龙山县第四小学2017年度教育精准脱贫
工作总结
学校教育发展脱贫工作是实践国家精准扶贫战略思想的重要组成部分；是关注每一位贫困学生、是实施教育科研和实现教学成果的重要保障。2017年度，在县教育和体育局正确领导和关心下，我校党支部、校长室高度重视贫困生助学工作。设立了专用资助办公室，与关工委密切配合办公。全面落实党和国家的“两免一补”政策，紧紧围绕捐赠助学解决困难工作目标，以实施“免”、“ 补”政策为重点，以社会捐资助学为补充，走学校救助与社会助学相结合的模式。一年来,我们本着求真务实、开拓创新精神，构建学校、社会、家长联合助学的服务体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因家庭经济困难而失学，学校资助工作取得了显著成绩.现将2017年度学生助学工作总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构。
为了做好贫困生资助工作，我校成立了学生资助工作领导小组和工作小组。学生资助工作领导小组由张光明校长任组长，其他五名副校长任副组长，各处室负责人为组员。下设学生资助工作小组，由分管副校长余治文主抓学校资助工作，资助主任向加文、专干雷继清负责落实实施具体资助工作任务，以总务处李发猛、黄海燕、杨绍军、刘本义为资助后勤保障，并聘请办公室主任、教导主任、少先队辅导员、及各年级组长为监督审查小组。有条不紊的全面开展学校资助工作，力争学校资助工作零失误、零差错。
二、寻开拓渠道,纳八方支援，施精准资助
一年来,在上级各级各部门和社会各界爱心人士共同关怀下，在各处室各年级组的共同努力下，学校资助工作有了明显进步和改观。2017年度，学校资助贫困学生82人，助学金49372元；仅2017年春季学校为213名城乡低保户学生和486名建档立卡户学生打卡发放救助金524250元；争得社会资助助37名贫困学生，资助金41400元；学校资助45名，资助金7972元。下半年的资助工作已全面铺开，学校、社会的资助各项工作正有条不紊地进行中。
三、规范管理，简化程序，准确及时
1.对贫困学生我们继续按照上级有关部门的指示精神，继续实施精准资助。面向所有贫困学生，我们实行资助活动方案及相关政策公示、公开，增强资助工作透明度。做好贫困生的资格审查和助学金的发放工作。对贫困生的资助工作，我们严格按制度办事，经过摸底、审核、公示、复查、确定上报等几个阶段，并广泛接受社会、家长的监督，力争做到公平、公正、公开。
2进一步规范操作流程，资助对象确定、救助金发放等各个环节都做到坚持原则、简化程序、准确公正；不照顾亲属，不徇私舞弊。贫困生资助均由学生本人或家长提供贫困材料和书面审请,学生所在村委会或民政部门出具家庭经济困难证明，班主任签字，资助办公室认真审查和校对信息，主管校长审核签批后进行公示，公示无误后在确定上报资质中心，最后请款发放。避免多头资助，重复资助。
3、对学校助资金要严格执行帐务管理制度，实行集体研究、精准透明。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签代领、隔期发放、滞留截留等违规违纪行为，确保救助资金足额、准确、及时发放。对资助过程中出现的问题要做到及时整改，确保良好的资助环境和和谐的氛围。
四、扩大宣传，强化监督，增强责任
1、加大贫困生资助政策的宣传力度。一方面通过开学给家长的公开信、入学须知、橱窗专栏等以及利用班会、集会等形式向贫困生宣传国家各级部门和学校资助政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面加强资助工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受广大师生和学生家长的监督。
2、本年度我校进一步加大了对学校资助工作的宣传力度，学校资助室和办公室曾先后在省州教育和新闻网站上发表了4篇有关龙山四小资助工作落实和体会的文章，向社会及时传递了学校在贫困生资助方面的信息和作为。
3、对于特困生我们给于了极大的关注和关爱，本期我校资助工作室在学校主管副校长带领下调查走访了多名贫困学生，一面送去温暖的同时，一面鼓励他们要克服困难，坚持学习，勇于战胜贫困，这让孩子们感受到了被亲人之外的人所关注和重视，使他们增强了生活、学习的自信心，心理上得到了极大抚慰。
五、工作的困惑和今后的打算 国家的总体战略扶贫攻坚已到了关键时刻，贫困家庭下的贫因生资助也到了最后冲刺的阶段，我们肩上任重道远，学校资助工作也是构建和谐社会，创人民满意教育的重要保证之一。经过一年的努力，我们虽然取得了一定的成效，但也有许多不足和困惑，值得我们今后继续努力和探讨：
1、贫困生资助工作是一件非常有意义且光荣而长期的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，充分发挥学校领导和党员的模范带头作用，广泛宣传，依靠政府和社会各界，发动社会力量，来共同帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新，建立健全贫困学生数据库，不漏掉一人。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。除了给贫困家庭学生提供一定的物质生活保证外，还应加强对学生的思想教育和心理辅导，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，消除他们可能存在的自卑与顾虑，在心理上给予他们正确的引导。
4、加强学习，进一步熟悉资助工作程序，认真总结经验与得失，与同行分享工作中的成功。
5、最后一点建议：教体局资助办的走访调查要和学校联合行动，以便及时收集信息；适当时候对学校资助工作人员举办适当的专业知识和技术培训。
2017.11.23
