双师型教师聘任暂行办法
第一章 总则
第一条 为加快我校“双师型”师资队伍的建设，结合我校实际，特制定本办法。
第二条 “双师型”教师是指具有教师资格证，（条件特殊的可放宽），又具备第二章规定条件的专业课教师。
第三条 学校培养、提高“双师型”教师素质的措施——支持教师参与专业实践能力等培训。
第四条 学校在职务晋升和福利待遇方面，对“双师型”教师予以倾斜。
第五条
本办法适用于学校专业课教师。
第二章 “双师型”教师的必备条件
第六条 “双师型”教师必须具备下列条件：
一、具有技师及以上技能等级证书（条件特殊的可放宽至高级工）。
二、能胜任理论教学，又能指导学生实践，且成绩突出。
三、近年来主持（或主要参与）实训室（实训基地）建设或提升技术水平的设计安装工作，且效果好。
第三章 学校“双师型”教师的其他条件
第七条 学校“双师型”教师应具备的基本素质：
一、热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
二、掌握教学规律，精通相关理论知识，教学中能理论联系实际。 第八条 学校“双师型”教师在理论教学环节上应具备以下三个条件：
一、担任过两门（或以上）专业课或专业基础课的教学任务。
二、近年来完成学校规定的教学工作量。
三、积极承担教学任务，教学效果好，无教学事故。 第九条 在实践教学环节上具备以下三个条件之一：
一、指导过一届以上学生的实训课的教学。
二、主编或参编过一本以上校本实训教材。
三、承担过不少于两项实训室建设或技术更新项目。
第四章 “双师型”教师的培养及聘任
第十条 “双师型”教师的培养是搞好师资队伍建设的一个重要方面。学校将把“双师型”教师的培养列入每年的师资队伍建设计划。
第十一条 “双师型”教师的聘任程序：
1、个人申请，并附有关材料上交学校教务科。
2、学校根据“双师型”教师的条件要求，在认真考核的基础上经审议，确定“双师型”教师聘任名单。
3、“双师型”教师聘任工作每两年进行一次，任期4年。
第五章 “双师型”教师的管理
第十二条 学校教研室与教务科负责按任期对“双师型”教师工作进行考核。考核合格者，学校予以聘任或续聘；考核不合格者不予续聘，条件具备后可重新申请。
第十三条 “双师型”教师受聘期间，享受“双师型”教师待遇。 第十四条 学校教研室与教务科建立“双师型”教师档案，在专业技术职务聘任时作为重要依据。
第六章 附则
第十五条 落实本办法的责任部门是学校教研室和教务科。 第十六条 本办法自公布之日起执行。
