中班音乐教案《谁饿了》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识，学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，以愉快的情绪参加活动，快来看看幼儿园中班音乐《谁饿了》教案吧。
活动目标：
1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
2、初步学习创编歌词，巩固小动物爱吃食物的知识。
3、以愉快的情绪参加活动。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
一)、韵律活动：小小鼓乐队
二)、、学习新歌曲《谁饿了》
1、教师根据歌词内容表演哑剧。
提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事?
辅助提问：谁来了?它怎么了?后来它看见了什么，又是怎么做的?
2、教师小结：有节奏地朗诵歌词一遍。
3、幼儿学习朗诵歌词一遍，教师配以动作。
4、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完整范唱一遍。
5、玩游戏“点大猫”
1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头，最后被点到的幼儿就是“大猫”，该幼儿就学两声猫叫。(4次)
2)、师幼唱，教师点。(2次)
3)、一个幼儿点，其余幼儿唱。(2次)
三)、学习歌曲的创编。
1、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，现在又来了谁?(教师表演小狗的动作)
2、讨论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”，在“小老鼠”处改成“肉骨头”。
3、集体演唱新的歌词，然后表演。
4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。
四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。
师：小动物门都吃饱了，请小朋友扮演自己喜欢的小动物，听着音乐走到外面去玩吧!
本文扩展阅读：饿是肚子饥饿，想吃东西，与“饱”相对，是长时间没吃饭自然发生的身体需求。
《幼儿园中班音乐教案《谁饿了》.doc》
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