综合性学习：让世界充满爱
教学目标：
知识与能力目标：
1.学会收集﹑整理资料。
2.积累关于“爱”的故事素材。 过程与方法目标：
通过活动探究，学会爱的表达。 情感态度与价值观目标：
感悟“爱”是一种博大的感情，懂得以一种正确的态度对待“爱”。学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。 教学重难点：
通过活动，学会爱的表达，学会同情﹑关爱生活中的弱者。 课时安排：
1课时
一.导入新课：
1.提问：回忆一下，我们在第二单元学过了哪些课文？
2.讲述：在第二单元的学习中，我们看到了鲁迅对儿时保姆阿长的怀念，看到了朱自清对父亲并不是高大的背影的歌颂，看到了《台阶》中勤劳要强的农民父亲，也看到了《老王》中老实厚道的三轮车夫老王，更看到了《信客》中任劳任怨，诚信无私，宽厚待人的信客。所有这些文章都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。往往在这样一群普通人身上，我们可以看到人类最原始的，善良，无私，坚韧，勤劳，宽厚。他们总是于细微之处，不经意之间给我们灵魂以深深的感动。下面，就让我们走进一个更加博大的爱的世界里吧。（板书：让世界充满爱） 3.展示教学目标
二.讲授新课：
活动一：走进爱的世界
1.讲述：在过去的两天里，我们开展了一次搜集“爱心故事”的活动，下面我们就以小组为单位来展示你们的爱心故事。（板书：一，走进爱的世界。现在给大家1分钟的时间在组内准备，然后每组推荐一名代表发言。看看哪组讲的故事最精彩。开始准备。） 2.提问：大家说说哪一组讲的最好？好在哪里？ 活动二：呼唤爱的回归
1.讲述：尽管爱的世界如此美好，我们却仍然能看到，在今天这个商品经济的社会里处处还存在着爱的不和谐音。虽然人类的物质文明已经发展到了很高的水准，但对于弱势群体的关爱，却似乎需要经常被提醒。（二，呼唤“爱”的回归）。
（下面我们去感受以下这些弱势群体的生活。媒体：播放弱势群体的生活写照） 提问：你有什么感受和思考。组内交流，推荐一名同学向全班展示。 活动三：学会爱的表达
1.下面，我们进入今天的第三个环节。大爱无言，每一个动作，每一个眼神，每一个微笑都能体现人与人之间的理解和宽容。下面我叫两名同学用你自己的方式来表达你的爱心。
三.随堂测评：
以“爱”为主题，结合你的亲身经历或所见所闻写一个片段，不少于200字。
要求：1.中心明确，条理清楚。
2.要写出自己的真情实感。
四.课堂小结：
结语：外面的世界千变万化，我们可以把握的只有我们的内心。认认真真做好自己的每一件事，留心身边的普通人，生活中的弱者，并给予他们力所能及的的帮助，让爱充满人间。
五.布置作业：
1.积累关于“爱”的诗句，名言，故事。 2.作文训练：
以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：1.中心明确，条理清楚，详略得当。要写出自己的真情实感。
2.命题参考：《让我靠近你》、《这就是爱》、《这也是爱》、《博大的爱》等。
板书设计：
让世界充满爱 活动一：走进爱的世界 活动二：呼唤爱的回归 活动三：学会爱的表达
