5荣怀幼儿园小一班半日活动观摩方案
（二O一四学年第一学期）
一、入园活动 活动准备：
1.准备好室内自主活动区域与材料和室外游戏材料； 2.幼儿接送卡。 活动指导：
指导幼儿园做好“来园5件事”。 1.家长带领幼儿插好晨检卡。 2.微笑迎接，相互问好。
3.关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿根据自身情绪选择表情卡插好。 4.引导幼儿喝水，并进行生活物品及药品交接，与家长简短地交流。 5.选择区域自主活动，并观察与指导。
二、晨间活动 活动内容：搬运区 活动目标：
1.通过自主选择器械，学习借助工具搬运石块和油壶。
2.能与他人合作搬运一些较重的物体，初步体验与同伴合作的乐趣。 活动准备：
1.生活准备：要求幼儿出发前先喝一杯水、有小便的幼儿可先入厕解小便。 2.器械准备：拖拉箱、独轮车、油壶、跳跳袋、垃圾桶。 活动指导：
1.导入：小猪准备在家门口铺一条石子路，让我们一起来帮助小猪吧！我知道离这儿不远就有很多很多的石块，让我们一起去找找吧！
2． 老师带着小朋友踩过梅花桩，走过小木桥。到达石子坑前。 1.检查活动场地的安全和器械的安全
①找一找我们的活动场地有没有一些危险的地方不能去玩
②我们今天的活动器械怎么玩会有危险的事发生？危险的方法我们可不能玩哦。
2.提出活动要求：
我们今天要运用这些器械来学习一个本领——搬运石块和水壶，怎样搬运我们会既方便又省力，你们能想出好办法吗？
3.活动中教师的指导：
①教师观察幼儿对工具的使用，引导幼儿使用合适方法。 ②教师观察幼儿搬运的过程，并进行及时的指导。
③教师观察幼儿“合作”的行为，引导幼儿借助团队的力量解决游戏中遇到的困难。
④引导幼儿尝试用不同的工具进行搬运。 4.游戏：拉个圆圈走走
小朋友手拉手围成一个圈，一边唱歌一边朝着一个方向走。
歌曲：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走走走走走看谁先蹲下/站直/跳起/举手/抬脚„„
教师的分工：主班教师引导幼儿选择自己喜欢的器械进行活动，活动中教师观察引导带动幼儿，掌握适当的活动量。配班教师做好接待家长的工作和引导孩子一起玩。生活老师观察好幼儿生活上的需求，如：为出汗的孩子脱衣服、擦汗、提醒幼儿按需喝水等，及做好收拾器械的工作。
三、早操
要求幼儿能注意力集中跟着老师做操，能积极地动起来，动作力求标准。
四、固定生活活动
经过近一个小时的户外锻炼活动，幼儿消耗了一定的体力，同时在使用各种器械的时候双手也沾满了灰尘。因此，这个环节的生活活动，是每天必不可少的重要的环节。在本环节中，要求每个幼儿进行洗手、定量喝水、休息和调整。
指导要点：
1.引导幼儿根据自己的需要去入厕，并做好便后三件事（擦屁股、冲马桶、洗手）。
2.引导幼儿正确地洗手。
3.引导幼儿定量喝水，以保证幼儿及时补充足够的水分。
4.教师从旁观察没有去入厕、喝水的幼儿，了解情况并及时地跟踪幼儿，并引导幼儿节约用水。
5.帮助孩子整理衣物，并及时地穿脱衣物。
6.根据幼儿陆续回到座位的先后顺序，相应给幼儿充分的时间休息和调整 ——“分享时间”：可以让幼儿相互分享晨间活动时遇到的有趣的事情；相互看看自己的衣物是否要整理等。
五、主题活动
活动内容：语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》 活动目标：
1．理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 2．学习用多种方式表达对成人的爱。 活动准备：
1．挂图第八号，小松鼠图片，故事磁带，录音机。 2．长围巾一条，黑板。 活动过程：
一、导入，激发兴趣。
1．师：今天我们班来了一位新朋友， 想不想知道它是谁？那我们就安安静静的，
没有声音，老师把它请出来，好不好？——出示小松鼠图片
