高一六班培优计划
虽然六班无拔尖的学生，但也要看到此次考试中本科段尤其是三本段人数还是可观的，而临界带的学生尤其值得我们每位科任老师重点观注。将来六班的目标就是在本科段上有突破，不拖学校年级后腿。现将本期培优计划如下：
一、确定培优对象
（一）、重点关注：重本临界生：伍艺心弱科在数学（77）、英语84
另关注此三人：沈霞弱科语文（88）、数
59、英语
钱泽（以思想教育为主） 语文8
6、政（74）、地（68）
代梦君数学7
4、政6
8、历史、地理64
（二）、二本临界生：易虹羽语文8
7、地理74
吕佳鑫数学
55、历史
49、地理69
毛嘉丽数学6
4、英语77
（三）、三本临界生：郑童英语7
4、历史
55、地理61
李梓豪语文8
5、英语67
唐谦数学
49、政治、地理
张佳霓政治
54、历史
41、地理55
二、培优措施
1、定期开好班科联系会，通过培优补差明确目标。
2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容，培训时间。
3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。
4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。
5、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。
6、课堂上的培优。多给这些学生一些思考、答题机会，并进行指导。
7、考前指导与考后分析，面批面改其作业与试卷。
8、学科方法指导也很重要，许多学生不是不感兴趣，而是无从学习。
三、培优目标
在二本、三本上争取有较大突破，完成学校下达的任务。
王鸿杰 2013/5/9
《高一六班培优计划.doc》
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