教学也需要团队赵职常艳
学生时代的我认为老师们都是单独的个体，在教学上不用互相的交流，每位老师都是各司其职。然而现在，站在是实习岗位上的我再也不这么认为，而且是与我那时的看法完全相悖的。
从顶岗实习的开始，我们刚分组的时候就认识到，我们赵县职教中心的所有实习生是一个整体，不仅要在日常生活中互相关心与帮助，在我们实习中各自学到的东西也需要大家跟大家一起来分享，一起来交流，使大家能共同进步。好的方面大家互相学习，不好的地方大家一起改正，努力使我们每个人在实习中都有提高。与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮忙，互相听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。每次我们实习生之间的小会就是为了让我们大家列举出自己或者别人在实习中做的不好的地方，有则改之无则加勉；好的地方互相学习借鉴，从而应用到自己的实习教学中。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面也给予我们的实习工作很大的帮助。
实习光靠我们实习生之间的交流沟通还不够，最重要的是指导老师的意见与帮助，如如何备课，如何找到有用的资料并整理好，讲课的时候的重点等等，指导老师的建议给了我很大的帮助，让我少走了很多弯路，使我的教学能力提高很快。作为实习班主任，我也更多地承担起了班里的管理任务，指导老师也对我充满信心，没有担心我刚步入实习岗位能力不足，而放心大胆的把班级事物交给我来处理，并鼓励我要有信心。每当我有了问题而不知道如何处理的时候，指导老师都耐心的给我建议来帮助我，真的很感谢老师。但我也尽最大努力把该自己解决的事情自己解决，因为有时候挫折也是我们宝贵的财富，只有我们亲生经历了才能牢牢记住，才能真正学到东西。
教师是一个团队，这也是我在老师们身上看到并学到的，它不仅指每个学科的老师们要互相学习，各学科老师之间的交流沟通也同样很重要。学科内的学科知识的交流在老师们之间很重要，各学科之间老师们教学方法的互相学习也必不可少。所有老师们的进步才是大家最希望看到的，进而是所有学生的进步，作为老师最期待看到的。
