，学生用机能达到最大班额人均一台的使用需求。设有教师电子备课室1间配备8台电脑，多媒体投影专用教室2间，4间教室安装了电子投影设施。
2、实现信息化应用水平的提高。以应用为重点，普及信息技术教育，提高信息技术与其他学科的整合水平。加强了信息技术应用于教学的实践和研究。小学三年级以上全部开设信息技术课程，积极探索在网络环境下组织学生开展自主学习的教改实践，强化信息技术在其它学科教学中的应用，提升教学效率，提高学习质量，从而推动信息技术与各学科课程的整合。
3、积极争取上级投入，办学条件明显改善。近年来，学校千方百计争取县镇村等各方面的支持，使校容校貌和内部设施得到了显著的改善。一是通过规划部室用房，使其更好地满足教育教学的需要。二是加强了对上级统一购置的教学仪器、设施设备、图书资料的整理规范。三是积极争取镇村上及望远各企业的支持，筹措资金对校园内的操场进行平整硬化、砖铺了校园主干道，为教学楼重要部室安装防盗设施、添置办公设施和生活设施，进一步美化了育人环境。
（四）经费保障
我校严格落实义务教育阶段收费政策，制定了有关制度，加强了收费政策的宣传，严格按收费项目及标准收费，并向全体学生开了收费票据；建立健全了经费预算制度，建起了师生灶房，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。
我校每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类收费性质的特长班、补习班和竞赛班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。同时学校特别重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、后勤、少队等各室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。
（五）突出问题
1、因望远工业园区发展速度快，生源迅速增加，原计划容纳800人的规模，现在已发展到1340人，而且生源还在迅速扩大，但学校现在已无可容纳的空间。
2、功能教室紧缺，没有多功能大厅、无音乐教室、无美术教室，仪器室、实验室部分被挤占。
3、教师年龄结构偏大，平均年龄41.2岁，缺少英语、体育专业教师。
4、体育活动场地小，跑道是200米的沙砾跑道。
5、学生食堂小，300人无法同时就餐，只能轮流就餐。
（六）今后的工作重点
1、抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。
2、抓质量，促进学生成长。重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。
3、抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使学校文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力，把学校办成永宁县一流的农村小学。
4、抓“收费”，减轻家庭负担。杜绝乱收费现象的发生，收费做到公开、透明，自觉接受上级领导和社会各界的监督。
5、抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。
6、抓教师培训、培养力度努力锻造一支结构合理、素质优良、爱岗敬业的教师队伍。
7、继续加强基础设施和电教器材建设，把学校逐步建设成为人文校园、绿色校园和数字校园。
8、继续争取上级主管部门的支持，做好校园的绿化、美化工作的同时，做好家远学生上学乘车的安全问题。
树时代理念 抓一流管理 突民族特色 创质量强校
——望远回民小学义务教育、民族教育工作汇报
望远回民中心小学
2010年3月
