流淌在中国的简单幸福
——读《建设幸福中国》有感
温城乡宋门小学 四
（一）班
： 陈一
指导老师：王秋平
幸福其实很简单，只要不计较太多，用心去感受，努力去寻求，即使过程可能艰辛，即使结果可能不太尽人意，那照样是幸福，那照样也是收获幸福。新中国的建立、发展，在告诉我们：简简单单的幸福像一条条河流流淌在中国九百六十万平方公里的土地上。
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
1949年10月1日，毛泽东主席在**城楼上发出的声音通过无线电波，传遍大江南北，举国上下，一片欢腾。为什么？就是当时的人民觉得自己站起来了，摆脱了被剥削、被压迫的地位，为此，他们曾抛头颅，洒热血，甚至好多人没能走到那幸福的一天。
你看，那时的幸福就是如此简单：新中国成立了，我们的人民站起来了，我们的国家也站起来了；改革开放了，人民富了，国家也富了……
现在，中国人的幸福还简单吗？ 当然简单! 如果不简单，那闪亮在陕西秦巴山区的一只只手电筒，那几十年如一日拾荒老人破旧的衣衫怎么会发出如此诱人的光彩？如果不简单，那从杭州生产基地运往百穗农副产品销售有限公司的一车车蔬菜怎会显出幸福的青翠？如果不简单，那“温暖拆迁” 怎能让破旧棚户区的居民心里乐开花、脸上露着笑？如果不简单，那乡村小院又怎会传出锣鼓声、歌唱声、欢笑声？如果不简单……
那么多的“如果”，其实它们不是如果，它们是中国的现实。它们携带着一个个简单的幸福，汇聚成了一条条的河流，由南向北、自东而西静静地流淌在中国这片土地上，把幸福的种子带到十三亿中国人的身边，播撒着，滋养着，让幸福扎根在人民的心田。 将来 ，这幸福的河流会日渐宽广。因为，那源头有一颗“以民之幸福为本，为民众谋幸福”的红心，它无时无刻不在将自己的热血激发出来，抛洒出去，给这河流的活力、张力……
评语：读后感，重在“感”，基在“读”。由文章可以看出小作者读书时下了功夫，为“有感而发”打下了基础，引用原文真实可信。文章脉络清晰，由“过去----现在-----将来”三个阶段组成，围绕“简单的幸福组成幸福中国”这一主题展开叙述。各种写法的运用，增强了文章的感染力，有可读性。
辅导老师：王秋平
联系电话：13785835671
幸福在中国
温城乡宋门小学六年级一班
盛夏
指导老师：曹玉站
“幸福在哪里，朋友我告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里。它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。啊，幸福就在你晶莹的汗水里……”这首歌在中国
八、九十年代流传很广，当时中国正处于改革开放初期，人们渴望通过自己踏实地工作，辛勤地劳动富裕起来，获得幸福。我们享受了物质上的富裕生活，我们幸福了。时至今日，我们的幸福又在哪里呢？
我想，现在，我们的幸福在“希望工程”里—一所所“希望小学”，一个个“宏志班”，一条条“绿色通道”。随着1986年六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来。十一五期间，国家进一步健全了学生资助制度：增加资金投入，扶持所有的高等学校、中等职业学校和普通高中……。2010年，又推出了四项国家资助政策。于是，因种种原因失学的孩子毫无顾虑地重新回到了校园，那简陋破旧、不遮风雨的校舍被宽敞、温暖、明亮的教学楼取代，学业优秀却囊中羞涩的莘莘学子又获得了在高级学府深造的机会，阳光体育开展得如火如荼，各种学校艺术节，孩子们各显神通……幼有所乐，幼有所长—这就是幸福。
我想，现在，我们的幸福还在央视的舞台上。这个曾经令人仰止的舞台，如今不再仅仅是明星大腕的领地，它也给普通百姓留了一席之地：唐山的皮影“俏夕阳”，十几个