（以小松鼠的口吻和幼儿打招呼）小朋友，你们好，我是小松鼠。今天我要送一 件甜甜的礼物给妈妈，你们猜猜看我会送什么甜甜的礼物呢？
2．师：你们觉得小松鼠会送什么甜甜的礼物呢？动动小脑筋仔细想想，待会我
请你们来说。
3．请幼儿根据自己的经验自由回答，教师以简笔画的形式在黑板上加以记录。
如幼儿说可能送糖给妈妈， 就在黑板上画一颗糖。 将幼儿的想法在黑板上呈现出 来。
4．师：有的小朋友说小松鼠可能给妈妈送了糖，也有的小朋友说小松鼠亲了亲
妈妈„„那你们想不想知道小松鼠到底给妈妈送了什么甜甜的礼物呀？那我请你们小嘴巴没有声音、小耳朵仔细听，这个好听的故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
二、倾听故事，理解故事内容。
1．播放故事第一部分，幼儿仔细倾听。（„„妈妈的妈妈就是外婆呀） 提问：小松鼠给妈妈送了什么甜甜的礼物？（甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕）小
松鼠和妈妈明天还要送礼物给谁呀？妈妈的妈妈是谁？（出示挂图）
2． 播放故事第二部分，幼儿仔细倾听。
提问：妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？
小松鼠送给外婆什么礼物？外婆觉得心里怎么样？外婆喜欢这些礼物 吗？
3． 教师小结：从故事里，我们知道了拥抱、吻和糖果、巧克力蛋糕一样都是甜
甜的礼物。
4． 根据挂图，教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。
师：现在我请你们小眼睛看着图片，小耳朵竖起来，我们再来完整地听听这个故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，教师讲述。
三、表达对妈妈的爱
1．在幼儿园，老师就像妈妈一样，那你们要送给老师妈妈什么甜甜的礼物呢? 鼓励每个孩子给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、说一句甜蜜温馨的话。
2．表扬敢于大胆表达的幼儿。
四、延伸活动
1． 小朋友们，我们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常爱我们，给我们买好吃的，穿漂亮
的衣服，还送我们来幼儿园，那你们爱他们吗？那你想送给爸爸妈妈、爷爷与奶 奶什么甜甜的礼物呀？
2． 鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
六、温馨点心：
1.指导值日生做好服务工作：收盘子，提醒小朋友轻声说话。
2.引导大家在优美的音乐声中，自主选择点心、品尝点心，与同伴自主交流。
七、区域活动 活动目标：
1．幼儿能按自己的兴趣和意愿选择并参与活动。 2．遵守活动规则，懂得收拾材料。 开放区域：
开心故事吧、创意屋、巧手屋、玩具王国、宝宝家族、聊聊吧。 投放材料与指导重点：
开心故事吧：投入各种关于亲情的绘本，幼儿选择阅读。 创意屋：投放糖果的图片，引导孩子黏贴装饰。 巧手屋：投放毛线团，引导孩子帮助妈妈绕毛线。 玩具王国：用各种积木、板块供幼儿搭建建筑。 宝宝家族：投放糖果，引导孩子认识不同的糖果。 聊聊吧：投放玩具，引导孩子安静的说说悄悄话。
教师分区观察指导，宋老师引导开心故事吧的幼儿，金老师负责引导宝宝家族、聊聊吧的幼儿，杨老师负责玩具王国、创意屋、巧手屋的幼儿。
八、午餐活动
1.准备活动：指导值日生分餐具。 2．向幼儿介绍今天的菜。 3．指导要点：
卫生进餐——注意桌面清洁。
健康进餐——能情绪愉快地进餐；不挑食，细嚼慢咽地用完自己的一份饭菜；一口饭一口菜地进餐，不挑食、偏食；正确使用餐时毛巾、做好餐后漱口。
礼貌进餐——能安静用餐，用餐后餐具物归原处。
九、餐后活动：
带领幼儿在操场散步，晒晒太阳，说说悄悄话。
