自查师德心得体会
徐慧卉
教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德、即师风建设直接关系到青少年的健康成长。所以加强师德师风建设，认识自己，对自己的不到之处进行自我整改，是非常必要的。
在优质教育日益增长的今天，教师的师德师风建设工作面临许多新情况和新问题，其中的一些工作亟待进一步加强和改进。怎样加强和自我整改呢？本着加强和改进师德师风建设的总体要求，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，弘扬高尚师德，力行师范，强化教育，优化教育制度环境，不断提高自己的师德师风，造就忠诚教育事业的优质队伍。对自己的师风师德要高度重视，认真学习遵守教师法，从而消除自身存在的不良习气，树立教师光辉形象。当然，提高自己思想政治素质应首当其冲。要自改自查，认真学习宪法和相关法律法规，做到课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。 在我校这一块教育薄弱的地方，学生整体素质十分差，这对我们的教师是个极大的挑战。一个教师强烈的责任感是极其重要的，只有树立正确的教育观念和教学思想，才能把江南的教育继续推向一个新的台阶。因此，对学生整体素质、学生学风差的现象，教师应看到自身工作的重心和力度，以热爱学生，尊重学生为前机，公平公正对待
学生，严格要求学生，循循善诱，形成相互激励，教学相长的师生关系，从而不同程度上促进学生全面健康发展。
在教师群体中要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为，坚决反对以教谋私的行为。严厉惩处败坏教师师德师风的行为。目的是为了树立自己教育为本的形象。因而自己应坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研、实事求是、以身作则、言传身教，对差生好生一视同仁。及时转化差生，接时作好家访的补救工作，使他们成为热心学习、终身学习和锐意创新的楷模。
本人在教学过程中，努力把握教学方向，注重自身师德建设。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心，责任心，“一切为了学生，为了学生一切”，树立正确的人才观，重视每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩的好坏来衡量一个学生，要与每位学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生、尊重每一个学生的人格，努力发展学生个性的培养，坚持上课不用教鞭，做到不体罚和变相体罚学生，正确处理教师与学生及家长的三角关系。努力实现自身良好的师德师风建设，在学生中树立良好的口碑作用。
同时也必须看到自身的不足，本人在数学教学方面的研究不够主动，能动性有所欠缺。因而要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的重要思想，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到样样过硬。用一自己的赤诚之心培育学生，影响学生，以崇高的师德塑造学生。
07.9