七、八十岁的唐山老奶奶那飒飒的舞姿，俏皮的表演，灵活的身段，风靡了中华大地，同样演绎着“民族的就是世界的”神话；草根歌手旭日阳刚的一首《春天里》倾诉着普通百姓对理想的诉求；“大衣哥”朱之文那朴实的造型、纯正的演唱向所有人展示着农民特有的质朴和同样杰出的才艺……，她们代表的是一种追求，一种理想，一种旺盛的生命活力。活有所值，不分老幼，不论男女，只求精神—这就是幸福。
幸福在哪里？幸福在一个靠滑板行走的行乞人善意的劝说里—“大哥，你要活下去”；幸福在哪里？幸福在“爱心110”里，它无私地把普通人的爱给了那些“空巢老人”；幸福在哪里？幸福在“文明小博客”里，它引领小学生健康成长；幸福在哪里？幸福在“农家乐趣味运动会”上，崇尚文明，健康快乐的农村新风尚已经成了新农民的追求……
我想，如今，我可以这样说，幸福就在大多数中国人的心坎里。物质上的满足，只能让我们幸福一时；精神上的充实才是我们新中国的幸福。
评语:本文小作者紧扣 “幸福在哪里”这一问题展开论述，阐明了随着时代的发展，中国的幸福不应仅停留在物质上的追求，更应着力于精神上的提升这一观点，摆事实，诉真情，言辞诚恳，有理有据，层次清楚，详略得当，恰到好处地表达出对新中国的热爱之情，值得推荐。
辅导老师
：曹玉站
联系电话
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建设幸福中国
景县温城乡宋门小学六年级一班
梁云鹏
指导老师：曹玉站
“起来！不愿做奴隶的人们……”每听到这首歌，我就想到了伟大的祖国，曾经有多少革命先烈，在那个残酷的年代，为了推翻国民党反动派这座压在人民头上的“大山”不怕牺牲，前赴后继，他们的目标只有一个：取得全民族的解放！只有解放了全民族，人民才能幸福，他们也就幸福了。
随着新中国的建立，人民的生活安定下来，解放后出生的爷爷曾告诉我，他小时候最憧憬的莫过于过上“大米白面加鸡蛋”的生活。
爷爷的愿望实现了，然后有了爸爸，伴随着改革开放的春风，爸爸又开始向往“楼上楼下，电灯电话”的生活
如今，爸爸的愿望也实现了，可他又不满足了，因为现在我们村十万元户比比皆是，还有好几家开上了高级小轿车……爸爸可不甘落后，他还不时地提醒我，一定要好好学习，学真本领，将来……
感受着中国幸福的我当然不会落后，我深知我们这一代奋斗的目标—建设更幸福的中国。怎样才能建设幸福中国呢？ 建设幸福中国，就要学会倾听民声。我们所期望的幸福不只是某一个人的幸福，它是十三亿中国人的幸福。老百姓才是“幸福中国”的主人，老百姓幸福了，中国才幸福。所以，作为一级政府，要树立“以民为本”的理念，我们的共产党的宗旨、社会主义的要义就是为民众谋幸福，永远把人民的利益放在第一位，及时解决民生问题，积极协调多方利益，争取最大利益让利于民，大力推进社会的公平性，力求让每个公民享受到应有的权利，这样的中国一定会更幸福。
建设幸福中国，还应注重精神文明建设。精神文明是社会风尚的重要标志。邓小平爷爷曾经说过，老百姓要过上好日子，不仅要富裕、民主，还要文明，这才是幸福。如果一个社会物质是富足的，但公共场所到处垃圾满地、污言秽语，我想这样的社会是没法让人立足的。因此，我们要倡导学雷锋，普及道德教育，加强公众文化设施建设，如图书馆，体育活动中心等；倡导文明网络，加强网络监管，杜绝不健康的东西危害人身心健康；鼓励年轻人创新，形成创新激励机制；发挥老年人的“夕阳红”精神，激发社会活力，这样的国家谁能说不幸福？
建设幸福中国，不只是一个口号，更不能流于形式，这是我们中国几代人艰苦卓绝奋斗的动力，我们的国家经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”这不寻常的经历。曾经，我们的前辈创造了不平凡的业绩；未来，需要我们接过建设幸福中国的接力棒。我们，就应该从现在准备，为了我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗不息！
