2017年度秋季学期 工 作 总 结
光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们县城三小在教育局的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生，给家长满意的答卷”为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结 ：
一、抓队伍建设，促团队成长
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我校利用每周一教师例会、教研组业务学习的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大，但是老师们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的积极响应。10月份开展了英语教师教学基本功比赛，参赛教师认真钻研教材、分析学生、用心设计教案和课件，展示了我校青年教师的风采。在“携手课堂教学研究，共圆城乡教育之梦”活动中，我校的青年教师勇于承担示范课，起到示范引领作用。张慈玉老师执教一年级数学《分类》参加莲花中心校的教研活动，邓宇香执教四年级语文《掩耳盗铃》、钟婵媛执教二年级数学，黄晓霞执教三年级英语，黄庆龙老师执教五年级科学参加龙虎中心校的教研活动，获得了听课教师、教研室的教研员的一致好评；在2016年秋桂林市教科所教学调研中，卢菊秀、黄晓霞、张慈玉、唐巧慧承担了上课任务，展现了我校青年教师扎实的教学功底，引领了学校教师团队的成长！
二、抓德育建设，促身心发展
学校始终把“立德树人”作为学校发展的第一要素，现已形成了“环境育人、课程育人、活动育人”的三位一体的育人模式。本学期，在原有基础上不断创新，并开展丰富多彩的活动，让学生身心健康发展。在学校资金有限的情况下，想办法绿化、美化校园环境，把学校围墙画上了《弟子规》、《论语》等国学经典内容，让学生去读去体会从而指导自己的言行。在课程方面，坚持上好心理辅导课、主题班会课、思想品德课，并能针对学生不同的情况开展集体心里辅导和个体心理辅导，特别关注留守儿童和离异家庭孩子的心理状态，不定期的了解他们的学习、生活情况。学校的集体活动是对学校进行品德教育的有效载体，本学期在少先队大队部、教导处、年级组的配合下，开展了形式多样的活动，取得了良好的收益。9月8日在文庙举行一年级新生开笔礼，让学生通过仪式教育，树立正确的人生观、学习观，并懂得感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩„„国庆节前举行了
四、五年级的现场黑板报比赛，同学们通过找资料、排版、书写、绘画等工序的团结协作，给全校同学呈现了精美的作品，有庆国庆主题的、有食品安全主题的、还有预防校园欺凌主题的，参与的同学得到了锻炼，其他的同学学到了很多的常识，还得到了美的熏陶。10月13日的建队日，举行了一年级新生入队仪式暨老队员重温入队誓词仪式以及跳绳明星赛，让孩子们记住自己作为一名少先队员的神圣使命。为了培养学生的集体主义精神，在2017年元旦节举行了全校的拔河比赛。通过一系列活动的开展，校园文化的浸润，多彩课堂的教育，三小的学生在品德上具备了合格小公民的素质。学校少先队大队部被评为了2016年度桂林市红旗大队。
三、抓安全教育，建平安校园
安全是一切教育教学工作的前提，因此在平常的教育教学中，我们力求做到预防为主，宣传教育到位，为全体师生营了造安全和谐的校园环境。开学前，对学校的校舍、教学设备进行了一次大的安全排查。9.18举行了防空演练，旨在训练学生遇险逃生技能；十月份请恭城镇派出所的干警给学生宣讲如何预防和避免校园欺凌，并制定了切实可行的学校预防校园欺凌报告、处理制度；12.2交通安全宣传日请县交警大队的队长给学生上交通安全课，同学们感触很深，写出了很多优秀的学后感并出版了两期《交通安全小报》；每周国旗下的讲话，都会用不同的事例向学生宣讲各种安全注意事项，还利用宣传橱窗出版了各类安全常识供学生们学习；对于食品安全还特别出版了黑板报、墙报，加强对食堂的监管，虽然食堂的食品由向日葵公司配送，但是负责后勤的老师丝毫不松懈，做到每天登记台账、做好留样、对食堂工友进行培训，保证了全校师生吃得好吃得安全。
四、抓教学质量，创区域名校
教学质量的好坏是衡量学校办学水平的标杆之一，学校的教导处在学期之初就制定了切实可行的教学、教研计划，老师们在开学初也制定了详实的教学计划，做到因材施教。在教学的过程中，教导处加强常规管理的检查、落实、整改，老师们做到了课前备好课、课中上好课、课后认真反思、批改作业、抓差补缺。各科教研组以课题研究为契机，加强对教学的研究，数学教研组以《数学练习题的二度开发研究》、《小学数学思维梯队训练的研究》等为专题教、研并重，综合组以《依托校本资源库的建设，提升学校教师教学效率的研究》为课题，重点提升教学效率，向四十分钟要效率不再是一句空话。
要提高教学质量，教师是关键。学校充分发挥老教师的传、帮、带作用，以年级组为单位，开展随堂听课、专题听课、上大课等形式促进老师的专业成长，取得了良好的效果。本学期，学校老师自主出题，举行了期中测试，语文、数学、英语基础知识竞赛，既促进了老师研究课本研究课标的能力，也激发了学生的学习热情，期中测试与知识竞赛结束后都举行了隆重的颁奖仪式。通过有计划有重点，采用灵活多样的方式的培养教师、培训学生，使得全校师生教风正、学风浓，学生的学科素养不断提升，学校的教学质量依然在全县处于领先地位。
五、找准定位，明确努力的方向
回顾一学期的工作，通过大家的共同努力取得了一些成绩，但是我们也清醒的意识到存在的不足，需要不断努力。
首先是学校的特色不明显，今后要找准定位，以“书写美好童年”为主题，做到以“书写”为特色的书香校园。其次是学校名师团队缺乏，今后要努力创新工作方法，不断提高管理水平，各项考核奖励制度等需要不断的调整和修改完善，真正起到激发全体教师工作积极性作用，使学校尽快涌现出一批学者型专家型的名师。再有就是科研的氛围不够浓厚，今后无论是资金还是技术上都要向科研倾斜，让老师们人人都能成为科研能手。
教育是一项任重而道远的系统工程，我校将以学校发展行动纲领为统领，致力特色品牌学校建设，全面提升教育教学质量，引领教师专业持续发展和学生素质全面提升，为全体师生幸福快乐人生奠定坚实基础!
