音乐组研究课小结[推荐]

发布时间：2020-03-02 19:45:52 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

音乐组研究课小结

10月30日全天，音乐组全体教师进行了六节音乐研究课（其中有四节歌唱教学综合课及两节欣赏教学综合课），本次教研活动音乐组教师在进一步展现《音乐课程标准》教学理念的同时更加注重了课堂教学的实效性及真实性。教学中和学生一起创设赋有想像的音乐情景让学生体验认识音乐中的强、弱、渐强、渐弱记号并运用到歌曲表现中，充分展现歌曲《回声》的意境美；音乐教学中和学生在音乐情景中进行歌曲二声部学习让学生在优美的歌声中感受音乐情景美，同时利用课堂乐器竖笛综合表现歌曲，进行《课堂乐器教学中学生音乐素质与创造思维培养》课题的探究；通过音、像等手段让学生在听、看、想、说之中了解蒙古音乐的特点及风土人情，并通过聆听同一首歌曲多种形式的表演深入地挖掘民族音乐的内在美。

11月4日，音乐组全体教师利用周五下午半天的时间进行了本次研究课的评课研讨活动。在这次评课活动之前我们要求每一位执教老师必须对自己所执教的这节音乐研究课进行说课，从选教材、课型、班级到单元课教学目标的制定；从完成单元课教学目标的手段到学生掌握知识技能目标的情况；从学生学习情况到老师自身把握课堂能力的教学机智等都一一交流给全组老师听，让全组老师学习借鉴；第三是在本次评课活动中我们要求每位老师从音乐学科特点和课堂教学实效性两方面入手，提出每节研究课最值得大家学习借鉴的教学理念和教学过程与方法，找出不恰当地方和需要改进教学方法。第四就是我们提倡每一位音乐教师在研讨课后写一篇深刻的教学反思，在反思中提升常态课的教学质量。

这次研讨中，音乐组的老师们为了上好研究课，让每堂课都有研究价值，他们从选择课题入手，认真分析教材、认真研究学生、教案写了改改了写，年轻教师在平行班试讲时还主动请同组老教师听课，帮助设计最优的教学手段；为让课堂教学达到最佳效果，具有实效性，老师们有的自己花钱喷绘教学挂图、有的利用周末到音像店选购与教学相关的音像资料、有的自制相关的乐器模型、有的反复从网上下载与教学相关的自然界声音、有的请美术老师设计精美实用的黑板、有的选择小型打击乐器时特别注重音色的统一等等，因为有了大家积极认真、精心的准备所以音乐组本次教研活动收到了良好的效果，老师们在每一堂音乐课上都充分体现了音乐课程总目标：那就是在音乐的情感体验中培养学生对生活的乐观态度；在学习音乐兴趣中树立终身学习愿望；在音乐审美中陶冶高尚情操；在音乐活动中培养学生的集体主义责任感。老师们在完成这些目标时运用了体验、模仿、探究、合作、综合等教学手段让孩子们在活动中快乐、在快乐中学习。

通过本次研讨活动，音乐组的每一位教师真切地认识到：一切音乐基础知识和基本技能的学习都应该有机的渗透在多种形式的音乐艺术活动中，让师生共同在音乐教学活动中体验、发现、创造、表现和享受音乐美，将音乐审美教育贯穿到音乐教学始终，同时在音乐教学活动中注重课堂教学的真实性与实效性，让学生在一切音乐活动中有所收获。

当然，再优质的课仍有不足的地方值得我们去研讨，比如这次的研究课值得我们反思的有：1.歌曲音乐性挖掘的不够；2.学生的学习方法略显单一；3.年轻教师临场教学机智有待加强；4.音乐课突出音乐的特点不够等，这也是音乐组今后教研努力的方向。