评语：豪迈、大气、不流于形式，是本征文的显著特点。小作者视角开阔，没从个人角度来审视“幸福中国”的含义，而是从未来接班人的角度入手，看未来中国的建设，所提建议经过了深思熟虑，有其可取之处。整篇文章，激情不断，反问的运用，增强了文章的感染力。而最后的号召，更能表明其一心为国之热情。
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我们村的这点儿幸福事
—新农村纪实
景县温城乡宋门小学六年级一班
梁龙
指导老师：曹玉站
“打竹板，我走上台，我今天要把我家的幸福晒一晒……”说得这么热闹，这是哪儿？又是谁这么有兴致？别着急，现在我正在我们村的村办公室，这也是我们村的文化广播宣传站，那说快板的就是我多才多艺的老爸。别看我老爸现在眉飞色舞的，说得有板有眼，可五年前，他又是另一番模样呀：
五年前，年轻力壮的老爸，由于头脑好使，又不惜力气，攒下了一点家底，我们家翻盖了原先的房，住进了宽敞明亮的大北房，接着又置办了彩电、冰箱、洗衣机，爸爸好面子，又借钱买了台电脑，本来觉得用不了多久就能还上，可那年冬天爷爷偏偏又得了脑血栓，真是“屋漏偏遭连夜雨”，为了还清一屁股债，老爸一开春就出去打工了，还算不错，半年过去，外债还清了，爸爸又乐呵了。可好景不长，暑假转眼就过去了，开学前一天，上高中的大姐，上初中的二姐，都眼巴巴地瞅着爸爸，老爸回过神来了，“又要钱呀！”还得去借呀……
看着台上神气的爸爸，想想老爸以前的窘状，我感慨到：“多亏了党的惠民政策，老爸才能翻身呀！”
“可不是，”左边的赵胖二叔接茬了，“要不是国家给困难生提供贷款，我家那二丫头可不敢想上南方的大学。”
“我也沾了党的富民政策的光了”右边的王爷爷说，“要不是政府给我办了低保，我这孤老头子怕是要早埋黄土里了。” 一石激起千层浪，大家你一言我一语，台上的老爸倒不着急了，笑眯眯地看着大伙，仿佛大家说的就是他想说的。
什么老赵的儿子新买了一辆轿车啦，老李的儿子开着大厂子没忘本给村里捐钱修上了油漆路，老梁家的大丫头考上了研究生，村里计划要盖新学校，建新民居啦……人们兴高采烈地谈论着，欢笑着，那和谐的一幕，真让人陶醉！
我静静地听着，默默地陷入了沉思：居安思危，民富国强。我们这些曾在穷乡僻壤生活的老百姓，如今过上了城里人都羡慕的生活：现代化的设施，无污染的绿色生态环境……可我们毕竟是一个拥有世界上最多人口的国家，我们的资源平均太少，我们的人均耕地太少，我们的人均谷物产量不到美国的十分之一，不到俄国的二分之一……与发达国家相比，我们还有很大的差距。这就需要我们全民上下，团结一心，把我们的家园建设得更好。只有民富，才能国强。只有民富，国才能幸福。
作为新世纪的少年，我们该为建设幸福中国做些什么？今天该做什么？将来该怎么做？今天的幸福是亿万前辈共同奋斗的结果。尽管分工不同，尽管贡献有大有小，但只要我们认准了这个目标，我们的贡献就会集合成巨大的力量，托起新中国更温暖灿烂的朝阳！
评语：本征文小作者没有泛泛其谈，朴实、真挚的语言，平铺直叙的写法，以新农村的一角出发，以小见大地写出了我国幸福农村的现状。结尾处更展现出一代祖国未来接班人的真是风貌“不以物喜，不以己悲，居安思危”，相信有这样的接班人，我们的祖国会更加幸福。
辅导老师：曹玉站
联系电话：15076811999
别样的课堂
难忘的教育
——记一次扫墓活动
衡水市景县温城乡宋门小学四一班
陈一
指导老师
曹玉站
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那时上一年级的我虽然不懂这首诗的意思，可我知道，一到清明节，好多大人总会念这两句诗，总会去上坟烧纸。这不，今天上午学校组织我们去扫墓。
