《远洋巨舰搜神奇》－搜索引擎真给力之课程设计2
莱州市实验小学 刘英鹏
【教学内容】
信息技术泰山出版社第一册下《搜索引擎真给力》
【目标依据】
以电脑和网络为核心的信息技术正以前所未有的速度向世界各个角落延伸„„网上查阅资料、网上购物、网上通信、网络视频„„应运而生。网络的飞速发展，使人们的学习、生活、工作方式与网络息息相关。而我们在现实生活中经常用到的就是在网络中去搜索自己想要的相关的信息。
因此掌握如何在网络中搜索自己想要的信息是至关重要的。这一节的内容就是教会学生如何到网络中去查找自己想要的信息。这正是达到了我们学以致用的目的。
【教学目标】
1、知识与技能目标：
（1）了解常见的几个搜索引擎网站
（2）能够利用搜索引擎网站来查找自己想要信息－图片
（3）能够将自己查找到的相关的信息下载到自己的电脑上来
2、方法与过程目标
（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；
（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。
3、情感态度及价值观目标
（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习的积极性和主动性；
（2）提高学生的参与意识和协作精神；
（3）培养学生的探索精神和创新精神
【教学重点】
记住这几个常用的搜索引擎网站的地址，并能运用这些引擎网站进行搜索自己想要的信息
【教学难点】
如何将图片下载到自己的电脑中来
【教学方法】
操作演示法:
针对计算机这门课程的特点,操作演示是必不可少的,通过教师的操作演示,使学生能够更加直观的了解相关的知识.讨论法：
采用讨论的方法,集思广益,培养学生们的团结协作的能力,群策群力,使问题的解决更加简单
任务驱动法:
通过任务驱动，既能让学生产生要解决问题的内驱力，在解决问题之后又能让学生产生获得成功的喜悦，有利于调动学生学习的积极性和主动性。
课件展示法:
课前制作出相关的课件,使所讲授的内容更加清晰明了
【教学准备】
（１）鉴于计算机学科的特点，本节课选择在具有网络功能的多媒体杋房
（２）制作讲课用的课件
课堂小测：金山打字通软件进行三分钟的测试
【教学过程】
一、激情导入：（任务驱动，激发学生的学习兴趣）
进入二十一世纪，网络已经深入到千家万户，网络中的内容包罗万象，无所不有，那么，我们如何利用网络去寻找我们所需要的有用的信息呢？这一节课我们就来共同学习一下利用搜索引擎网站来进行信息的搜索。
二、合作探究（解决问题，培养学生自主学习的能力以及合作能力）
同学们平时上网你们都用什么来搜索自己想要的信息呢？请同学们说一下。（同学们积极发言，说出自己所用的网址）
老师总结发言：我们常用到的搜索引擎网站有三个（搜狗（http://）、百度（http://）、谷歌（http://））。课件展示他们的LOGO，并说明我们平时用的最多的就是百度。
知识点一：浏览器的组成：
① 地址栏：任何一个窗口都有地址栏，只要在地址栏中输入
相应的完整地址，敲回车键即可
② 超级链接：同学们平时都用过，不过不知道这个名称罢了，
介绍一下超级链接的特点：当鼠标移上去时，鼠标将变成
小手状，当我们单击时，就会转到相应的页面中去
【设计意图：通过讲解让学生初步认识浏览器，并且对自己平时上网用到的超级链接有一个更加深入的了解，即将学生已经知道的内容进行定义命名，并重新理解其含义】
知识点二：利用百度进行搜索图片
老师安排任务，让学生到百度网上去搜索倒霉熊的图片，让一名学生上来进行演示操作。在学生操作的过程中，出现问题进行纠正讲解。
【设计意图：了解了浏览器的相关内容，然后先用学生最为熟悉的百度去搜索学生平时爱看的动画片形象，这样有助于调动起学生们的积极性，让他们更加投入到学习中来】
三、梳理提升
好，我们已经看到了我们想要的图片了，那有的同学会说了，这是在网上，如果我的机器上不了网了，那怎么办啊，同学们想一想应该怎么办呢？对把这个图片下载到咱们的机器上来，那如何下载呢？哪一位同学可以上来演示一下呢？找学生上来演示操作。
下载图片的步骤是：
①单击选择要下载的图片
②右键单击，选择“图片另存为”
③在图片另存为对话框中选择要保存的位置并给这个图片命名 ④单击保存按键
【设计意图：让学生自己动手动脑来操作，然后将步骤要点写到黑板上去，让学生在操作时有所依据，加大了学习的了效率，有利于学生们知识的掌握】
四、巩固完善
请同学们打开们的评价手册，将第二关和第三关的内容进行搜索，并完成相应的作业。
【设计意图：学生操作的内容并不是单纯的用评价手册上的内容去做，而是适当的加入一些自己的东西去操作，这样更加有利于调动学生们的积极性，而不是一味的让学生照着课本去操作，没有任何的新意】
五、课堂小结
让同学们来总结这一节课你学到了什么内容：
①常见的三种搜索引擎网站
②如何到网上去搜索图片信息
③如何将搜索的图片进行保存（下载）
六、课外延伸
翻开评价手册的第三十一页，更聪明模块，同学们利用课下的时间去看一下用两个关键词进行搜索的方法，你观察一下，与咱们这节课所学的内容是不是一样呢？
【设计意图：在掌握了课堂知识的基础上，更加深入的学习搜索引擎的相关知识，为以后的实际应用有了很大的提高】