早晨，我不情愿地被妈妈从被窝抻起来，一边穿衣服，一边嘟囔着：“放假了，还不让人睡个懒觉。真烦人！”
急急忙忙来到学校，同学们早已经到了，我赶紧来到我们班的方队里。旗手和学校鼓乐队是第一方阵，我们一年级是第二方阵。“咚咚”的鼓声压住了一切声音，这可方便了我，我一边走，一边和同桌燕朝阳聊着今天早晨的笑料：
“今天早晨来之前我和妈妈要笤帚。”
“和你妈要笤帚，咱老师没布置呀？”燕朝阳奇怪地问。
“我妈也是这么问得，我说，老师说今天去扫墓，不拿笤帚使什么扫呀？。” “也对呀！”燕朝阳急忙问， “那你怎么没带笤帚来呢？”
“我妈说了，‘扫墓’就是我们平常说的上坟，可不是就用笤帚扫的，扫也就是个象征，主要目的是表达对逝者的悼念。我妈还说了，要是我们学校每个同学都用笤帚去扫一下，那还不把那先辈的坟给扫平，那不是让人不得安宁吗？”
“哈哈，真有趣！”„„
说说笑笑，一路上倒也没觉得怎么累，就到目的地了。看前边的鼓乐队停下，我也站住了。这会儿我可不敢说笑了，班主任那铜铃般的大眼睛正不住地瞅着这呢！
真无聊！我不敢说话，不代表我不敢动。我使劲踮着脚，眼睛越过前面同学的肩膀，想欣赏一下风景。“这什么鬼地方呀！”本以为会有气势宏伟的纪念碑，然后绿树环绕，有鸟叫声的。可眼前光秃秃的一片，前不着村，后不着店的，除了有十几个略微显得隆起的土丘，啥也没有，也就偶尔飞过几只麻雀，让这地方觉得还有点生气。“亏老师还说这儿是什么‘温城乡爱国主义教育基地，就这„„”我心里不满地嘀咕着。
献花圈，默哀，鞠躬„„
我不情不愿地跟着别人做着一切，此时，太阳已经快升到头顶了。以前清明都阴天，这老天爷也和我作对，或许路上说的话太多了，再加上太阳照射，看着远处电线上无聊的那几只麻雀，我盼着这活动快点结束，我好回家喝可乐解解渴。
“小朋友们，你们好呀！我给你们敬礼了！”
一个洪亮的声音如炸雷响起，吓得我心差点儿没跳出来，谁呀？我定了定神，再次踮脚越过前面同学的肩膀看去： 一身军绿色的、洗得有些发白的衣服，一双不大却炯炯有神、但不敢让人与之对视的眼睛，胸前挂满了各种各样的小牌牌„„
“难道声音就是从这小老头儿的嘴里发出的？” 我正猜测着，那人说话了：
“我叫刘占东，是你们的特聘校外辅导员。今天，我来到这里，就是要缅怀那些曾经和我并肩作战的老战友，来给你们讲讲我们的故事„„”
说到这，老人停了片刻，似乎他的眼睛里闪动着泪光。我的心不知为什么紧了一下。 “孩子们，你们看到我胸前的这些小牌牌了吗？在你们眼里，它们代表的是一种自豪、荣光，可你们哪里知道，它们浸透了我多少战友的鲜血乃至生命。每每看到它们，我总会想，为什么那倒下的不是我，而是„„”
老人哽咽了，他顿了片刻才回过神来，接着讲下去 „„
老人的声音逐渐悲沧，不再高昂，可他的每一字、每一句都透进了我的耳膜里，我甚至觉得那几只麻雀的声音有点儿聒噪。我的眼睛随着老人的手指看向一个又一个坟墓，不再嬉闹，只有遐想„„
仿佛，我来到了硝烟四起的战场：看，那个司号员，敌人的子弹穿透了他的胸膛，他却拼劲最后一丝气力吹响了冲锋的号角；那不是突击队的旗手吗？他半跪着，膝盖紧紧顶住旗杆，就那样望着前方；那又是谁？他难道不知道这星星火光在黑暗中会带给他致命的打击吗？哦，原来他是在给后续部队找到突破口„„
那天中午，我不知道自己是怎样回的家，我头脑当中满满的，我唯一想说的一句话就是想告诉我的亲人们：我生活在今天，真得很幸福。
几年过去了，那一幕幕仍不时浮现在我脑海。从那以后，我每看到战争片，我都不会再嗤笑，我知道那是苦难中国历史的回放；从那以后，每到清明学校组织扫墓，我都会主动申请当擎旗手，仿佛我举着满怀的敬仰；从那以后，每次路过那片光秃秃的墓地，我都会远远默立，哪怕只是几秒„„
我感谢，这别样的课堂。因为她让我明白了感恩的真谛，她给了我课堂上难以拥有的记忆。
